2023-2024學(xué)年廣東省韶關(guān)市武江區(qū)五年級（上）期中語文試卷

一、書寫（2分）

• 1．書寫要求規(guī)范、端正，卷面整潔。
  ??白日依山盡，黃河入海流。——王之渙
  

   
  組卷：1引用：1難度：0.5

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二、積累?運用（43分）

• 2．讀拼音，寫詞語。
  

  shì yí	ài mù	lǎn duò	dīng zhǔ	diàn táng
  qīn lüè	bēng tā	huǎng huà	fǔ chōng	shì ruò
  組卷：3引用：1難度：0.5

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• 3．補充詞語，并完成練習(xí)。
  

  路不	高   烈	畏   畏
  馬亂	計   端	得   忘

  （1）上面詞語中有一對意思相近，但感情色彩不同，其中褒義詞是

   

  ，貶義詞是

   

  。
  （2）做事情不要

   

  的，無論結(jié)果如何，都應(yīng)該大膽地去嘗試一下。我能寫出一個與這個成語意思相近的俗語

   

  。
  組卷：1引用：1難度：0.7

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三、閱讀?感悟（25分）

• 8．課外閱讀。
  再破的花盆也能開出美麗的花??①自從八歲時的一場車禍?zhǔn)顾荒芤蝗骋还盏刈呗泛螅员熬腿缟揭粯訅旱盟Р黄痤^來。她一年年地長大，也一年年地沉默。
  ??②就這樣一路讀到了初二，她的班級來了位朱老師。一天放學(xué)后，她正整理書包準(zhǔn)備回家，朱老師走了進(jìn)來。
  ??③“小櫻子！”老師親切地叫著她的小名，“你能幫老師一個忙嗎？”
  ??④“什么忙??？”她緊張地問道，心里充滿了莫名的驚恐。
  ??⑤“老師想請你幫忙給花澆澆水，老師現(xiàn)在沒有時間，小櫻子來幫幫老師好嗎？”
  ??⑥“好的！好的！”她激動得臉都紅了。
  ??⑦朱老師家的院子里擺滿了山茶、丁香、鳳仙花、雞冠花……她特別偏愛的，卻是一株不認(rèn)識的植物，它有著清秀挺拔的枝干，長著狹長碧綠的葉子。她一直渴望知道，它會開出什么樣的花。
  ??⑧終于有一天，當(dāng)她再一次給它澆水時，她驚喜地發(fā)現(xiàn)，花開了！“好看吧，這是百合?！辈恢螘r，老師已走到她的身邊，輕輕地攬住了她的肩膀。她無言地點了點頭。“它的花盆好看嗎？”老師接著問道。
  ??⑨她下意識地注視著花盆，她從沒注意過花盆，那竟是一只廢棄的破臉盆。
  ??⑩“一盆花，能開成什么樣子，起決定作用的是種子，而不是花盆……”老師溫柔地對她娓娓道來。她仔細(xì)端詳著花，那是一朵純白的喇叭形的花，優(yōu)雅地立在枝頭，如天鵝般顧盼生姿；而花盆卻非常破舊，銹得連邊都沒有了。那一刻，似乎有一束強烈的陽光，照亮了她布滿陰霾的心，使她豁然開朗。
  ???從那以后，她就像換了個人似的，成績突飛猛進(jìn)，優(yōu)秀得令人望塵莫及……
  ???是的，再破的花盆也能開出美麗的花。因為起決定作用的不是“花盆”，而是“種子”。
  （1）根據(jù)意思，寫出文中的詞語。
  ①仔細(xì)地看。

   

  
  ②比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在后面。

   

  
  （2）閱讀第⑩段時，如果不理解“顧盼生姿”一詞，為了不影響閱讀速度，正確的做法是

   

  
  A.停下來查字典。
  B.認(rèn)真品讀，體會含義。
  C.先跳過它，繼續(xù)往下讀。
  （3）請你找出短文中表達(dá)小櫻子在澆花這件事上心理變化的詞語。
  驚恐——

   

  ——

   

  ——驚喜——

   

  
  （4）為什么小櫻子“心里充滿莫名的驚恐”？
  

   

  
  （5）用“_____”畫出老師與小櫻子幾次對話中對小櫻子影響最大的一句話。用“～～～～”畫出與“再破的花盆也能開出美麗的花”相照應(yīng)的一處描寫。
  （6）“再破的花盆也能開出美麗的花。因為起決定作用的不是‘花盆’，而是‘種子’?！甭?lián)系短文和實際，談?wù)勀銓@句話的理解。
  

   
  組卷：8引用：1難度：0.3

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四、習(xí)作（30分）

• 9．習(xí)作。
  ??題目：我的_____
  ??提示：在我們的成長之路上，有親情的制繞，有友情的陪伴，還有鄰里情的相隨……請選擇一位你熟悉的人，比如你的親人、朋友、鄰居等，可以介紹他（她）的外貌、性格特點、義趣愛好，并通過一兩件典型小例來表現(xiàn)。
  ??要求：（1）補充題目，把內(nèi)容寫具體，突出人物的特點，語句通順，感情真實。（2）不出現(xiàn)真實的校名和人名。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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