2023-2024學(xué)年江蘇省泰州市姜堰區(qū)七年級(jí)（上）期中歷史試卷

一、在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。（每小題1分）

• 1．了解中國(guó)境內(nèi)早期人類生產(chǎn)、生活狀況最可靠的證據(jù)是（　　）

  A．神話傳說

  B．口述史料

  C．《史記》記載

  D．考古發(fā)現(xiàn)
  組卷：37引用：2難度：0.4

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• 2．北京人生活在距今約70萬-20萬年。他們最有可能使用的生產(chǎn)工具是如圖中的（　?。?/div>

  A． 打制石器

  B． 磨制石器

  C． 鐵農(nóng)具

  D． 骨耜
  組卷：44引用：9難度：0.8

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• 3．一位導(dǎo)游在介紹半坡原始居民的生活場(chǎng)景時(shí)，描述準(zhǔn)確的是（　?。?br />①生活在長(zhǎng)江流域
  ②種植粟
  ③住半地穴式房子
  ④制作彩陶

  A．①②③

  B．②③④

  C．①②④

  D．①③④
  組卷：3引用：2難度：0.7

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• 4．傳說4000多年前，炎帝、黃帝結(jié)盟打敗蚩尤，后來又與其他部族經(jīng)過長(zhǎng)期發(fā)展融合，形成了華夏族。后為尊奉的中華民族的人文初祖是（　?。?/div>

  A．炎帝、堯

  B．炎帝、黃帝

  C．黃帝、堯

  D．堯、舜
  組卷：35引用：9難度：0.8

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• 5．約公元前2070年禹建立夏王朝，標(biāo)志著（　?。?/div>

  A．中國(guó)早期國(guó)家的產(chǎn)生	B．封建等級(jí)制度的確立
  C．百家爭(zhēng)鳴局面的形成	D．諸侯混戰(zhàn)局面的結(jié)束
  組卷：54引用：7難度：0.7

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• 6．“姜子牙和申公豹是《封神演義》中交戰(zhàn)雙方的統(tǒng)帥人物，他們率領(lǐng)各自的軍隊(duì)在牧野展開決戰(zhàn)，最后，姜子牙打敗申公豹，隨后姜子牙舉行封神大典來慶賀勝利?！迸c這一傳說相關(guān)歷史事件是（　?。?/div>

  A．夏朝的建立	B．商湯滅夏
  C．武王伐紂	D．黃帝大戰(zhàn)蚩尤
  組卷：15引用：6難度：0.7

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• 7．下面是某同學(xué)的筆記片段，其試圖探索的歷史主題是（　?。?br />

  利：避免了因王權(quán)更替而導(dǎo)致的混亂，確保了社會(huì)秩序的相對(duì)穩(wěn)定有利于社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展。

  弊：無法保證繼承人的才能、品德及政策正確與否

  A．禪讓制

  B．分封制

  C．王位世襲制

  D．科舉制
  組卷：340引用：52難度：0.9

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• 8．“工匠精神”是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華之一。正是古代工匠的追求極致、追求品質(zhì)的精神，造就了如圖兩件絕世青銅精品。它們鑄造于（　?。?/div>

  A．夏朝

  B．商朝

  C．周朝

  D．秦朝
  組卷：380引用：264難度：0.9

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• 9．如圖是漢字“魚”字演變的簡(jiǎn)單歷程，據(jù)此可知（　?。?br />

  甲骨文	周代金文	小篆	隸書	楷書

  A．漢字是我國(guó)唯一文字	B．漢字的發(fā)展一脈相承
  C．漢字的演變由簡(jiǎn)到繁	D．漢字使用形聲造字法
  組卷：75引用：20難度：0.6

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二、非選擇題（共26分）

• 26．經(jīng)濟(jì)是人類一切活動(dòng)的基礎(chǔ)，而經(jīng)濟(jì)發(fā)展往往要依賴諸多因素的推動(dòng)。閱讀材料，回答問題。
  材料一：距今10000年左右，我國(guó)長(zhǎng)江中下游的先民開始栽培如圖1的農(nóng)作物，……距今7000年的浙江余姚某遺址也發(fā)現(xiàn)了此作物大量谷殼的堆積。
  ?
  ——摘編于《中國(guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)圖1玉蟾巖遺址出土的稻谷（1）據(jù)材料一，指出圖中是何種農(nóng)作物？結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出“某遺址”是哪一原始居民的生活區(qū)域？
  材料二：觀察下列春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的兩幅圖
  
  （2）根據(jù)材料二的兩幅圖，你獲取了哪些歷史信息？并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其產(chǎn)生的影響。
  材料三：
  ?
  （3）材料三中的水利工程的設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了“人與自然和諧共生”的發(fā)展理念，請(qǐng)寫出該工程的名稱并分析其主要作用。
  （4）根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素有哪些？
  組卷：1引用：1難度：0.4

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• 27．改革是歷史發(fā)展的鮮明主題，也是歷史發(fā)展的動(dòng)力。閱讀材料，回答問題。
  材料一：周滅了商，席卷整個(gè)中國(guó)北方……靠當(dāng)時(shí)用馬車傳遞的原始通訊方式不可能直接管轄這樣大的地區(qū)……周王授權(quán)給一大批諸侯，這些諸侯大部分是國(guó)王的后裔和親戚，但其中也包括一些承認(rèn)周宗主權(quán)、與國(guó)王沒有血緣關(guān)系的國(guó)王親信和地方貴族。
  ——（美）費(fèi)正清等《中國(guó)：傳統(tǒng)與變革》（1）材料一反映出西周實(shí)行什么政治制度？引用材料一原文指出當(dāng)時(shí)實(shí)行這一制度的重要原因是什么？
  材料二：1975年湖北云夢(mèng)縣秦墓出土的武士斗獸紋銅鏡（圖1），表現(xiàn)了商鞅變法后秦人的“尚武”精神。秦國(guó)商鞅量（圖2）是秦統(tǒng)一后官定標(biāo)準(zhǔn)升量。
  ?
  ——摘編于《中國(guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)（2）材料二中的這兩件文物，分別對(duì)應(yīng)了商鞅變法的哪兩項(xiàng)內(nèi)容？并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析商鞅變法的歷史作用。
  材料三：
  ?
  （3）寫出材料三所示行政管理制度創(chuàng)立的朝代及其名稱。該朝代在地方管理制度上有何創(chuàng)新？
  組卷：3引用：1難度：0.5

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