2018年浙江省溫州市蒼南縣小升初語(yǔ)文模擬試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、工整書(shū)寫(xiě)（8分）卷面書(shū)寫(xiě)：認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，字跡端正，卷面整潔。（5分）
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1．抄寫(xiě)句子：用楷書(shū)抄寫(xiě)下面的句子，做到行款整齊、美觀。
子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”組卷：1引用：1難度：0.9
二、基礎(chǔ)積累（37分）
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2．選擇正確的讀音和字，畫(huà)“√”。
附和（hè hé） 自（做 作） 自受瘦削（xiāo xuē） 亂（蓬蓬 篷篷） 組卷：6引用：1難度：0.7 -
3．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
老師常常yǔ zhòng xīn cháng地教育我們：shū jí是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，小學(xué)生要多yín sòng經(jīng)典，qīng tīng文字的聲音，讓閱讀zī yǎng我們的生命。組卷：5引用：1難度：0.8
判斷，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”．（4分）
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4．“發(fā)憤圖強(qiáng)、精兵減政、卓有成效、膾炙人口”這幾個(gè)成語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：2引用：1難度：0.8 -
5．《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)作家馬克?吐溫的作品。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：115引用：3難度：0.7
二、閱讀運(yùn)用（40分）
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16．閱讀：無(wú)知者無(wú)畏
①1796年的一天，德國(guó)哥廷根大學(xué)，一個(gè)19歲的青年吃完晚飯，開(kāi)始做導(dǎo)師單獨(dú)布置給他的每天例行的兩道數(shù)學(xué)題。
②青年很有數(shù)學(xué)天賦，正常情況下，他總是在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)完成這項(xiàng)特殊作業(yè)。
③“咦，怎么今天導(dǎo)師給我多布置了一道？”青年一邊打開(kāi)寫(xiě)著題目的紙，一邊自言自語(yǔ)著。
④像往常一樣，前兩道題目在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)順利地完成了。第三道題寫(xiě)在一張小紙條上，是要求只用圓規(guī)和一把沒(méi)有刻度的直尺做出正17邊形。然而，做著做著，青年感到越來(lái)越吃力。開(kāi)始，他還想，也許導(dǎo)師見(jiàn)我每天的題目都做得很順利，這次特意給我增加難度吧。但是，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。第三道題竟毫無(wú)進(jìn)展。青年絞盡腦汁也想不出現(xiàn)有的數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)解開(kāi)這道題有什么幫助。
⑤困難激起了青年的斗志：我一定要把它做出來(lái)!他拿起圓規(guī)和直尺，在紙上畫(huà)著，嘗試著用一些超常規(guī)的思路去解這道題……終于，當(dāng)窗口露出一絲曙光時(shí)，青
年長(zhǎng)舒了一口氣，他終于做出這道難題了!
⑥見(jiàn)到導(dǎo)師時(shí)，青年感到有些內(nèi)疚和自責(zé)。他對(duì)導(dǎo)師說(shuō)：“您給我布置的第三道題我做了整整一個(gè)通宵，我辜負(fù)了您對(duì)我的栽培……”
⑦導(dǎo)師接過(guò)青年的作業(yè)一看，當(dāng)即驚呆了。他用顫抖的聲音對(duì)青年說(shuō)：“這真是你自己做出來(lái)的？”青年有些疑惑地看著激動(dòng)不已的導(dǎo)師，回答道：“當(dāng)然，但是，我很笨，竟然花了整整一個(gè)通宵才做出來(lái)。”導(dǎo)師請(qǐng)青年坐下，取出圓規(guī)和直尺，在書(shū)桌上鋪開(kāi)紙，叫青年當(dāng)著他的面做一個(gè)正17邊形。
⑧導(dǎo)師激動(dòng)地對(duì)青年說(shuō)：“你知不知道，你解開(kāi)了一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)懸案？阿基米德沒(méi)有解出來(lái)，牛頓也沒(méi)有解出來(lái)，你竟然一個(gè)晚上就解出來(lái)了!你真是天才!我最近研究這道題，昨天給你布置作業(yè)時(shí)，不小心把寫(xiě)有這道題目的小紙條夾在了給你的題目里?！?br /> ⑨多年以后，這個(gè)青年回憶起這一幕時(shí)，總是說(shuō)：“如果有人告訴我，這是一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)難題，我不可能在一個(gè)晚上解決它?！?br /> ⑩這個(gè)青年就是“數(shù)學(xué)王子”高斯。
（1）聯(lián)系短文內(nèi)容選擇最正確的答案。下面三個(gè)句子該放在文中什么位置？請(qǐng)選擇序號(hào)填在橫線上。
A．青年很快地做出了一個(gè)正17邊形。
B．青年沒(méi)有在意，像做前兩道題一樣做起來(lái)。
C．他也沒(méi)有多想，就做了起來(lái)。
（2）青年感到有些內(nèi)疚和自責(zé)的原因是（多選）
A．做了一個(gè)通宵也沒(méi)做出題目。
B．做出了導(dǎo)師沒(méi)做出的題目。
C．感覺(jué)辜負(fù)了導(dǎo)師的栽培。
D．沒(méi)有在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)完成題目。
（3）第②段中“這項(xiàng)特殊作業(yè)”指
（4）文中畫(huà)橫線的兩個(gè)句子中“竟然”所傳達(dá)的意思有什么不同？
第一處表示：，第二處表示：
（5）發(fā)揮想象，通過(guò)神態(tài)、動(dòng)作等描寫(xiě)把第⑤段省略號(hào)后面的內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)。
他拿起圓規(guī)和直尺，在紙上畫(huà)著，嘗試著用一些超常規(guī)的思路去解這道題，
（6）第⑨段青年說(shuō)的話令人深思，你是怎么理解的？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。
（7）請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括文章主要內(nèi)容。組卷：20引用：1難度：0.8
三、寫(xiě)作題（共1小題，滿分35分）
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17．真情習(xí)作：
上文中導(dǎo)師接過(guò)青年作業(yè)的那一刻，他驚呆了。生活中我們常常經(jīng)歷“那一刻”，“那一刻”或許是讓人歡欣鼓舞的，“那一刻”或許是讓人深深懊惱的，“那一刻”或許是驚心動(dòng)魄的。請(qǐng)回憶你親身經(jīng)歷的獨(dú)屬于你的“那一刻”，寫(xiě)一篇習(xí)作，要求把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，并能寫(xiě)出自己的真實(shí)心理感受。不少于400字。如能用上一些學(xué)過(guò)的如“首尾呼應(yīng)”等寫(xiě)作方法，將會(huì)加分哦。
題目：那一刻：組卷：7引用：1難度：0.5