2023年陜西省寶雞市高考生物模擬試卷（一）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
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1．關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的描述中，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：3難度：0.7 -
2．下列有關(guān)酶和ATP的敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：2難度：0.8 -
3．牽涉痛是疼痛的一種類型，表現(xiàn)為患者內(nèi)臟病變卻感到體表某處有明顯痛感，而該處并無實際損傷，如心肌缺血或心肌梗死，常感到心前區(qū)、左肩、左臂尺側(cè)或左頸部體表發(fā)生疼痛；膽囊病變時，常在右肩體表發(fā)生疼痛等。這是由病變的內(nèi)臟神經(jīng)纖維與體表某處的神經(jīng)纖維會合于同一脊髓段導(dǎo)致的，其神經(jīng)傳導(dǎo)過程如圖所示。下列敘述正確的是（ ?。?/h2>組卷：27引用：2難度：0.6 -
4．2022年2月，分子與細(xì)胞生物學(xué)專業(yè)期刊《Cell Discovery》上發(fā)表了我國科學(xué)家的最新研究：尿苷（尿嘧啶核苷）是一種能延緩人類干細(xì)胞衰老、促進多組織再生修復(fù)的關(guān)鍵代謝物。研究人員用注射、涂抹、口服尿苷等方式處理小鼠可以促進多種組織器官的損傷后修復(fù)。此前的研究也發(fā)現(xiàn)，年輕個體血漿中的尿苷含量比老年人高。下列相關(guān)說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：3難度：0.7
【生物—選修1：生物技術(shù)實踐】
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11．微生物的實驗室培養(yǎng)，既需要為微生物提供適宜的生存條件，還要防止其他微生物的混入。回答下列有關(guān)問題：
（1）配制培養(yǎng)基是培養(yǎng)微生物的第一步。各種培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有水、無機鹽、、N源；而培養(yǎng)基的種類也各不相同，如果按功能分，包括選擇培養(yǎng)基和。
（2）實驗室常使用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，其在加入瓊脂后，呈現(xiàn)的物理狀態(tài)為，若用該培養(yǎng)基來培養(yǎng)細(xì)菌，還需要將培養(yǎng)基的pH調(diào)至。
（3）培養(yǎng)微生物時應(yīng)做好消毒和滅菌工作。倒平板的整個過程都需要在酒精燈火焰附近操作，以防雜菌污染，這一操作屬于（填“消毒”或“滅菌”）手段。
（4）平板劃線時要連續(xù)劃線操作，其目的是將菌種不斷稀釋，直至成為由一個細(xì)胞繁殖而來的群體，稱為。劃線時注意，第一區(qū)的劃線與最后一區(qū)的劃線（填“應(yīng)該”或“不應(yīng)”）相連。
（5）微生物的接種也可采用稀釋涂布平板法，這是指將菌液進行一系列的，然后再將其分別涂布到固體培養(yǎng)基的表面，進行培養(yǎng)。組卷：14引用：2難度：0.7
【生物—選修3：現(xiàn)代生物科技專題】
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12．科學(xué)家通過植物體細(xì)胞雜交的方法，培育出第一個雜種植物——番茄馬鈴薯。雖然成功的培育出植株，但這種植株并不像科學(xué)家預(yù)料的那樣，地上結(jié)番茄，地下結(jié)馬鈴薯，可仍具有劃時代的意義，為植物體細(xì)胞雜交在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用拉開了帷幕。在此技術(shù)中為了便于雜種細(xì)胞的篩選和鑒定，科學(xué)家利用紅色熒光和綠色熒光分別標(biāo)記番茄和馬鈴薯的原生質(zhì)體膜上的蛋白質(zhì)，其培育過程如圖所示：
（1）植物體細(xì)胞雜交依據(jù)的生物學(xué)原理有。
（2）過程①常用的酶是。
（3）植物原生質(zhì)體融合過程常利用化學(xué)試劑誘導(dǎo)融合，在鑒定雜種原生質(zhì)體時可用顯微鏡觀察，根據(jù)細(xì)胞膜表面的熒光的不同可觀察到種不同的原生質(zhì)體。
（4）過程③為，過程④中的培養(yǎng)基常添加的植物激素是。
（5）若番茄細(xì)胞內(nèi)有m條染色體，馬鈴薯細(xì)胞中含n條染色體，則“番茄—馬鈴薯”細(xì)胞在有絲分裂后期含條染色體。若雜種細(xì)胞培育成的“番茄-馬鈴薯”植株為四倍體，則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于植株。組卷：17引用：2難度：0.6