2022年湖南省婁底市高考?xì)v史仿真模擬試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意的）
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1．王玉哲在《中華遠(yuǎn)古史》中指出，商湯前后，夏、商、周是三個(gè)大小不同的民族并立，它們之間的地位是平等的。那種君臣上下隸屬的體系，是從周公東征勝利，占領(lǐng)了廣大地區(qū)，創(chuàng)立了一套完整的分封制度以后，才逐漸形成的。這說(shuō)明，分封制（ ?。?/h2>
組卷：20引用：1難度：0.6 -
2．如圖出自安徽宿州市的東漢紡織圖畫(huà)像石朱拓本（局部），圖中一織女在織機(jī)上踏躡提綜，旁邊一少兒手扶機(jī)臺(tái)，右邊一婦人在絡(luò)紗，一片忙碌，織坊上方懸掛多枚線(xiàn)團(tuán)。此畫(huà)像石（ ?。?/h2>組卷：0引用：3難度：0.6 -
3．如表為西晉、東晉文學(xué)家分布（現(xiàn)代省份統(tǒng)計(jì)），這反映出（ ）
河南 山東 江蘇 山西 河北 安徽 陜西 四川 浙江 寧夏 甘肅 湖南 湖北 西晉 44 16 14 14 11 10 5 4 4 1 1 東晉 43 14 18 12 3 2 2 26 3 1 4 組卷：3引用：1難度：0.6 -
4．在唐代，貢舉及第、金榜題名是一件極為榮耀的大事，不少人更從此平步青云，坐列公卿，但也有不少士人在明經(jīng)、進(jìn)士及第之后多年，仍為一介布衣，未能通過(guò)吏部銓選考試，釋褐授官，甚至有及第20年而未獲錄用者。這說(shuō)明（ ?。?/h2>
組卷：29引用：2難度：0.5 -
5．宋代《丁志卷第十一?霍將軍》記載：“吳興士子六人入京師赴省試，共買(mǎi)紗一百匹，一仆負(fù)之?！睆闹锌梢钥闯觯孔樱ā 。?/h2>
組卷：7引用：2難度：0.6 -
6．明代宗景泰年，形成了六部職權(quán)歸于內(nèi)閣。明武宗朱厚照正德年間，從內(nèi)閣大學(xué)中選拔一個(gè)資歷和威望最高的閣臣稱(chēng)之為首輔（之前內(nèi)閣成員一般5～8個(gè)之間是相互平等的），總領(lǐng)內(nèi)閣。這反映出首輔（ ?。?/h2>
組卷：11引用：5難度：0.5 -
7．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，浙江的南潯鎮(zhèn)輯里絲開(kāi)始大量出口。湖南、福建的農(nóng)民開(kāi)始大量種植茶葉。他們將茶葉“賣(mài)與收購(gòu)商販，收購(gòu)商販或?qū)⒉柽\(yùn)到通商口岸去出賣(mài)，或在當(dāng)?shù)刭u(mài)與茶商，洋商又從茶商之手購(gòu)買(mǎi)”。這種狀況（ ?。?/h2>
組卷：9引用：4難度：0.7
四、（10分）【選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】
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21．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料：中國(guó)或者說(shuō)整個(gè)第三世界弱的國(guó)家與美國(guó)或者說(shuō)整個(gè)歐美日等列強(qiáng)的沖撞在當(dāng)時(shí)歷史條件下是必然的，戰(zhàn)爭(zhēng)是不可避免的！兩次世界大戰(zhàn)后，雖然西方列強(qiáng)分裂成兩個(gè)陣營(yíng)，但根本上它們對(duì)弱國(guó)的態(tài)度并沒(méi)有變。從世界范圍內(nèi)，幾百年來(lái)一直被西方列強(qiáng)欺壓的亞非拉等弱國(guó)一直企盼著有哪個(gè)國(guó)家能帶頭與西方列強(qiáng)抗衡，以共同改變大家悲慘的命運(yùn)，而正是我們中國(guó)通過(guò)朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)首先啟動(dòng)了這副多米諾骨牌。中國(guó)由此奠定在第三世界的領(lǐng)袖地位，這一點(diǎn)從1973年聯(lián)合國(guó)的選舉就可看出。朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)固然使我們遠(yuǎn)離了美國(guó)，但卻使得蘇聯(lián)人不得不重視我們。老百姓?qǐng)?jiān)信：無(wú)論多么困難的局面，只要跟著共產(chǎn)黨就能勝利！朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)后的中國(guó)極為穩(wěn)定。
——《中國(guó)為什么必須打朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)？》新加坡《聯(lián)合早報(bào)》論壇（1）根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，分析中國(guó)參與朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的必然性。
（2）根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，指出朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)的影響。組卷：1引用：2難度：0.5
五、（10分）【選修4：中外歷史人物評(píng)說(shuō)】
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22．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料：曹參（？-公元前190年），字敬伯，泗水郡沛縣（今江蘇省沛縣）人。楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，劉邦拜他為齊相國(guó)，輔佐劉肥。曹參至齊，召集長(zhǎng)老和儒生，征求“安集百姓”的計(jì)策。蓋公說(shuō)：“治道貴清靜，而民自定?！辈軈⒓{其言，“相齊九年，齊國(guó)安集，大稱(chēng)賢相”。蕭何死后，曹參為漢相國(guó)，仍以治齊之術(shù)治漢，施政辦事，一遵蕭何約束，無(wú)所變更。漢一改秦代的“政苛刑慘”“賦斂重?cái)?shù)”，在“無(wú)為”思想指導(dǎo)下，推行約法省禁、輕徭薄賦政策。
（1）根據(jù)材料，概括曹參治國(guó)理政的特點(diǎn)。
（2）根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，分析曹參治國(guó)理政所產(chǎn)生的效果。組卷：0引用：1難度：0.6