2022-2023學(xué)年山東省東營(yíng)市東營(yíng)區(qū)文苑學(xué)校六年級(jí)（上）期末歷史試卷（五四學(xué)制）
發(fā)布：2024/9/5 0:0:8
一、選擇題：共30小題，每題2分，共60分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。
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1．下面這些對(duì)北京人一天生活的描述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：101引用：73難度：0.9 -
2．下列三幅圖片所反映的主題，正確的是（ ?。?br />
組卷：14引用：7難度：0.5 -
3．蘇州唯亭草鞋山遺址馬家浜文化層有距今約七千年的水稻田灌溉體系遺跡，考古學(xué)家還在該遺址中發(fā)現(xiàn)了我國(guó)目前最早的粳稻遺跡。大致與這些遺跡同時(shí)的稻作文明，我們還可以在下列哪個(gè)遺址中看到（ ?。?/h2>
組卷：162引用：18難度：0.7 -
4．下列哪一地區(qū)原始居民的房屋，對(duì)后世的閣樓和樓房樣式的出現(xiàn)影響最大（ ）
組卷：22引用：25難度：0.9 -
5．黃仁宇在《中國(guó)大歷史》中寫(xiě)道：“周代的諸侯，有王室的家屬、商之子孫，和現(xiàn)有各部落國(guó)家的首長(zhǎng)。他們按國(guó)之大小，理論上以五等面積，封為五級(jí)。這些諸侯各按所封地距國(guó)王都城的距離而有不同的功能和義務(wù)?！辈牧喜荒苷f(shuō)明（ ?。?/h2>
組卷：471引用：83難度：0.9 -
6．堯舜禹成為部落聯(lián)盟首領(lǐng)的條件和方式是（ ?。?/h2>
組卷：39引用：7難度：0.7 -
7．在夏商周歷史進(jìn)程中，以下史實(shí)的出現(xiàn)，按照時(shí)間先后出現(xiàn)的是（ ?。?br />①盤(pán)庚遷殷
②牧野之戰(zhàn)
③啟成為夏王
④?chē)?guó)人暴動(dòng)組卷：39引用：4難度：0.5 -
8．1976年，出土于陜西，收藏于中國(guó)國(guó)家博物館的文物——西周青銅利簋，腹內(nèi)有4行33字，記載了“武王伐紂”的經(jīng)過(guò)，可以直接反映出（ ）
組卷：19引用：5難度：0.7 -
9．下面內(nèi)容反映的主題是（ ）
動(dòng)蕩的春秋社會(huì)
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變革
百家爭(zhēng)鳴組卷：2引用：3難度：0.7 -
10．戰(zhàn)國(guó)時(shí)，規(guī)模最大、最激烈的一次大戰(zhàn)是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：4難度：0.8 -
11．孔子招收學(xué)生不受貴賤、貧富、老幼等條件限制，很多學(xué)生出身于貧賤之家。由此可知孔子的思想主張是（ ?。?/h2>
組卷：129引用：27難度：0.8
二、非選擇題：31題12分，32題14分，33題14分，共3題，共40分。
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32．我國(guó)歷史悠久，疆域遼闊，對(duì)于如何治理國(guó)家，特別是如何解決中央與地方的關(guān)系，是歷代帝王都很重視的一個(gè)問(wèn)題。閱讀材料，回答問(wèn)題：
材料一：秦始皇在咸陽(yáng)宮舉行的一次慶功宴。上對(duì)群臣說(shuō)：“天下共苦，戰(zhàn)斗不休，以有諸侯”。
——《史記?秦始皇本紀(jì)》（1）從材料一中看出，秦始皇認(rèn)為春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)，天下戰(zhàn)爭(zhēng)不斷的根源在于西周在地方實(shí)行了什么制度？秦始皇認(rèn)為分封制有什么影響？
（2）基于以上認(rèn)識(shí)，秦始皇在地方實(shí)行了什么行政制度來(lái)治理國(guó)家？這種制度對(duì)后世產(chǎn)生了怎樣的影響？秦始皇在經(jīng)濟(jì)方面又是怎么做的？
材料二：漢高祖把子弟分封到外地做諸侯王，目的是讓他們鎮(zhèn)守四海，拱衛(wèi)天子?？墒请S著時(shí)間的推移，有的諸侯王逐漸在封國(guó)內(nèi)各自為政，不聽(tīng)天子詔令，出入公然使用天子禮儀車(chē)駕，時(shí)刻圖謀舉兵奪取皇位。
——引自教材（3）為解決材料二反映的問(wèn)題，漢武帝是怎么做的？有什么影響？組卷：5引用：3難度：0.5 -
33．2022年是中國(guó)改革開(kāi)放44周年。改革是社會(huì)進(jìn)步的永恒主題，中國(guó)歷史上的多次改革，推動(dòng)著中國(guó)社會(huì)的發(fā)展。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)回答問(wèn)題：
材料一：商鞅出生于衛(wèi)國(guó)，……入秦后，以強(qiáng)國(guó)之術(shù)說(shuō)動(dòng)秦孝公，主持變法。變法損害了舊貴族的利益，秦孝公死后，商鞅遭誣陷。商鞅起兵反抗，兵敗被車(chē)裂。
（1）商鞅最后被車(chē)裂，那為什么說(shuō)他變法最后成功了？
材料二：“統(tǒng)一黃河流域之后……受漢族文明的影響，皇帝苻堅(jiān)漢文化修養(yǎng)很高，苻堅(jiān)任用漢人王猛為丞相，銳意改革。他們整頓吏治、厲行法治、加強(qiáng)集權(quán)、招撫流民、減賦禁奢，興辦學(xué)校，提倡儒學(xué)?！?br />——新人教版《中國(guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)（2）材料二中“皇帝苻堅(jiān)”是哪個(gè)政權(quán)的皇帝？這個(gè)政權(quán)是怎樣滅亡的？
材料三：老師在課堂教學(xué)中組織了一次班級(jí)討論，出示了如下觀點(diǎn)：
觀點(diǎn)一：孝文帝改革使鮮卑族最終匯入了中華民族的大家庭，推動(dòng)了整個(gè)民族的融合和進(jìn)步。
觀點(diǎn)二：孝文帝改革使鮮卑族喪失了勇武之氣，導(dǎo)致北魏的衰落和鮮卑族的滅亡。
（3）在課堂討論中，結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出，你認(rèn)為哪一觀點(diǎn)更符合歷史事實(shí)？為什么？
（4）綜合以上材料談?wù)勀銓?duì)歷史上的改革有何認(rèn)識(shí)？組卷：8引用：2難度：0.5