2020-2021學年廣東省深圳市寶安區(qū)建安小學五年級（下）期中科學試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、文化基礎(chǔ)（每小題3分，共63分）
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1．周末，奇奇來到廚房，做媽媽的小幫手。奇奇把胡蘿卜放在裝有清水的水槽中，胡蘿卜是浮的，奇奇把胡蘿卜切成一片一片后再放進清水中，胡蘿卜片在水槽中是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.7 -
2．奇奇看到電影里的潛水艇可以自由地上浮或下沉，潛水艇靠改變（ ）控制在水中的沉浮。
組卷：5引用：1難度：0.7 -
3．奇奇用相同體積的面團做成實心球形和空心碗狀并分別放入水中，實心的球形面團沉到水底，空心碗狀面團浮在水面上（如圖所示），此時排開水量和面團所受浮力大小的情況是（ ）組卷：21引用：2難度：0.6 -
4．奇奇用面團做成一艘小船，以下措施不能使小船更加平穩(wěn)的是（ ）
組卷：0引用：2難度：0.7 -
5．用手將一木塊按入水中，從水面越往下按用力越大，這說明木塊浸入水中的體積越大，它受到的浮力將（ ?。?/h2>
組卷：2引用：3難度：0.7 -
6．馬鈴薯是實心固體，清水是液體。奇奇將馬鈴薯放在清水中沉下去是因為（ ）
組卷：1引用：2難度：0.7 -
7．奇奇想讓馬鈴薯在清水中浮起來，以下方法不可行的是（ ）
組卷：7引用：2難度：0.7
二、綜合智能（共37分）
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22．為了更深入探究“物體的沉和浮與哪些因素有關(guān)”，奇奇準備了五種材料的小球、水、水槽等，設(shè)計了以下實驗（如圖1所示），實驗記錄單（如圖2所示）。
實驗過程：
第一步，將小球進行編號；
第二步，把小球依次放入水中，觀察小球在水中的沉浮情況；
第三步，完成實驗記錄單。
（1）奇奇探究“物體的沉浮與其輕重的關(guān)系”，可以選擇編號、編號和編號進行對比。
（2）奇奇探究“物體的沉浮與其體積大小的關(guān)系”，改變的條件是。
（3）①號球放入水中會，⑤號球放入水中會。（選填“沉”“浮”）
（4）通過實驗記錄表分析可得出：不同材料構(gòu)成的物體，體積越，重量越，越容易??；體積越，重量越，越容易沉。
（5）用彈簧測力計測得④號球在空氣中的重力是0.6N，在水中重0.4N，則④號球在水中所受到的浮力為。
（6）②號球和③號球相比，號球排開的水量最小。組卷：15引用：1難度：0.5 -
23．奇奇還想深入研究“熱的傳遞方向”。奇奇準備了一根鐵絲、5根火柴、凡士林、酒精燈、鐵架臺等，實驗裝置（如圖所示）。
實驗步驟：
第一步，將火柴粘取適量的凡士林，依次黏在鐵絲上；
第二步，將鐵絲固定在鐵架臺上，火柴都向下懸掛；
第三步，用酒精燈給鐵絲的一端加熱，觀察哪根火柴先掉落。
（1）實驗中，最先掉落的是號火柴，最慢掉落的是號火柴。
（2）該實驗中使用鐵絲屬于。（選填“熱的良導體”或“熱的不良導體”）
（3）通過實驗可知，熱總是從溫度向溫度的方向傳遞。
（4）如果將實驗中的鐵絲換成同樣粗細的鋁絲，其它條件保持不變。那么從開始加熱到最后一根火柴掉落，所用的總時間比原來（選填“更長一些”“更短一些”“不變”），理由是。組卷：21引用：2難度：0.6