人教版必修3《第1單元 文化與生活》2016年單元測試卷（1）

一、選擇題（本大題共25小題，每小題3分，共75分，在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的．）

• 1．2014年8月9日，中央電視臺推出《校訓(xùn)是什么》系列報道，贏得了一片贊揚聲。校訓(xùn)是一所學(xué)校辦學(xué)理念和價值追求的凝練表達，既沉淀著長期形成的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，又標注著鮮明的時代氣質(zhì)。在我國100多所名校的校訓(xùn)中，“學(xué)”“德”“實”“行”是最常提及的關(guān)鍵字，校訓(xùn)傳遞的價值理念與社會主義核心價值觀高度契合，挖掘校訓(xùn)的價值內(nèi)涵和文化底蘊正是新時期踐行社會主義核心價值觀的重要方面。這表明（　?。?/h2>

  A．文化創(chuàng)新是社會實踐的基礎(chǔ)和主體

  B．文化傳播的廣度決定文化的影響力

  C．調(diào)動積極的文化力量，會有力地推動社會進步

  D．文化作為物質(zhì)力量，對社會發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響
  組卷：0引用：2難度：0.6

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• 2．習(xí)近平在2015年春節(jié)團拜會上發(fā)表重要講話，化引經(jīng)據(jù)典，盤點舊歲，謀劃新年，并希望國人重視家庭建設(shè)，發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)家庭美德，完成8-9題。
  嬰兒時，長輩用筷子蘸各種味道教你辨別酸甜苦辣，是一種傳承：孩提時，爸爸敲打你先下手夾菜的筷子，是一種明禮；長大后，你用筷子往媽媽的碗里夾上她愛吃的菜，是一種感恩；……每一個人，都有一個關(guān)于家的味道，一種情感的記憶，南北不一，味道各異，但對家人的愛，卻是唯一。從中我們感悟到（　?。?br />①筷子的使用在不同階段傳遞著不同的情感
  ②每個人對家的情感源于長期的生活體驗
  ③南北各地家的味道富于家人的愛之中
  ④人們對家的感悟取決于個人的文化水平

  A．①②

  B．①③

  C．②③

  D．②④
  組卷：9引用：1難度：0.9

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• 3．跨國聯(lián)合申遺成功，對于促進絲綢之路經(jīng)濟帶建設(shè)，彰顯世界和睦相處、共同繁榮具有十分重要的意義。這強調(diào)了（　?。?br />①一定的文化由經(jīng)濟和政治決定　②經(jīng)濟是基礎(chǔ)，政治是經(jīng)濟的集中表現(xiàn)　③文化能夠促進經(jīng)濟社會的發(fā)展?、芪幕o予經(jīng)濟、政治以重大影響。

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．③④
  組卷：3引用：1難度：0.6

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• 4．好書給人們以美的享受、智的啟迪、理的感悟、情的陶冶。2015年李克強總理再次提倡“全民閱讀”“一起閱讀”的文化依據(jù)是（　　）
  ①文化與經(jīng)濟相互作用，與政治相互影響
  ②全民閱讀是一項百年樹人的基礎(chǔ)工程
  ③文化塑造人生，促進人的全面發(fā)展
  ④閱讀會增加發(fā)展的創(chuàng)新力量和社會的道德力量。

  A．①④

  B．②③

  C．③④

  D．①②
  組卷：2引用：5難度：0.6

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• 5．一個好書店溫暖一座城市，一片書香提升整個民族的素養(yǎng)，文化自信離不開崇尚閱讀、尊重文化的氛圍。各級政府不但要關(guān)注經(jīng)濟“硬指標”，也要發(fā)展文化“軟實力”，為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展和全民閱讀創(chuàng)造良好環(huán)境，建設(shè)書香社會。各級政府不但要關(guān)注經(jīng)濟“硬指標”，也要發(fā)展文化“軟實力”，是因為（　　）
  ①文化與經(jīng)濟相互影響、相互交融
  ②文化作為一種精神力量，對社會的發(fā)展起促進作用
  ③文化競爭力越來越成為綜合國力競爭的重要因素
  ④文化對人的影響具有潛移默化、深遠持久的特點

  A．①③

  B．①④

  C．②③

  D．②④
  組卷：0引用：2難度：0.6

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• 6．為紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年暨世界人民反法西斯勝利70周年，中國將首次在抗戰(zhàn)勝利紀念日舉行閱兵。中國中央檔案館陸續(xù)公布了一些受審日本侵華戰(zhàn)犯的親筆供詞，包括筆供的中英文內(nèi)容提要、筆供原文和譯文等。其他國家也紛紛通過攝影、雕塑、論壇、影視等活動和作品反思戰(zhàn)爭，呼喚和平。從文化角度看，這表明（　?。?br />①通過這些文化載體，有利于人們在潛移默化中獲得正確的價值取向
  ②這些活動的舉辦有利于引導(dǎo)人們反對霸權(quán)強權(quán)，維護和平秩序
  ③文化反映經(jīng)濟政治并將對經(jīng)濟政治產(chǎn)生反作用
  ④社會主義思想道德建設(shè)要以愛國主義為核心。

