2023-2024學(xué)年黑龍江省黑河市北安八中八年級(jí)（上）期中生物試卷

一、選擇題：（每小題2分，共50分）

• 1．證明細(xì)菌來(lái)自于空氣中，而不是食物中自然產(chǎn)生的科學(xué)家是（　　）

  A．法布爾

  B．巴斯德

  C．達(dá)爾文

  D．弗萊明
  組卷：95引用：47難度：0.7

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• 2．下面各種環(huán)境中，可能有較多細(xì)菌存在的是（　?。?/h2>

  A．夏天餿了的飯菜里

  B．洗得很干凈的手上

  C．經(jīng)過(guò)嚴(yán)格滅菌、密封后的罐頭里

  D．洗凈的蘋果上
  組卷：12引用：7難度：0.9

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• 3．下列不屬于腔腸動(dòng)物的是（　?。?/h2>

  A．海蜇

  B．珊瑚蟲(chóng)

  C．海參

  D．水母
  組卷：28引用：6難度：0.9

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• 4．蝶蛾類雌蟲(chóng)用來(lái)吸引雄蟲(chóng)交尾的語(yǔ)言是（　?。?/h2>

  A．性外激素

  B．外激素

  C．性激素

  D．雌性激素
  組卷：5引用：2難度：0.7

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• 5．人人痛恨老鼠，但從生物學(xué)角度分析，鼠也具有重要作用。下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．鼠是生態(tài)系統(tǒng)中的一員

  B．鼠對(duì)人類有害，必須把它們消滅盡

  C．鼠能幫助植物傳播種子

  D．鼠數(shù)量過(guò)多或過(guò)少有影響生態(tài)平衡
  組卷：15引用：3難度：0.6

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• 6．下列屬于恒溫動(dòng)物的是（　?。?/h2>

  A．鯽魚(yú)

  B．青蛙

  C．蚯蚓

  D．家鴿
  組卷：3引用：5難度：0.9

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• 7．“兒童急走追黃蝶。飛入菜花無(wú)處尋”。黃蝶對(duì)菜花的作用是（　?。?/h2>

  A．提供養(yǎng)料

  B．防治害蟲(chóng)

  C．延長(zhǎng)花期

  D．幫助傳粉
  組卷：227引用：42難度：0.7

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• 8．對(duì)蚯蚓的運(yùn)動(dòng)起輔助作用的是（　?。?/h2>

  A．環(huán)帶

  B．剛毛

  C．鱗片

  D．濕潤(rùn)的體壁
  組卷：12引用：18難度：0.9

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• 9．鯽魚(yú)身體呈梭形，這有利于（　?。?/h2>

  A．游泳

  B．漂浮

  C．捕食

  D．升降
  組卷：18引用：15難度：0.9

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• 10．“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由?！泵鑼懥藙?dòng)物的哪些運(yùn)動(dòng)方式（　　）

  A．飛行、爬行

  B．跳躍、爬行

  C．跳躍、游泳

  D．飛行、游泳
  組卷：67引用：39難度：0.9

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四、實(shí)驗(yàn)探宄題（每空2分，共14分）

• 30．黃粉蟲(chóng)又叫面包蟲(chóng)，幼蟲(chóng)體表是黃色的，是糧倉(cāng)中的害蟲(chóng)，常常成群聚集在糧倉(cāng)里的糧食堆中。如果往飼養(yǎng)黃粉蟲(chóng)的容器里放一片面包片，它們會(huì)聚集在面包片下面吃面包；如果把面包片翻過(guò)來(lái)，暴露在明亮處的黃粉蟲(chóng)會(huì)很快爬到面包片的下面。那么，光照條件是否影響黃粉蟲(chóng)的分布呢？通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你分析并回答問(wèn)題：
  （1）提出問(wèn)題：光會(huì)影響黃粉蟲(chóng)的分布嗎？
  作出假設(shè)：

   

  。
  （2）該實(shí)驗(yàn)的變量是

   

  。
  （3）用1只黃粉蟲(chóng)做實(shí)驗(yàn)，能得出可信的結(jié)論嗎？

   

  。（能/不能）
  組卷：102引用：6難度：0.5

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• 31．螞蟻是怎么樣進(jìn)行通訊的？某實(shí)驗(yàn)小組做了如下探究實(shí)驗(yàn)，如圖：
  ①將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)形成三個(gè)小島、小島間用兩根等長(zhǎng)的小木條連接起來(lái)，這樣螞蟻只能通過(guò)由小木條搭成的“橋”從一個(gè)小島到達(dá)其他小島。②先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島，A島什么都不放，發(fā)現(xiàn)螞蟻經(jīng)過(guò)幾次尋找后，在C島上找到食物。③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對(duì)換，結(jié)果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒(méi)爬向有食物的C島，而直接爬向A島。
  （1）如果你是該組成員，根據(jù)以上探究作出的假設(shè)是螞蟻是靠氣味傳遞信息的。結(jié)論是

   

  。
  （2）螞蟻群體內(nèi)成員之間有明確的分工，是具有

   

  行為的動(dòng)物。
  （3）螞蟻是昆蟲(chóng)綱動(dòng)物，體表防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是

   

  。
  （4）“千里之堤，毀于蟻穴”。這說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系

   

  。
  A．生物適應(yīng)環(huán)境
  B．生物影響環(huán)境
  C．生物與環(huán)境相互影響
  組卷：4引用：2難度：0.5

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