人教部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治課后練習(xí)（4）

• 1．放寒假時(shí)，軒軒和小伙伴在竹林里玩火，被姑姑發(fā)現(xiàn)了。姑姑罰他在寒假期間每天上午、下午巡視竹林，防止有人就火，并讓他寫了一份檢查。軒軒寫好檢查后，奶奶鄭重其事地把檢查貼在客廳的墻上。軒軒認(rèn)為家人太小題大做了，自己不過是玩下火而已，又沒有造成不良后果。
  從材料中軒軒家人的做法中，你認(rèn)識(shí)到了什么？如果軒軒的家人不嚴(yán)格要求軒軒，而是縱容他的玩火行為，可能會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果？
  組卷：2引用：2難度：0.5

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• 2．近日，六（1）班的“戰(zhàn)火”燒起來了，少數(shù)同學(xué)之間互不相讓、互相貶損。起因是上周課間休息時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)向其他同學(xué)介紹他們最近喜歡玩的網(wǎng)絡(luò)游戲，并說合理地玩游戲有利于學(xué)習(xí)。后來，有同學(xué)貶低他們的愛好，覺得身為六年級(jí)學(xué)生還玩這么幼稚的游戲，簡(jiǎn)直可笑，而且認(rèn)為玩游戲不可能有利于學(xué)習(xí)。于是，這幾個(gè)同學(xué)反唇相譏，譏諷對(duì)方幼稚，居然崇拜那些矯揉造作的明星……
  六（1）班的“戰(zhàn)火”因?yàn)槭裁炊鵁饋?？這對(duì)班級(jí)的和諧有什么影響？
  組卷：0引用：3難度：0.1

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• 5．●反思可以讓我發(fā)現(xiàn)自己做得好的地方，下次繼續(xù)努力。
  ●反思可以讓我學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。
  （1）反思可以

   

  
  （2）反思可以

   
  組卷：0引用：1難度：0.3

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• 6．這是郭新同學(xué)的一份生活記錄表，選擇你認(rèn)為特別需要反思的一項(xiàng)，在相對(duì)應(yīng)的括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。
  （1）

   

  早晨起床，深吸一口新鮮空氣。今天的天氣真好??！吃過早飯，我和爸爸媽媽道別后去上學(xué)。
  （2）

   

  過馬路的時(shí)候，我看車不多想闖紅燈。一位負(fù)責(zé)維持路口秩序的阿姨把我攔下，還說了我?guī)拙?。我只好?guī)規(guī)矩矩地等綠燈亮了才過馬路。
  （3）

   

  上午的數(shù)學(xué)課我最喜歡，所以上得特別認(rèn)真。
  （4）

   

  發(fā)測(cè)試卷了。我每天都學(xué)到很晚，考試成績(jī)卻不太理想。而朱琪看上去學(xué)得很輕松，考試成績(jī)卻總是比我好。真不知道她是怎么做到的。
  （5）

   

  下午第一節(jié)課我總是特別困，眼皮怎么都抬不起來。唉，肯定是因?yàn)樽罱鼛字茏鳂I(yè)多，睡得晚。別人怎么都不困呢？
  （6）

   

  上美術(shù)課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶美術(shù)工具了。哎！這已經(jīng)是第三次了。
  （7）

   

  寫完作業(yè)，我陪爺爺下樓遛彎，爺爺可高興啦！爸爸媽媽夸我長(zhǎng)大了。
  組卷：0引用：2難度：0.1

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