人教部編版選擇性必修上冊《第9課 老人與海（節(jié)選）》2020年同步練習(xí)卷（9）

• 1．閱讀下面的文字，完成問題。
        2019年春節(jié)檔票房大戰(zhàn)正       地進(jìn)行著，《流浪地球》不僅在國內(nèi)連創(chuàng)票房新高，在國外也備受好評?？梢哉f，這部電影以其       的想象和富有中國特色的敘事手法，為世界提供了觀察中國文化和中國發(fā)展的獨特視角。制作科幻電影不僅需要巨大的資金投入，還需要科學(xué)素養(yǎng)的支撐，反映的是電影工業(yè)乃至國家的綜合實力?！读骼说厍颉房此飘愜娡黄?，實則厚積薄發(fā)，（　?。??！都~約時報》發(fā)現(xiàn)了《流浪地球》與嫦娥四號著陸在時間上的“巧合”，聯(lián)想到中國在太空實現(xiàn)        式跨越的時代背景，指出“中國在太空探索領(lǐng)域和科幻片領(lǐng)域都是后來者，但現(xiàn)在這種局面就要改變了”。與令人嘆為觀止的情節(jié)和特效同樣吸引外國觀眾的，還有《流浪地球》中體現(xiàn)的中國親情觀念、英雄情懷、奉獻(xiàn)精神、故土情結(jié)和國際合作理念。國外影評人注意到，這部影片展現(xiàn)的“不再是超級英雄拯救世界，而是人類共同改變自己的命運”，是對于好萊塢科幻電影敘事套路的突破。《流浪地球》將中國獨特的思想和價值觀念融入對人類未來的暢想與探討，拓展了人類        美好未來的視野。
  （1）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?

   

  
  

  A.如火如荼	不拘一格	奠基石	憧憬
  B.如火如荼	天馬行空	里程碑	憧憬
  C.熱火朝天	天馬行空	奠基石	向往
  D.熱火朝天	不拘一格	里程碑	向往

  （2）下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

   

  
  A.正是在中國科技發(fā)展日新月異的時代中，它誕生了
  B.它正是在中國科技發(fā)展日新月異的時代中誕生的
  C.它正是誕生于中國科技發(fā)展日新月異的時代
  D.正是中國科技發(fā)展日新月異的時代促進(jìn)了它的誕生
  （3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

   

  
  A.這部影片展現(xiàn)的“不再是超級英雄拯救世界，而是人類共同改變自己的命運”，突破了好萊塢科幻電影的敘事套路。
  B.這部影片展現(xiàn)的“不再是超級英雄拯救世界，而是人類共同改變自己的命運”的理念，是對好萊塢科幻電影敘事套路的突破。
  C.這部影片展現(xiàn)的“不再是超級英雄拯救世界，而是人類共同改變自己的命運”的理念，是對于好萊塢科幻電影敘事套路的突破。
  D.這部影片展現(xiàn)的“不再是超級英雄拯救世界，而是人類共同改變自己的命運”，是對好萊塢科幻電影敘事套路的突破。
  組卷：5引用：22難度：0.9

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• 2．閱讀下面的漫畫，完成問題。
  （1）這幅以“人與自然”為題的漫畫，反映了人與自然之間怎樣的一種關(guān)系？用兩個四字短語來形容。
  （2）這幅漫畫揭示了怎樣的一種社會現(xiàn)實？
  組卷：25引用：8難度：0.7

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• 3．請用一句話概括下面這則新聞的主要信息。不超過12個字。
        新華網(wǎng)　2011年6月17日電　正在古巴首都哈瓦那舉行的第13屆歐內(nèi)斯特?海明威國際研討會上，美國賓夕法尼亞大學(xué)教授、海明威研究專家桑德拉?斯帕尼爾17日宣布，這位美國已故作家、諾貝爾文學(xué)獎得主的書信集第一集將于今年10月出版。
        作為海明威書信集編輯工作負(fù)責(zé)人之一，斯帕尼爾對媒體說：“通過艱苦的工作，我們從世界各地共收集了6000多封海明威書寫的信件。”這些信件覆蓋的時間從1907年到1922年，其中記錄了海明威參加第一次世界大戰(zhàn)的經(jīng)歷。他在戰(zhàn)斗中負(fù)傷，被送往意大利米蘭的一家醫(yī)院。在那里，他與一名年輕女護(hù)士相戀。另外，書信中還提到海明威在20世紀(jì)20年代初與首任妻子哈德利?理查森的婚姻。
        斯帕尼爾說，海明威的書信集計劃出版18集，這是第一集。通過這些書信，讀者會發(fā)現(xiàn)海明威是“一個情感豐富的人”，而這是許多人所不了解的。
  組卷：5引用：9難度：0.7

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• 8．在中學(xué)語文課本中，很多作者擁有積極的人生態(tài)度，如從《岳陽樓記》中我們學(xué)到了無論何時都要有“不以物喜，不以己悲”的豁達(dá)胸襟；從《赤壁賦》中我們學(xué)到了即使身處逆境也要豁達(dá)樂觀的人生態(tài)度。那么從《老人與海（節(jié)選）》中我們學(xué)到了什么？請寫一寫自己的感想和認(rèn)識，150字左右。
  組卷：8引用：7難度：0.7

