人教新版七年級(jí)上冊(cè)《3.5.1 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣》2023年同步練習(xí)卷（7）

一、選擇題

• 1．在金魚缸中放一些新鮮綠色水草，主要目的是（　?。?/h2>

  A．提供新鮮的食料	B．起殺菌作用
  C．增加水中氧的含量	D．清潔魚缸里的水
  組卷：67引用：136難度：0.9

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• 2．“低碳生活”已成為時(shí)髦的話題，保護(hù)植被和大面積綠化是降低大氣中二氧化碳含量的有效方法，對(duì)改善人類的生存環(huán)境有重大意義，其原因之一是植物的光合作用能夠（　?。?/h2>

  A．吸收二氧化碳	B．吸收水和無(wú)機(jī)鹽
  C．生產(chǎn)有機(jī)物
  組卷：122引用：29難度：0.9

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• 3．種植農(nóng)作物要合理密植，原因是（　?。?/h2>

  A．增加植株周圍的二氧化碳濃度

  B．降低周圍空氣中氧氣的濃度

  C．增加吸收光能的作物葉片的面積

  D．降低周圍的氣溫以增加有機(jī)物合成
  組卷：19引用：90難度：0.9

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• 4．為驗(yàn)證“①氧氣是由綠色植物釋放出來(lái)的”，“②光是光合作用的必要條件”，可選用的實(shí)驗(yàn)裝置分別是（　?。?br />

  A．甲與乙，甲與丙	B．甲與丁，乙與丙
  C．甲與丙，甲與乙	D．甲與乙，丙與丁
  組卷：40引用：8難度：0.5

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• 5．某學(xué)?？茖W(xué)興趣小組用打孔器從葉片中獲得許多葉圓片，抽取其中的空氣，將等量的葉圓片和水倒入3只燒杯中，按下表所示的條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
  （說(shuō)明：氧氣在水中的溶解度小，葉圓片光合作用放出的氧氣在細(xì)胞間隙積累，能使葉圓片上浮，葉圓片平均上浮所需要的時(shí)間可作為光合作用強(qiáng)弱的比較依據(jù)）該實(shí)驗(yàn)在研究何種因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響（　?。?br />

  燒杯號(hào)	光照（勒克司）	溫度（℃）	二氧化碳（%）
  1	6000	15	0.2
  2	6000	25	0.2
  3	6000	25	0.01

  A．光照和溫度	B．溫度和水
  C．溫度和氧氣	D．二氧化碳和溫度
  組卷：25引用：5難度：0.5

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四、解答題

• 14．綠色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物質(zhì)和能量來(lái)源。回答下列問(wèn)題：
  
  （1）光合作用主要是在葉肉細(xì)胞的

   

  中進(jìn)行的，光合作用的產(chǎn)物是

   

  。
  （2）圖為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對(duì)大棚某種蔬光合作用強(qiáng)度（光合作用合成有機(jī)物的速度）的影響曲線。
  ①a或b曲線都可以說(shuō)明

   

  是影響光合作用強(qiáng)度的因素；
  ②A點(diǎn)和B點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度差異說(shuō)明

   

  是影響光合作用強(qiáng)度的因素。
  （3）經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的研究和實(shí)踐，人們已經(jīng)總結(jié)出許多提高光合作用效率的方法，如

   

  、

   

  等。
  （4）菜農(nóng)不宜在蔬菜大棚內(nèi)過(guò)夜，原因是

   

  。
  組卷：40引用：5難度：0.1

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• 15．“頭腦風(fēng)暴”游戲——探究光合作用的實(shí)質(zhì)和意義。
  如圖是某班同學(xué)將“光合作用”寫到黑板上，由“光合作用”所想到的內(nèi)容。
  
  （1）你還能想到什么？請(qǐng)補(bǔ)充到圖中。
  （2）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這些內(nèi)容與“光合作用”之間的聯(lián)系。并據(jù)此歸納出光合作用的實(shí)質(zhì)和意義。
  組卷：0引用：2難度：0.5

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