2022-2023學(xué)年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高二（上）期中歷史試卷（選修）
發(fā)布：2024/12/19 23:0:2
一、單項(xiàng)選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題目要求的。（請(qǐng)將所有選擇題答案填到答題卡的指定位置中）。
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1．公元前280年，秦將白起率軍突然在楚國(guó)腹地出現(xiàn)，隨后其兵席卷了漢水流域，進(jìn)軍中，“士卒，以軍中為家，將帥為父母，不約而親，不謀而信，一心同功，死不旋踵”。材料這一現(xiàn)象（ ?。?/h2>
組卷：14引用：7難度：0.6 -
2．2021年12月國(guó)家文物局披露了漢文帝陵墓——霸陵考古發(fā)掘的相關(guān)信息：霸陵雙重陵園格局，象征官署機(jī)構(gòu)的外藏坑圍繞帝陵形成向心式布局。霸陵的布局體現(xiàn)了漢初（ ?。?/h2>
組卷：13引用：5難度：0.6 -
3．唐朝根據(jù)山川形勢(shì)把全國(guó)劃為10道，后增至15道，其分布變化如圖1和圖2，這反映了唐朝（ ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202208/304/7bf54620.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：26引用：11難度：0.6 -
4．宋代國(guó)家重視以科舉方式選拔人才，鹿鳴宴是地方為得解舉子餞行而開設(shè)的重要宴飲形式。鄉(xiāng)飲酒禮經(jīng)常在學(xué)校舉行。紹興十七年（1147年），福州地方官為得解士子舉行鹿鳴宴，同薦送者拜謁大成殿，宣傳鄉(xiāng)里地方教化，以期構(gòu)建良好的民風(fēng)。這反映出，宋代（ ?。?/h2>
組卷：12引用：4難度：0.7 -
5．明代張居正創(chuàng)立“考成法”，規(guī)定評(píng)判官吏政績(jī)好壞的標(biāo)準(zhǔn)以“安靜宜民者”為上，“沿襲舊套虛心矯飾者”列下考。其方法是逐級(jí)考核，撫按以上述標(biāo)準(zhǔn)考核屬吏，吏部以之考核撫按一級(jí)，朝廷以之考核吏部。據(jù)此可知，“考成法”（ ?。?/h2>
組卷：3引用：4難度：0.5 -
6．1898年，湖南官、紳、商各界合辦了類似西方警察局的機(jī)構(gòu)保衛(wèi)局。保衛(wèi)局設(shè)議事紳商十人，一切章程均由紳商議定，交省政府批準(zhǔn)后交付保衛(wèi)局執(zhí)行。戊戌政變后，湖南的各項(xiàng)改革措施皆廢，只有保衛(wèi)局得以保留。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：12難度：0.6
二、非選擇題：共4題，共52分。
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19．閱讀下列材料：
材料：有歷史愛好者在搜集有關(guān)中國(guó)歷史上關(guān)于國(guó)家外交的相關(guān)圖片，得出從古至今的四幅以外交為主題的圖片，如圖1、圖2、圖3、圖4所示。
根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，提煉出一個(gè)論題，加以論述。（要求：論題明確，史論結(jié)合，表述清晰）
組卷：3引用：2難度：0.7 -
20．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：與英國(guó)的文官文化水準(zhǔn)不高的情況不同，德國(guó)（普魯士）早在18世紀(jì)就形成了把有才能的人征募為政府官員的傳統(tǒng)，而且把學(xué)歷當(dāng)作衡量一個(gè)人才能的重要標(biāo)準(zhǔn)。在腓特烈二世（普魯士國(guó)王，1740～1786年在位）時(shí)期，成立了一個(gè)專門委員會(huì)，負(fù)責(zé)考核謀求公職者。應(yīng)征者必須是接受過大學(xué)教育的，并要通過2～3次考試。在德國(guó)統(tǒng)一后，受普魯士傳統(tǒng)影響，帝國(guó)形成了偏重接受那些受過法學(xué)教育和訓(xùn)練的人為高級(jí)文官的傳統(tǒng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1895年，113名樞密顧問中有30人是法學(xué)博士。當(dāng)時(shí)，帝國(guó)司法部中約一半官員，外交部和內(nèi)政部約1/3官員，財(cái)政部、海軍部和鐵路部約1/4官員是法學(xué)博士。
材料二：在德意志第二帝國(guó)，社會(huì)民主黨人及其子女被絕對(duì)排斥在高級(jí)文官階層之外。無(wú)產(chǎn)階級(jí)和其他勞動(dòng)群眾的子女也很少能爭(zhēng)取到高級(jí)文官職位。高額的受教育費(fèi)用剝奪了下層階級(jí)子女接受高等教育的機(jī)會(huì)。1887～1890年，在普魯士大學(xué)生中，工人的兒子不到千分之一。許多有關(guān)文官問題的文件都強(qiáng)調(diào)，應(yīng)征者在整個(gè)四年試用期間，既不領(lǐng)取任何報(bào)酬，也不會(huì)被許諾最終獲得任命。1899年，一大臣職位出現(xiàn)空缺，霍亨洛熙宰相寫道：“當(dāng)看到只有很少人適合擔(dān)任這一職位時(shí)真令人害怕?！?br />——以上材料均摘編自王揚(yáng)《19世紀(jì)末20世紀(jì)初德國(guó)高級(jí)文官狀況試析》（1）根據(jù)材料一、二，概括近代德國(guó)高級(jí)文官制度的特點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明其產(chǎn)生的社會(huì)基礎(chǔ)。
（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要分析近代德國(guó)高級(jí)文官制度的影響。組卷：4引用：5難度：0.5