科教版八年級下冊《第4章 勞動創(chuàng)造世界》2016年單元測試卷（廣西貴港市港北四中）

一、單項選擇題（每小題2分，共28分）

• 1．在學習了“人類的需要”一課后，同學們就“勞動創(chuàng)造文明”發(fā)表了各自的看法，下列看法正確的有?。ā　。?br />①勞動創(chuàng)造的人類文明包括物質(zhì)文明、精神文明
  ②很多精神文明的成果，起初大都是人們在進行物質(zhì)生產(chǎn)勞動的過程中產(chǎn)生和發(fā)展的
  ③精神文明是人類賴以生存的基礎(chǔ)
  ④人類在精神生產(chǎn)領(lǐng)域中艱苦勞動，創(chuàng)造了豐富的科學、文化、藝術(shù)等精神財富。

  A．②③④

  B．①②③

  C．①③④

  D．①②④
  組卷：64引用：7難度：0.7

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• 2．北京基業(yè)達電氣有限公司工藝員劉軍，用十幾年時間，從農(nóng)民工成長為多項國家專利擁有者，2010年被授予北京市勞動模范稱號，2014年被授予第二十二屆北京優(yōu)秀青年工程師稱號，2015年當選全國勞動模范。他用勞動實現(xiàn)了自己的中國夢。劉軍成功的事跡說明?。ā　。?br />①勞動促進人的成長與發(fā)展
  ②在勞動過程中，可以不斷地探索、積累豐富的知識和經(jīng)驗
  ③只要參加勞動，就能成為勞動模范
  ④勞動能夠鍛煉我們的能力。

  A．①②③

  B．②③④

  C．①②④

  D．①③④
  組卷：17引用：2難度：0.9

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• 3．通過對以下兩幅圖的比較，我們可以得出?。ā　。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/201606/34/25188bc0.png" style="vertical-align:middle" />

  A．人們在勞動中發(fā)明、改進勞動工具和生產(chǎn)技術(shù)，提高了勞動生產(chǎn)效率，促進了物質(zhì)文明的發(fā)展

  B．勞動創(chuàng)造了人類，也創(chuàng)造了人類文明

  C．勞動，使我們豐衣足食，讓我們住得舒坦

  D．勞動是精神財富取之不盡、用之不竭的源泉
  組卷：16引用：3難度：0.9

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• 4．“任何一項勞動都是崇高的，崇高的事業(yè)只有勞動?！蹦闶侨绾卫斫饪ㄈR爾這句話的?。ā　。?br />①勞動只有分工不同，沒有高低貴賤之分
  ②不論是簡單勞動還是復(fù)雜勞動，都是社會和人民需要的勞動
  ③無論是知識分子還是農(nóng)民或工人，都是平等的勞動者
  ④現(xiàn)代社會中，從事腦力勞動比從事體力勞動的人更尊貴。

  A．①②③

  B．②③④

  C．①②④

  D．①③④
  組卷：50引用：13難度：0.7

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• 5．2016年4月28日，全國勞動模范和先進工作者表彰大會召開，2 968名來自全國各行各業(yè)的勞動者獲得全國勞動模范和全國先進工作者稱號。國家的做法體現(xiàn)了?。ā　。?/div>

  A．對勞動的尊重，對勞動者的尊重

  B．只有勞模才值得尊重

  C．要尊重每一個人

  D．只有勞模才為社會做出了巨大的貢獻
  組卷：10引用：2難度：0.9

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• 6．針對漫畫，同學們展開了熱烈的討論，你贊同的觀點是（　?。?br />①小春：人們生活水平不斷提高，勤儉節(jié)約過時了
  ②小夏：中學生是祖國的未來，浪費一點沒關(guān)系
  ③小秋：勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德
  ④小冬：中學生要珍惜勞動果實。

  A．①②③

  B．③④

  C．①③④

  D．①②④
  組卷：6引用：2難度：0.7

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三、材料分析題（10分）

• 17．材料一　新華網(wǎng)北京2015年5月1日電：從“毀三觀”的酒店“清潔門”看誠信社會構(gòu)建。日前，杭州多家快捷酒店被曝“清潔門”--用毛巾擦馬桶后又擦杯子。余波未消，當?shù)孛襟w暗訪在華一家國外知名五星級連鎖酒店時，發(fā)現(xiàn)存在同樣問題。事件一經(jīng)曝光，消費者連呼“毀三觀”。
  材料二　“使用某雙效炫白牙膏，只需一天，牙齒真的白了”，看到臺灣藝人徐某作為代言人，在鏡頭前唇紅齒白、巧笑嫣然，你動心了嗎？2015年3月9日，上海市工商局披露，因構(gòu)成虛假廣告，某雙效炫白牙膏被處罰603萬元，這也是我國目前針對虛假違法廣告的最大罰單。同時，自2015年9月1日實施的新廣告法規(guī)定：“明知或者應(yīng)知廣告虛假仍在廣告中對商品、服務(wù)作推薦、證明的廣告代言人，依法給予行政處罰?！?br />（1）上述兩則材料給我們什么啟示？
  （2）結(jié)合材料二，談?wù)劄槭裁匆獙μ摷購V告的企業(yè)和代言人進行懲罰。
  （3）為贏得市場，你想對上述企業(yè)的負責人或經(jīng)營者說些什么？
  組卷：2引用：1難度：0.3

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四、實踐探究題（10分）

• 18．今日中國，生機勃勃，充滿希望。中國人民，意氣風發(fā)，豪情滿懷。但當前社會上出現(xiàn)的享樂主義、奢靡之風等不良現(xiàn)象，正吞噬著我們的發(fā)展成果，敗壞著我們的社會風氣。
  對此，某校八年級（1）班舉行了一場“發(fā)展不易，且行且珍惜”主題班會，特邀你參加并完成相關(guān)任務(wù)。
  【輕蹙眉頭】（1）主持人：經(jīng)濟發(fā)展了，人民生活水平提高了，同時，社會上也出現(xiàn)了一些嚴重鋪張浪費現(xiàn)象。上面是一位準備過生日的“土豪”同學與小伙伴的對話，請你補充完善。
  【痛心疾首】（2）主持人：走進我們的生活，說說我們身邊存在哪些不珍惜勞動成果的浪費現(xiàn)象。
  【計上心來】（3）主持人：要杜絕中國“剩宴”，抵制鋪張浪費之風，需要我們共同努力。請從國家和個人角度各提一條建議。
  【互動探究】（4）為杜絕浪費，我們中學生應(yīng)如何做？
  組卷：7引用：1難度：0.3

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