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• 9．閱讀下面的文字，完成問題。
  橋邊的老人
  [美國]海明威
        一個戴鋼絲邊眼鏡的老人坐在路旁，衣服上盡是塵土。河上搭著一座浮橋，大車、卡車、男人、女人和孩子們在涌過橋去。騾車從橋邊蹣跚地爬上陡坡，一些士兵幫著推動輪輻?？ㄜ嚫赂碌伛偵闲逼戮烷_遠(yuǎn)了，把一切拋在后面，而農(nóng)夫們還在齊到腳踝的塵土中躑躅著。但那個老人卻坐在那里，一動也不動。他太累，走不動了。
        我的任務(wù)是過橋去偵察對岸的橋頭堡，查明敵人究竟推進(jìn)到了什么地點。完成任務(wù)后，我又從橋上回到原處。這時車輛已經(jīng)不多了，行人也稀稀落落，可是那個老人還在原處。
  “你從哪兒來？”我問他。
  “從圣卡洛斯來，”他說著，露出笑容。
        那是他的故鄉(xiāng)，提到它，老人便高興起來，微笑了。
  “那時我在看管動物，”他對我解釋。
  “噢?！蔽艺f，并沒有完全聽懂。
  “唔，”他又說，“你知道，我待在那兒照料動物。我是最后一個離開圣卡洛斯的?！?br />      他看上去既不像牧羊的，也不像管牛的。我瞧著他滿是灰塵的黑衣服、盡是塵土的灰色面孔，以及那副鋼絲邊眼鏡，問道，“什么動物？”
  “各種各樣，”他搖著頭說，“唉，只得把它們撇下了?！?br />      我凝視著浮橋，眺望充滿非洲色彩的埃布羅河^①三角洲地區(qū)，尋思究竟要過多久才能看到敵人，同時一直傾聽著，期待第一陣響聲，它將是一個信號，表示那神秘莫測的遭遇戰(zhàn)即將爆發(fā)，而老人始終坐在那里。
  “什么動物？”我又問道。
  “一共三種，”他說，“兩只山羊，一只貓，還有四對鴿子?！?br />“你只得撇下它們了？”我問。
  “是啊。怕那些大炮呀。那個上尉叫我走，他說炮火不饒人哪?！?br />“你沒家？”我問，邊注視著浮橋的另一頭，那兒最后幾輛大車正匆忙地駛下河邊的斜坡。
  “沒家，”老人說，“只有剛才講過的那些動物。貓，當(dāng)然不要緊。貓會照顧自己的，可是，另外幾只東西怎么辦呢？我簡直不敢想?！?br />“你的政治態(tài)度怎樣？”我問。
  “政治跟我不相干，”他說，“我76歲了。我已經(jīng)走了12公里，再也走不動了?！?br />“這兒可不是久留之地，”我說，“如果你勉強還走得動，那邊通向托爾托薩^②的岔路上有卡車?！?br />“我要待一會，然后再走，”他說，“卡車往哪兒開？”
  “巴塞羅那?！蔽腋嬖V他。
  “那邊我沒有熟人，”他說，“不過我還是非常感謝你?！?br />      他疲憊不堪地茫然瞅著我，過了一會又開口，為了要別人分擔(dān)他的憂慮，“貓是不要緊的，我拿得穩(wěn)。不用為它擔(dān)心。可是，另外幾只呢，你說它們會怎么樣？”
  “噢，它們大概挨得過的?！?br />“你這樣想嗎？”
  “當(dāng)然，”我邊說邊注視著遠(yuǎn)處的河岸，那里已經(jīng)看不見大車了。
  “可是在炮火下它們怎么辦呢？人家叫我走，就是因為要開炮了?！?br />“鴿籠沒鎖上吧？”我問。
  “沒有?！?br />“那它們會飛出去的?！?br />“嗯，當(dāng)然會飛?？墒巧窖蚰兀堪?，不想也罷?！彼f。
  “要是你歇夠了，我得走了?！蔽掖咚骸罢酒饋?，走走看?！?br />“謝謝你，”他說著撐起來，搖晃了幾步，向后一仰，終于又在路旁的塵土中坐了下去。
  “那時我在照看動物，”他木然地說，可不再是對著我講了，“我只是在照看動物?！?br />      對他毫無辦法。那天是復(fù)活節(jié)的禮拜天，法西斯正在向埃布羅挺進(jìn)?？墒翘焐幊?，烏云密布，法西斯飛機沒能起飛。這一點，再加上貓會照顧自己，或許就是這位老人僅有的幸運吧。
  （有刪改）
  【注】①埃布羅河：西班牙境內(nèi)最長的一條河。②托爾托薩：西班牙塔拉戈納省城市。
  （1）下列對選文內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是

   

  
  A.盡管文中的“我”并沒有發(fā)表議論和流露感情，但是通過“我”與老人的對話以及催促老人離開等細(xì)節(jié)可以看出，“我”既同情老人又厭惡戰(zhàn)爭。
  B.從“我”的“勸離”與老人的“不動”的對話中可以看出，老人難以動身的原因有體力不支、對家園的留戀和對未來生活的茫然。
  C.老人最后說“我只是在照看動物”，“只是”二字交織著一種既“怨”又“冤”的情感--我招惹誰了？我們招惹誰了？為什么要毀了這一切？
  D.本文旨在反映戰(zhàn)爭的罪惡，既有對戰(zhàn)爭場面的正面描寫，又通過對一個年老孤苦的老人流離失所、外出逃難的遭遇的側(cè)面描寫，反映了戰(zhàn)爭給人民帶來的苦難。
  （2）老人有哪些形象特征？請結(jié)合文本簡要分析。
  （3）小說開頭寫車隊、人流涌過浮橋的畫面和孤零零的老人坐在路旁的情景，有何作用？請結(jié)合文本簡要分析。
  組卷：14引用：12難度：0.5

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