  A．①②

  B．③④

  C．①③

  D．②④
  組卷：2引用：3難度：0.7

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• 7．河北承德是享譽中外的歷史文化名城，既有凝聚半部清史的皇家文化，又有古老神秘的藏傳佛教文化，既有濃郁滿蒙風(fēng)情的民族文化，又有特色鮮明的民俗文化。該市將休閑旅游作為發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的最佳平臺，把文化有機地融入到旅游產(chǎn)品之中。承德市這一做法的文化生活依據(jù)是（　?。?br />①文化與經(jīng)濟具有相互交融的特點　②人們的精神活動離不開物質(zhì)活動?、鄄煌貐^(qū)和民族的文化各有特色　④創(chuàng)新是文化富有生機活力的保證。

  A．①②

  B．①③

  C．②③

  D．②④
  組卷：3引用：5難度：0.5

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• 8．據(jù)專家預(yù)測，2018年前，中國電影票房收入將超過北美，2023年前將達到北美票房收入的2倍左右，我國電影產(chǎn)業(yè)前景廣闊。發(fā)展電影產(chǎn)業(yè)，促進電影市場的全面繁榮（　　）
  ①要始終堅持把社會效益放在首位?、谑潜Ｕ先嗣窕疚幕瘷?quán)益的主要途徑　③必將大大提高全民族的思想道德水平?、苡欣诖龠M經(jīng)濟的發(fā)展和綜合國力的提高。

  A．③④

  B．①②

  C．②③

  D．①④
  組卷：4引用：2難度：0.8

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• 9．2014年，在弘揚中華傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德的大背景下，《開學(xué)第一課》第一次引入“家風(fēng)”教育的元素，以“父母教會我”為主題，旨在通過以父母為榜樣的代際教育，在兩代人中間表達和傳承“孝心、禮儀”等中華傳統(tǒng)美德和仁愛、自強的美好品格，對青少年進行“立德樹人”的核心價值觀教育。這一活動說明（　?。?br />①優(yōu)秀文化能促進人的全面發(fā)展
  ②文化影響人的實踐活動與行為方式
  ③文化是綜合國力競爭的重要因素
  ④文化促進社會的全面進步。

  A．②④

  B．①②

  C．③④

  D．①③
  組卷：7引用：4難度：0.9

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二、非選擇題（共25分）

• 26．精準扶貧是全面建成小康社會的重要抓手。當前中國扶貧脫貧已進入攻堅克難的重要階段，扶貧脫貧則是全面小康的最后一公里。實施精準扶貧戰(zhàn)略，脫貧摘帽要堅持成熟一個摘一個，既防止不思進取，等靠要，又防止揠苗助長，圖虛名，促使貧困地區(qū)整體脫貧、全面脫貧。
  經(jīng)濟貧困背后隱藏著文化的貧困。貧苦地區(qū)長期固有的落后的思維方式、生活方式和行為方式，形成所謂貧困文化。這種貧困文化成為制約人們擺脫困境、謀求發(fā)展的桎梏，扶貧先扶精氣神，既要管好“肚子”，更要管好“腦子”，要把爭取和凝聚人心，把教育、科技文化扶貧貫穿始終，把自力更生，艱苦奮斗教育貫穿始終，用自己的勤勞雙手建設(shè)美好家園，確保2020年全面建成小康社會。
  （1）結(jié)合材料并運用“文化與生活”的相關(guān)知識，分析“扶貧先扶精氣神”以解決貧困文化的理由。
  （2）扶貧先扶精氣神，既要管好“肚子”，更要管好“腦子”。請就扶貧脫貧擬兩條宣傳標語。（要求主題鮮明、朗朗上口，每條限16個字以內(nèi)）。
  組卷：14引用：5難度：0.5

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• 27．閱讀材料，完成下列問題。
  材料一：新觀念
  新版《中小學(xué)生守則》加入了控制上網(wǎng)時間、低碳環(huán)保生活等更貼近現(xiàn)實生活的內(nèi)容。熱心志愿服務(wù)、遠離毒品、踐行垃圾分類等內(nèi)容也在守則中亮相。還有，勇于發(fā)表見解體現(xiàn)出了基礎(chǔ)教育對個性培養(yǎng)的關(guān)注，而紅燈停綠燈行、不抄襲不作弊等表述，更加具體詳細，為中小學(xué)生的理解提供了極大的便利。
  材料二：新舉措
  中小學(xué)教師已經(jīng)開始考慮將來如何在教學(xué)實踐中傳授新版《中小學(xué)生守則》。教師甲說：“怎樣做才算是尊敬國旗國徽，垃圾到底應(yīng)該怎樣進行分類，很多內(nèi)容現(xiàn)在既然提出來了，作為老師，肯定需要好好做功課。另外，沒有寫入‘見義勇為’，而是要保護自己，這種新觀念該怎么教授給學(xué)生，也需要考慮。”教師乙說：“新版《中小學(xué)生守則》對于教師來說，要更加強調(diào)對學(xué)生細節(jié)方面的教育。比如以前我們喜歡培養(yǎng)乖孩子，但是現(xiàn)在在新版中提倡了創(chuàng)新意識、實踐意識、環(huán)保意識，教育理念必須作出改變?！苯Y(jié)合材料一，從“文化對人的影響”的角度，分析新版《中小學(xué)生守則》的作用。
  組卷：17引用：3難度：0.5

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