試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

部編版八年級上冊《1.2 在社會(huì)中成長》2020年同步練習(xí)卷(1)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、基礎(chǔ)鞏固

  • 1.開展紅色之旅研學(xué)活動(dòng),走近自然、聆聽歷史、感受生活。這有助于培養(yǎng)青少年( ?。?/h2>

    組卷:100引用:4難度:0.8
  • 2.下列有利于養(yǎng)成親社會(huì)行為的是( ?。?br />①小強(qiáng)為方便個(gè)人使用將共享單車搬進(jìn)自家樓道
    ②小惠乘坐公交上下學(xué)時(shí)經(jīng)常給需要的乘客讓座
    ③小軒因上課外輔導(dǎo)班而不參加學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)
    ④小芳常利用周末時(shí)間到博物館做志愿講解員

    組卷:163引用:9難度:0.6
  • 3.某地組織青少年開展未成年人社會(huì)實(shí)踐,志愿服務(wù)活動(dòng),他們走上街頭清掃公共區(qū)域,擦洗公共設(shè)施。該活動(dòng)有利于青少年(  )

    組卷:32引用:2難度:0.6
  • 4.我們中學(xué)生要積極了解社會(huì)生活,參與社會(huì)生活。下列方式中恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?br />①周末到敬老院看望老人,教老人使用手機(jī)
    ②陪媽媽到菜市場買菜
    ③走出家門,去網(wǎng)吧玩自己最喜歡的網(wǎng)絡(luò)游戲
    ④志愿到科技館做“小小解說員”

    組卷:92引用:8難度:0.7
  • 5.親社會(huì)行為是個(gè)體幫助或打算幫助其他個(gè)體或群體的行為趨向。下列屬親社會(huì)行為的是(  )
    ①主動(dòng)關(guān)注、了解社會(huì)問題,積極建言獻(xiàn)策
    ②同情和關(guān)心遭遇挫折、不幸的人
    ③對處于困難中的人伸出援助之手
    ④增強(qiáng)憂患意識(shí),優(yōu)先考慮個(gè)人前途

    組卷:58引用:5難度:0.7
  • 6.2019年1月,福建省第一個(gè)以“中國四大發(fā)明”為主題的研學(xué)旅行基地--“字善紙美”研學(xué)基地在廈門啟動(dòng),開展這一主題的研學(xué)旅行有利于學(xué)生( ?。?br />①了解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
    ②提高學(xué)生的媒介素養(yǎng)
    ③體驗(yàn)社會(huì)生活,培養(yǎng)親社會(huì)行為
    ④學(xué)到與課本無關(guān)的知識(shí)

    組卷:39引用:3難度:0.7

二、拓展提升

  • 19.青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期,我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度,關(guān)注社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)社會(huì)養(yǎng)成親社會(huì)行為。謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)等親社會(huì)行為有利于我們( ?。?br />①養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
    ②塑造健康人格
    ③形成正確的價(jià)值觀念
    ④獲得他人的崇拜

    組卷:21引用:9難度:0.7
  • 20.2019年我市不少學(xué)校都組織中小學(xué)生開展了“保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)家園”的志愿者服務(wù)活動(dòng)。5月初,結(jié)合“五一勞動(dòng)節(jié)”,組織中小學(xué)生到市區(qū)草坪撿拾垃圾。通過開展此項(xiàng)活動(dòng),不僅可以提高學(xué)生的奉獻(xiàn)意識(shí)和文明素養(yǎng),更能夠弘揚(yáng)人與自然和諧相處的文明新風(fēng)。
    請回答:
    (1)我們?yōu)槭裁匆B(yǎng)成親社會(huì)行為?
    (2)親社會(huì)行為在什么中養(yǎng)成?青少年怎樣養(yǎng)成親社會(huì)行為?
    (3)列舉出我們可以參加的三項(xiàng)親社會(huì)行為。

    組卷:122引用:3難度:0.4
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正