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2023-2024學(xué)年湖北省武漢市七一華源中學(xué)九年級(jí)(上)月考化學(xué)試卷(10月份)

發(fā)布:2024/9/23 14:0:9

一、選擇題

  • 1.我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日眾多,慶祝形式豐富多樣。下列有關(guān)活動(dòng)中涉及化學(xué)變化的是( ?。?/div>
    組卷:25引用:1難度:0.5
  • 2.正確的操作是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( ?。?/div>
    組卷:40引用:1難度:0.7
  • 3.空氣和水都是寶貴的自然資源。下列做法正確的是( ?。?/div>
    組卷:28引用:1難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.加碘鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3),其中碘元素在周期表中的信息如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ?。?/div>
    組卷:15引用:3難度:0.6

  • 菁優(yōu)網(wǎng)12.甲~戊均為初中化學(xué)已學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì)。已知乙和戊的元素組成相同,且常溫下均為液體。在一定條件下,它們能實(shí)現(xiàn)如下轉(zhuǎn)化,回答下列問(wèn)題:?
    (1)丙的化學(xué)式為
     

    (2)“戊→乙”的反應(yīng)會(huì)
     
    熱量(填“放出”或“吸收”)。
    (3)“乙→甲”反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為
     
    。
    (4)“甲→乙”可通過(guò)化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn),該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
     
    。
    (5)若丁為空氣的成分之一,則下列有關(guān)說(shuō)法正確的有
     
    (填標(biāo)號(hào))。
    a.丁一定為氧化物
    b.“丙→丁”一定會(huì)放出熱量
    c.“丙→丁”一定屬于化合反應(yīng)
    d.“丙→丁”可能屬于緩慢氧化
    組卷:32引用:1難度:0.5
  • 13.人類(lèi)每時(shí)每刻都離不開(kāi)空氣,沒(méi)有空氣就沒(méi)有生命,也就沒(méi)有生機(jī)勃勃的地球。
    【回顧歷史】
    (1)二百多年前,法國(guó)化學(xué)家
     
    (填標(biāo)號(hào))利用汞在空氣中加熱產(chǎn)生氧化汞等實(shí)驗(yàn),第一次明確得出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的結(jié)論。
    A.門(mén)捷列夫
    B.拉瓦錫
    C.道爾頓
    D.阿伏加德羅
    【重溫教材】
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    (2)實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒法測(cè)定空氣中氧氣的含量(裝置如圖1),該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為
     
    。
    (3)甲組同學(xué)利用數(shù)字傳感器測(cè)得圖1裝置中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化曲線如圖2所示,說(shuō)明利用紅磷燃燒
     
    (填“能”或“不能”)完全消耗空氣中的氧氣。
    【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】
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    (4)乙組同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)食品包裝中的脫氧劑能吸收氧氣,于是他們改用脫氧劑來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量(裝置如圖3)。利用數(shù)字傳感器測(cè)得該裝置中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化曲線如圖4所示。改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是
     

    【實(shí)踐創(chuàng)新】
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    (5)受乙組同學(xué)的啟發(fā),丙組同學(xué)采用有機(jī)玻璃管迅速測(cè)定了空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。步驟如下:
    ①取一根有機(jī)玻璃管,用橡皮塞將一端密封;
    ②將食品脫氧劑粉末迅速裝入玻璃管,立即向管口注入一滴水將玻璃管密封,彈動(dòng)玻璃管使脫氧劑粉末緊密分布在橡皮塞一端,待水滴不再移動(dòng)后,水滴的最右端標(biāo)為A脫氧劑的最左端標(biāo)為O,如圖5所示;
    ③水平滾動(dòng)玻璃管,使食品脫氧劑粉末平鋪在玻璃管中,靜置至水滴不再移動(dòng)時(shí),水滴的最右端標(biāo)為B,如圖6所示;
    ④用刻度尺測(cè)量,AB的長(zhǎng)度為L(zhǎng)1,BO的長(zhǎng)度為L(zhǎng)2。
    丙組同學(xué)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為
     
    。若步驟②中脫氧劑粉末分布不夠緊密,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)
     
    (填“偏大”“偏小”或“不變”)。
    組卷:45引用:1難度:0.5
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