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2020-2021學(xué)年四川省眉山市仁壽縣書院中學(xué)九年級(下)月考化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(共14小題,每小題2分,共計28分。在每小題列出的四個選項中,只有一項符合題目要求)

  • 1.受新冠疫情影響,國家鼓勵發(fā)展“地攤經(jīng)濟”。下列地攤活動中涉及化學(xué)變化的是( ?。?/h2>

    組卷:223引用:14難度:0.5
  • 2.“綠水青山就是金山銀山”。下列做法與該主題不相符的是(  )

    組卷:77引用:8難度:0.9
  • 3.關(guān)于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:152引用:59難度:0.9
  • 4.下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:18引用:4難度:0.7
  • 5.某實驗室的藥品按物質(zhì)分類放置,部分藥品擺放如下表,若化學(xué)老師需要NaOH,則他能取到的藥品柜是( ?。?br />
    藥品柜
    藥品 MnO2、CuO等 H2SO4、HCl等 Ca(OH)2、KOH等 CuSO4、NaCl等

    組卷:9引用:2難度:0.5
  • 6.下列關(guān)于氧氣、二氧化碳、一氧化碳的說法正確的是(  )

    組卷:204引用:8難度:0.6

三、實驗探究題(7分)

  • 19.在學(xué)習(xí)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件后,同學(xué)們利用已學(xué)知識,對稀鹽酸與四種化合物溶液之間能否發(fā)生反應(yīng)作出判斷,并進行如圖的實驗驗證:

    (1)實驗③觀察到的現(xiàn)象是
     
    。
    (2)實驗④的化學(xué)方程式是
     
    ,該實驗說明復(fù)分解反應(yīng)的條件之一是生成物中有
     
    。
    【提出問題】如何證明沒有明顯實驗現(xiàn)象的物質(zhì)間發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
    【實驗方案】以實驗①為例,向NaOH溶液中加入以下試劑進行實驗:酚酞試液、石蕊試液、稀鹽酸、氯化銨溶液、硝酸銀溶液。
    【實驗過程】
    組號 實驗思路 操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
    1 證明NaOH消失 向NaOH溶液中滴加,再逐滴加入過量的稀鹽酸 溶液變紅色,最終變?yōu)闊o色 稀鹽酸與氫氧化鈉能發(fā)生反應(yīng)
    2 證明NaOH消失 向反應(yīng)后的溶液中加入NH4Cl溶液,加熱  ②。
    3 證明NaCl生成 向反應(yīng)后的溶液中加入適量AgNO3溶液 有白色沉淀
    (3)上表實驗中,①
     
    ,②
     
    。
    (4)有同學(xué)認為組號3實驗設(shè)計不正確,理由是
     
    。
    【實驗結(jié)論】對于無明顯現(xiàn)象的反應(yīng),我們可以分析比較反應(yīng)物和生成物的性質(zhì),借助其他試劑設(shè)計實驗進行證明。
    【實驗反思】有同學(xué)發(fā)現(xiàn)組號1實驗除了觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色外,還觀察到有氣泡產(chǎn)生,產(chǎn)生該異?,F(xiàn)象的原因可能是
     

    【自我提升】要證明實驗②不能發(fā)生反應(yīng),選用的藥品是
     
     
    。

    組卷:336引用:4難度:0.5

四、計算題(本大題1個小題,共5分)

  • 20.中和反應(yīng)是一類重要的化學(xué)反應(yīng),某同學(xué)利用圖1裝置研究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的過程,分別取稀鹽酸和氫氧化鈉溶液各50g進行實驗,并用pH和溫度傳感器測量反應(yīng)過程中相關(guān)物理量的變化情況,得到圖2和圖3。已知所選稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%。

    (1)儀器A中溶液的溶質(zhì)是
     
    (填化學(xué)式)。
    (2)圖3中M的數(shù)值最接近
     
    g。
    (3)列方程式計算所用氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(結(jié)果精確到0.1%)。
    (4)請在圖4中畫出滴加溶液過程中所滴加溶液質(zhì)量與生成的氯化鈉的質(zhì)量的關(guān)系圖,并標出拐點坐標。

    組卷:298引用:5難度:0.5
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