2020-2021學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市松山區(qū)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷

一、選擇題（每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將該選項(xiàng)的序號(hào)按要求填涂在答題卡的指定位置上，每題2分，共40分）

• 1．中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類(lèi)文明進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)。下列古代發(fā)明及應(yīng)用中，不涉及化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A． 陶瓷燒制

  B． 火藥使用

  C． 糧食釀酒

  D． 甲骨刻字
  組卷：2433引用：62難度：0.9

  解析

• 2．空氣是一種寶貴的自然資源。如圖為空氣成分示意圖，其中R指的是（　?。?/h2>

  A．氮?dú)?/label>

  B．氧氣

  C．稀有氣體

  D．二氧化碳
  組卷：568引用：41難度：0.9

  解析

• 3．為了紀(jì)念元素周期表發(fā)表150年，聯(lián)合國(guó)宣布2019年是“國(guó)際化學(xué)元素周期表年”（IYPT 2019）。元素周期表是下列哪位科學(xué)家發(fā)明的（　?。?/h2>

  A．拉瓦錫

  B．侯德榜

  C．居里夫人

  D．門(mén)捷列夫
  組卷：12引用：4難度：0.7

  解析

• 4．如圖所示是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)儀器，其中可以用于保存液體藥品的是（　?。?/h2>

  A．    廣口瓶

  B．        細(xì)口瓶

  C．      燒杯

  D．    集氣瓶
  組卷：13引用：2難度：0.9

  解析

• 5．分類(lèi)是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一。下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列的是（　?。?/h2>

  A．氧氣、蒸餾水、空氣

  B．水銀、氯化鉀、礦泉水

  C．液氮、二氧化碳、硫酸

  D．白磷、氧化鎂、冰水共存物
  組卷：3引用：1難度：0.9

  解析

• 6．下列關(guān)于NaNO₂、Na₂O₂、SO₂、O₂等四種物質(zhì)的組成的敘述中正確的是（　?。?/h2>

  A．都含有氧氣	B．都含有氧元素
  C．都含有氧分子	D．都含有2個(gè)氧原子
  組卷：317引用：135難度：0.9

  解析

• 7．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　　）

  A．將銅絲放在酒精燈火焰上灼燒，表面變成黑色

  B．鈉在氯氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧，放出熱量

  C．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

  D．硫磺在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
  組卷：3引用：1難度：0.6

  解析

• 8．水是由水分子構(gòu)成的。若用“”表示氫原子，“”表示氧原子，如圖四種變化中能體現(xiàn)“水蒸發(fā)”的微觀(guān)本質(zhì)的是（　?。?/h2>

  A．	B．
  C．	D．
  組卷：2517引用：26難度：0.9

  解析

• 9．小明在學(xué)完化學(xué)用語(yǔ)之后，完成了家庭作業(yè)。他的作業(yè)中正確的是（　?。?/h2>

  A．鈣元素：CA	B．氦氣：He2
  C．五氧化二磷：O5P2	D．碳酸鈉：Na2CO3
  組卷：4引用：1難度：0.6

  解析

三、實(shí)驗(yàn)與探究（請(qǐng)將答案填寫(xiě)在答題卡相應(yīng)的橫線(xiàn)上，化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式每空2分，其余每空1分，共24分）

• 27．圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一些裝置，請(qǐng)按要求回答有關(guān)問(wèn)題：
  
  （1）寫(xiě)出圖1中標(biāo)號(hào)儀器a的名稱(chēng)：

   

  。
  （2）在學(xué)習(xí)中我們了解到常用的制取氧氣的方法有如圖2所示的四種：
  ①工業(yè)上常采用途徑丁來(lái)制取氧氣，這種方法制取氧氣的過(guò)程中發(fā)生的是

   

  （填“物理”或“化學(xué)”）變化。
  ②你認(rèn)為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，

   

  （填“甲”“乙”或“丙”）途徑更能體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求，試寫(xiě)出用該途徑制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式

   

  ；利用該途徑隨時(shí)制取一定量的氧氣應(yīng)選擇的最佳發(fā)生裝置是

   

  （填序號(hào)）。
  （3）實(shí)驗(yàn)室采用途徑甲制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

   

  （填編號(hào)），試管口要放

   

  ，用D裝置收集氧氣驗(yàn)滿(mǎn)的方法是

   

  ；用E裝置收集氧氣，當(dāng)

   

  時(shí)開(kāi)始收集，F(xiàn)裝置中充滿(mǎn)水時(shí)，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從

   

  （填“b”或“c”）端通入。
  （4）小雨閱讀課外資料得知：氯酸鉀的分解可用二氧化錳作催化劑、也可以用氧化銅等物質(zhì)作催化劑。于是他對(duì)影響氯酸鉀分解的因素及催化劑的催化效果產(chǎn)生了探究興趣。
  【提出問(wèn)題】氧化銅是否比二氧化錳催化效果更好？
  影響氯酸鉀分解速率的因素有哪些呢？
  【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列幾組實(shí)驗(yàn)。
  

  序號(hào)	KClO3的質(zhì)量	其他物質(zhì)的質(zhì)量	溫度	氧氣的體積	反應(yīng)所需時(shí)間
  ①	10.0g		330℃	100mL	t1
  ②	10.0g	CuO1.5g	330℃	100mL	t2
  ③	10.0g	MnO21.5g	330℃	100mL	t3
  ④	10.0g	MnO2   g	380℃	100mL	t4

  Ⅰ.若t₁＞t₂，說(shuō)明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。若要確定氧化銅是此反應(yīng)的催化劑，還需探究反應(yīng)前后，氧化銅的

   

  和

   

  不變。
  Ⅱ.實(shí)驗(yàn)過(guò)程發(fā)現(xiàn)t₂＞t₃，說(shuō)明氯酸鉀的分解速率與催化劑的

   

  （填“種類(lèi)”或“質(zhì)量”）有關(guān)。由此得出結(jié)論是：

   

  做氯酸鉀分解的催化劑效果更好。
  Ⅲ.實(shí)驗(yàn)④中MnO₂的質(zhì)量為

   

  g,若t₃＞t₄，則化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是

   

  。
  組卷：14引用：1難度：0.5

  解析

四、計(jì)算題（每空1分，共6分）

• 28．中國(guó)首位諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者屠呦呦繼發(fā)現(xiàn)青蒿素后又發(fā)明了雙氫青蒿素。圖示是雙氫青蒿素片的部分說(shuō)明，請(qǐng)回答：
  （1）一個(gè)雙氫青蒿素分子中共有

   

  個(gè)質(zhì)子。
  （2）雙氫青蒿素分子的相對(duì)分子質(zhì)量為

   

  ；雙氫青蒿素分子中原子個(gè)數(shù)比為C：H：O

   

  ；雙氫青蒿素中元素的質(zhì)量比為H：O

   

  。
  （3）雙氫青蒿素中所含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

   

  （結(jié)果精確到0.1%）。
  （4）成人連用7日該藥物，其中所含碳元素的質(zhì)量為

   

  mg（結(jié)果精確到0.1mg）。
  組卷：3引用：1難度：0.7

  解析