人教部編版選擇性必修3《第4單元 商路、貿(mào)易與文化交流》2021年單元測(cè)試卷（14）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共20小題）
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1．在印尼海域打撈上來的千年沉船“黑石號(hào)”的眾多文物中，有一件燒有“湖南道草市石渚盂 子有明（名）樊家記”題記的瓷器。結(jié)合對(duì)他處出土器物的考證，有專家認(rèn)為“黑石號(hào)”是 海上絲綢之路開通的可靠證據(jù)之一。據(jù)此判斷，下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：61引用：14難度：0.4 -
2．古典時(shí)代，歐亞大陸上各個(gè)帝國(guó)的活動(dòng)區(qū)域幾乎完全局限于其各自所在的大河流域，以至于在世界地圖上看起來就像汪洋大海中的幾座孤島。然而到公元1世紀(jì)時(shí)，羅馬帝國(guó)、安息帝國(guó)、貴霜帝國(guó)和漢帝國(guó)連成了一條從蘇格蘭高地到中國(guó)海橫貫歐亞大陸的文明地帶。這條文明地帶（ ?。?/h2>
組卷：9引用：34難度：0.6 -
3．“一帶一路”是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡(jiǎn)稱。自“一帶一路”倡議問世至今，哈薩克斯坦、烏茲別克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦等上海合作組織成員國(guó)紛紛將本國(guó)發(fā)展戰(zhàn) 略與之對(duì)接。這說明（ ?。?/h2>
組卷：8引用：9難度：0.6 -
4．19世紀(jì)末20世紀(jì)初的中國(guó)，外國(guó)傳教士、資產(chǎn)階級(jí)、先進(jìn)知識(shí)分子、無政府主義者都在積極宣傳各種社會(huì)主義思潮，包括馬克思主義。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)表明（ ?。?/h2>
組卷：0引用：7難度：0.5 -
5．2016年9月4日夜晚，G20峰會(huì)文藝演出《最憶是杭州》震撼盛放。在最自然的美景與全息高科技的輝映中，在東西方文化的完美交融里，這臺(tái)“既有國(guó)際范兒，又有中國(guó)風(fēng)，更有杭州味道”的水上交響樂實(shí)景演出，美妙絕倫，攝人心魄。對(duì)上述材料理解正確的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：8難度：0.5 -
6．1862年，英國(guó)曼徹斯特商會(huì)會(huì)長(zhǎng)托馬斯?貝茲利宣稱：“印度巨大的利益將會(huì)來自農(nóng)業(yè)，而不在制造業(yè)和機(jī)械方面”。此言論表達(dá)的真實(shí)含義是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：5難度：0.6 -
7．隨著新航路的開辟，英、法、荷等國(guó)家建立了一批特權(quán)貿(mào)易公司，如英國(guó)的東印度公司，它負(fù)有政治、軍事等職責(zé)。特權(quán)貿(mào)易公司的建立（ ?。?br />①意味著殖民統(tǒng)治的正式確立
②各洲貿(mào)易不斷擴(kuò)展的表現(xiàn)
③歐洲對(duì)外貿(mào)易從入超到出超
④加速歐洲殖民擴(kuò)張的進(jìn)程組卷：2引用：1難度：0.5
二、解答題（共2小題）
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21．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：早在羅馬共和國(guó)末期（公元前1世紀(jì)）漢朝與羅馬帝國(guó)就有了經(jīng)濟(jì)上得往來。公元2世紀(jì)以后，羅馬對(duì)中國(guó)漢朝絲綢的需要量越來越大，絲綢成了羅馬市場(chǎng)上的暢銷商品。史學(xué)家馬塞利阿努斯說：“以前絲綢只適用于貴族，而今已普及于社會(huì)各階層，甚至于社會(huì)的最下層。”
--郭小紅《古羅馬向東方的探索與絲綢之路》材料二：（大秦）其人質(zhì)直，市無二價(jià)。谷食常賤，國(guó)用富饒。其王常欲通使于漢，而安息欲以繒彩與之交市，故遮閡不得自達(dá)。至桓帝延熹九年（166年），大秦王安敦遣使自日南（漢朝郡名）繳外（塞外）獻(xiàn)象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。
--《后漢書西域傳》
材料三：1944年法國(guó)學(xué)者馬勒萊發(fā)掘越南南部古海港奧克。艾奧遺址，認(rèn)為其為東西海上交通的中繼站。發(fā)掘出的中國(guó)物產(chǎn)包括西漢的規(guī)矩鏡、東漢三國(guó)時(shí)期的八鳳鏡等，羅馬特產(chǎn)包括152年和161～180年發(fā)行的羅馬金幣，這些金幣以及羅馬或仿羅馬式金銀裝飾品、雕像中安敦時(shí)代的風(fēng)格，表明二世紀(jì)中后期是羅馬帝國(guó)與東方交往的高潮時(shí)期。
（1）漢朝與羅馬帝國(guó)是當(dāng)時(shí)世界上的兩大強(qiáng)國(guó)，兩國(guó)官方都有建立直接交往的愿望，根據(jù)材料一、二和所學(xué)知識(shí)分析這一愿望長(zhǎng)期未能實(shí)現(xiàn)的原因，指出公元2世紀(jì)兩者的交流出現(xiàn)的變化。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括羅馬帝國(guó)與漢朝的交流產(chǎn)生的影響。組卷：5引用：7難度：0.5 -
22．閱讀材料，完成下列要求。
材料：美國(guó)史學(xué)家本特利對(duì)于不同文明間的互動(dòng)以及互動(dòng)過程中各個(gè)文明的變型，提出了兩個(gè)觀點(diǎn)：
第一 與歷史上曾反復(fù)出現(xiàn)的跨地區(qū)技術(shù)傳播和病毒傳播相比，文化傳播遇到的阻力要大得多，因?yàn)槊恳环N文化對(duì)異質(zhì)文化都持抵制態(tài)度，主動(dòng)推進(jìn)文化融合的事例在歷史上雖然并非沒有，但畢竟罕見。
第二 全球運(yùn)動(dòng)的總趨勢(shì)表現(xiàn)為互為因果的三點(diǎn)：人口增長(zhǎng)、技術(shù)不斷進(jìn)步與傳播不同社會(huì)之間的交往日益密切。
--摘編自杰里?本特利《新全球史：文明的傳承與交流》對(duì)上述觀點(diǎn)提出你自己的見解（贊成、質(zhì)疑、修改或另有觀點(diǎn)均可），并說明理由。（要求：見解明確，持論有據(jù)，表述清晰。）組卷：3引用：3難度：0.4