2022年黑龍江省齊齊哈爾一中高考生物二模試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1.下列關于細胞結構和功能的說法,錯誤的是( ?。?/h2>
組卷:15引用:2難度:0.7 -
2.下列有關細胞生命歷程的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>
組卷:7引用:1難度:0.6 -
3.下列關于生物體內物質運輸?shù)恼f法,錯誤的是( ?。?/h2>
組卷:13引用:1難度:0.6
二、非選擇題
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10.某二倍體植物(2N=14)是雌雄同花、閉花授粉的植物,培育雜種非常困難。為簡化育種流程,人們采用染色體誘變的方法培育獲得三體新品系,其相關染色體及相關基因分布情況如圖所示。該植株雄蕊的發(fā)育受一對等位基因控制,M基因控制雄蕊的發(fā)育與成熟,使植株表現(xiàn)為雄性可育;m基因無此功能,使植株表現(xiàn)為雄性不育?;卮鹣铝袉栴}(不考慮交叉互換)。
(1)用
(2)該三體品系植株減數(shù)分裂時,較短的染色體不能正常配對,隨機移向細胞一極,并且含有較短染色體的雄配子無授粉能力。減數(shù)分裂后可產(chǎn)生的配子基因型是
(3)為在開花前區(qū)分雄性可育與雄性不育植株,人們利用基因工程技術將花色素合成基因R導入到該三體品系中,但不確定R基因整合到哪條染色體上,則該變異類型是組卷:34引用:3難度:0.6 -
11.纖維素是地球上最豐富的可再生碳源物質之一,科學合理地利用纖維素有助于解決能源危機和環(huán)境污染等重大問題。請回答下列問題:
(1)分離纖維素分解菌時,從富含有機質的土壤中取樣,將土壤濾液加入含有纖維素的液體培養(yǎng)基中進行選擇培養(yǎng),選擇培養(yǎng)的目的是
(2)將纖維素酶粗提取液裝入透析袋中,置于pH適宜的磷酸緩沖液中進行透析處理,可除去其中
(3)為使纖維素酶能夠重復使用,可將冷卻后的海藻酸鈉溶液與纖維素酶液進行混合,通過注射器滴入CaCl2溶液中。這種酶固定方法稱為
(4)研究人員測定了不同溫度對固定化酶酶活力的影響,結果如圖所示。
根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以看出,在溫度為30℃~80℃的變化范圍內,隨著溫度的升高固定化酶和游離酶的酶活力均呈現(xiàn)出組卷:11引用:1難度:0.7