2022年四川省成都七中高考生物考前熱身試卷

一、選擇題：本題共6個(gè)小題，每小題6分，共36分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

• 1．科學(xué)家在成功合成病毒之后，又通過人工破壞支原體的DNA，并用人工合成的DNA替代，成功創(chuàng)造了人類歷史上首個(gè)人工合成基因組細(xì)胞，但該細(xì)胞在生長(zhǎng)和分裂時(shí)表現(xiàn)異常。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．人工合成病毒不意味著人工制造了生命

  B．支原體可能是最小最簡(jiǎn)單的細(xì)胞

  C．人工合成的基因也能在支原體的細(xì)胞核中表達(dá)

  D．人工合成基因組細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂異常可能是缺少調(diào)控生長(zhǎng)增殖的基因
  組卷：41引用：6難度：0.8

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• 2．體育運(yùn)動(dòng)大體可以分為有氧運(yùn)動(dòng)和無(wú)氧運(yùn)動(dòng)，有氧運(yùn)動(dòng)能增加心肺功能，如慢跑。無(wú)氧運(yùn)動(dòng)中能增強(qiáng)肌肉力量，如短跑等。兩種運(yùn)動(dòng)過程中有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的供能比例不同。下列有關(guān)說法正確的是（　?。?/h2>

  A．骨骼肌在有氧運(yùn)動(dòng)中進(jìn)行有氧呼吸，無(wú)氧運(yùn)動(dòng)中進(jìn)行無(wú)氧呼吸

  B．有氧呼吸和無(wú)氧呼吸最常利用的物質(zhì)是葡萄糖

  C．短跑過程中，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量大于O2消耗量

  D．耗氧量與乳酸生成量相等時(shí)，無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的2倍
  組卷：43引用：4難度：0.7

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• 3．已知小麥的高產(chǎn)與低產(chǎn)性狀受一對(duì)等位基因控制，某研究小組以多株小麥為親本進(jìn)行了下表所示的實(shí)驗(yàn)。下列分析正確的是（　?。?

  組別	雜交方案	雜交結(jié)果
  甲組	高產(chǎn)×低產(chǎn)	高產(chǎn)：低產(chǎn)=7：1
  乙組	低產(chǎn)×低產(chǎn)	全為低產(chǎn)

  A．控制高產(chǎn)和低產(chǎn)的基因的堿基排列順序不同

  B．若以高產(chǎn)小麥為父本進(jìn)行雜交，要在其開花前去雄

  C．甲組中的低產(chǎn)小麥既有純合子也有雜合子

  D．甲組高產(chǎn)親本中雜合個(gè)體的比例是 1 3
  組卷：41引用：2難度：0.7

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二、非選擇題

• 10．玉米是雌雄同株異花的植物（如圖所示）。玉米的寬葉（A）對(duì)窄葉（a）為顯性，寬葉雜種（Aa）玉米表現(xiàn)為高產(chǎn)，比純合顯性和隱性品種的產(chǎn)量分別高12%和20%；有茸毛（D）對(duì)無(wú)茸毛（d）為顯性，有茸毛玉米有抗病能力，但純合的有茸毛植株在幼苗期會(huì)死亡。上述兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳且在幼苗期易于區(qū)分。請(qǐng)回答：
  （1）將有茸毛玉米同株異花受粉，理論上子代成熟植株表現(xiàn)型及比例為

   

  。
  （2）若將寬葉有茸毛玉米和窄葉有茸毛玉米進(jìn)行異株異花傳粉，子代只出現(xiàn)兩種表現(xiàn)
  型，則：
  ①親本的基因型是

   

  。
  ②F₁成熟的群體中，D的基因頻率是

   

  。
  ③若F₁個(gè)體同株異花受粉產(chǎn)生F₂，則理論上F₂成熟植株的基因型有

   

  種。
  （3）若利用兩種有茸毛非高產(chǎn)的玉米品種培育高產(chǎn)抗病的玉米品種，請(qǐng)寫出培育過程的遺傳圖解并加以說明。

   

  。
  組卷：8引用：1難度：0.6

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• 11．《食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)消毒餐（飲）具》規(guī)定消毒餐（飲）具不得檢出大腸桿菌，是否存在大腸桿菌可用紫色的濕式餐具大腸菌群檢驗(yàn)紙片檢測(cè)，該紙片上的成分有：牛肉膏、蛋白胨、乳糖、NaCl、水、溴甲酚紫（酸性條件下呈黃色，堿性條件下呈紫色）。請(qǐng)回答：
  （1）濕式餐具大腸菌群檢驗(yàn)紙片是將紙片上的成分進(jìn)行

   

  滅菌后，再涂抹于無(wú)菌紙片上制作成的。該紙片能為大腸桿菌同時(shí)提供碳源和氮源的成分為

   

  ；NaCl除了提供無(wú)機(jī)鹽外，還具有

   

  作用。
  （2）若檢測(cè)碗的表面是否存在大腸桿菌，采集菌種的方法為

   

  。大腸桿菌利用乳糖發(fā)酵的過程中會(huì)產(chǎn)生酸性物質(zhì)，則采集菌種后的紙片經(jīng)培養(yǎng)后若出現(xiàn)

   

  ，則表明餐具存在大腸桿菌。
  （3）用紙片對(duì)某餐具充分采樣，培養(yǎng)充足時(shí)間后的紙片上長(zhǎng)出的大腸桿菌菌落數(shù)低于餐具上的大腸桿菌數(shù)，最可能的原因是

   

  。
  （4）從微生物所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的角度分析，剛洗凈的碗采用圖中

   

  的方式能減少細(xì)菌的繁殖。另外，餐前用

   

  消毒法對(duì)餐具殺菌也能減少細(xì)菌的數(shù)量。
  
  組卷：5引用：1難度：0.7

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