2021-2022學(xué)年湖北省黃岡市九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
六、選擇題（本題包括10個(gè)小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，20～27小題，每題1分，28～29小題，每題2分，共12分）
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1．下列生活中的變化，不屬于化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.8 -
2．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是獲得實(shí)驗(yàn)成功的重要保證。下列實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是（ ）
組卷：17引用：1難度：0.7 -
3．下列化學(xué)用語(yǔ)的說(shuō)法中不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：1難度：0.9 -
4．下列對(duì)某一主題知識(shí)的整理中，全部正確的一組是（ ?。?br />
A.化學(xué)與生活、環(huán)保 B.物質(zhì)的組成與構(gòu)成 ①分類回收垃圾，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村
②大量使用農(nóng)藥、化肥，提高糧食產(chǎn)量①水是由氫氣和氧氣組成的
②氯化氫（HCl）是由一個(gè)氫原子和一個(gè)氯原子構(gòu)成的C.物質(zhì)的區(qū)分方法 D.宏觀現(xiàn)象與微觀探析 ①通過(guò)觀察顏色區(qū)分：二氧化錳和氯酸鉀
②用燃燒的木條區(qū)分：氧氣和二氧化碳①桂花十里飄香--分子在不停地運(yùn)動(dòng)
②水沸騰時(shí)會(huì)掀起壺蓋--分子的體積變大組卷：14引用：2難度：0.6 -
5．如圖為一棵美麗的氧家族“生長(zhǎng)樹(shù)”。下列說(shuō)法中不正確的是（ ）組卷：22引用：1難度：0.5
九、實(shí)驗(yàn)與探究題（本題包括2小題，共10分）
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15．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖中標(biāo)號(hào)①儀器名稱是。
（2）實(shí)驗(yàn)室里用A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式是。
（3）實(shí)驗(yàn)室里可以選擇D裝置收集氧氣，原因?yàn)?。
（4）在加熱條件下，可用醋酸鈉固體與堿石灰固體反應(yīng)制取氣體甲烷，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)）。
（5）已知二氧化碳?xì)怏w的密度比空氣大，實(shí)驗(yàn)室里若用F裝置來(lái)收集二氧化碳，則二氧化碳?xì)怏w應(yīng)該從（填a或b）端通入。組卷：14引用：1難度：0.5 -
16．興趣小組同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，探究影響過(guò)氧化氫分解速率的因素。
[提出問(wèn)題]影響過(guò)氧化氫分解的因素有哪些？
[做出假設(shè)]假設(shè)1：催化劑的種類
假設(shè)2：過(guò)氧化氫溶液的濃度
假設(shè)3：溫度
[實(shí)驗(yàn)探究]學(xué)生利用如圖1所示裝置，以收集50mL的氣體為標(biāo)準(zhǔn)，比較反應(yīng)的快慢，實(shí)驗(yàn)方案如表所示：
（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)3發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式序號(hào) 溫度/℃ 過(guò)氧化氫溶液濃度 過(guò)氧化氫溶液體積/mL 1g催化劑 時(shí)間/s 1 20 5% 40 二氧化錳 37 2 20 10% 40 二氧化錳 14 3 20 5% 40 氧化銅 b 4 80 5% 40 二氧化錳 29 。
（2）對(duì)比實(shí)驗(yàn)1和2，得出的結(jié)論是。
（3）通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)1和3，得出二氧化錳的催化效果比氧化銅強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)依據(jù)是。
（拓展反思]在實(shí)驗(yàn)3探究中，學(xué)生將注射器換成了壓強(qiáng)傳感器，測(cè)出了實(shí)驗(yàn)過(guò)程中裝置壓強(qiáng)與時(shí)間的關(guān)系圖（如圖2），實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，學(xué)生觸摸錐形瓶外壁，有發(fā)燙的感覺(jué)。
（4）實(shí)驗(yàn)中，過(guò)氧化氫反應(yīng)結(jié)束是在（填字母）處。
（5）圖2中，CD段壓強(qiáng)降低的原因是：。組卷：31引用：1難度：0.7