2023-2024學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)八校七年級(jí)（上）月考語文試卷（10月份）

一、積累運(yùn)用（28分）

• 1．閱讀短文，回答問題。
        春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，文人將四季書寫于字里行間，帶我們領(lǐng)略時(shí)序之美。春天，花仙子盛裝lì臨，眼前花團(tuán)錦簇，美不勝收，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著的牧童的笛聲嘹亮響起，傳遞著春的氣息，①惹得鳥兒呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨。熱烈而又粗獷的夏雨迫不及待地降臨，它的到來，就更是另一番風(fēng)情，花朵怒放著，樹葉鼓著漿汁，②數(shù)不清的雜草爭先恐后地生長……③當(dāng)田野染上一層金黃，各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時(shí)候，那是秋天來了，給人們以豐收的喜悅。夜晚，玻璃窗上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜mì【甲】使人懷想【乙】使人動(dòng)情的秋雨啊!還有那可愛的水藻，把一年到頭終年貯蓄的綠色全拿出來，一并奉獻(xiàn)給濟(jì)南的冬天。
  （1）給加點(diǎn)字注音。
  ①應(yīng)和：

   

  
  ②粗獷：

   

  
  （2）根據(jù)拼音寫漢字。
  ①lì 

   

  臨
  ②靜mì

   

  
  （3）下列解說有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

   

  
  A.語段中的成語“生生不息”“美不勝收”“迫不及待”“爭先恐后”運(yùn)用得都很恰當(dāng)。
  B.畫波浪線的①②③三個(gè)句子都運(yùn)用了擬人的修辭手法。
  C.語段中【甲】【乙】兩處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)當(dāng)是頓號(hào)。
  D.畫橫線的句子有語病，“一年到頭”與“終年”重復(fù)，可刪去“一年到頭”。
  組卷：7引用：2難度：0.5

  解析

• 2．下列關(guān)于文化常識(shí)和文化知識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．《春》這篇優(yōu)美的寫景抒情散文，按照“盼春——繪春——頌春”的思路，贊美春的活力帶給人以希望和力量，表達(dá)了作者熱愛生活、積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。

  B．《濟(jì)南的冬天》作者老舍，滿族，原名舒慶春，字舍予，主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。

  C．名詞很常見，有的表示人，如“母親”“工人”，有的表示事物，如“蘋果”“法律”，有的表示時(shí)間，如“上午”“從前”，還有表示地點(diǎn)、方位的名詞，如“北京”“前面”。

  D．古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，令堂、惠顧、垂詢、賜復(fù)、高壽、貴庚、愚兄、見教是敬辭，家父、舍弟、小女、賢弟、拙見、鄙人、奉勸是謙辭。
  組卷：46引用：4難度：0.9

  解析

• 3．名句默寫。
  （1）“

   

  ”，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望。（朱自清《春》）
  （2）水何澹澹，

   

  。（曹操《觀滄海》）
  （3）

   

  ，聞道龍標(biāo)過五溪。（

   

  《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）
  （4）鄉(xiāng)書何處達(dá)？

   

  。（王灣《次北固山下》）
  （5）

   

  ，小橋流水人家。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）
  （6）王灣在《次北固山下》一詩中，表現(xiàn)時(shí)序的交替，蘊(yùn)含自然理趣的句子是：

   

  ，

   

  。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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二、閱讀理解（61分）

• 9．閱讀短文，回答問題。
  秋韻佚名      ①秋雨?duì)恳镲L(fēng)，嘀嘀答答的雨聲，打破了秋的寂靜。人們還來不及做好準(zhǔn)備，秋天踏著歲月的行板，撲面而來。漫步在秋意漸濃的街頭，目之所及，皆是秋的韻味。
        ②田野里，金黃的玉米、火紅的高粱、沉甸甸的稻穗，像一幅幅濃墨重彩的畫卷鋪展在地上，令人賞心悅目；而果園里那散發(fā)著陣陣馨香的果實(shí)，沉甸甸地壓彎了樹枝，看著眼前豐收的景象，人們的心情一下舒展了起來。
        ③太陽把柔和的光芒傾灑在大地上，空氣也格外純凈，深深地吸上一口，涼涼的，像醒腦提神的薄荷糖般清爽舒心。蔚藍(lán)的天空，藍(lán)得深邃而純凈，當(dāng)你抬頭仰望天空，幾朵純潔又輕盈的白云，很隨意地漂浮在天空上，悠閑而散淡。
        ④我喜歡沐浴在秋日的陽光下，或漫步于林間小徑，靜靜地享受秋天的豐厚饋贈(zèng)。
        ⑤晨起漫步游園，任蕭瑟的秋風(fēng)擦拭著我的臉頰。一葉落知天下秋。一片梧桐葉隨著一陣微風(fēng)輕輕地落在我的眼前，這葉子的綠色還沒有完全褪去，卻過早地離開了枝頭，它舒展著身體，很坦然地躺在草叢間，靜謐而安詳?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！保徸哉洹都汉ルs詩》）這是一種多么徹底的犧牲精神?。?br />      ⑥其實(shí)，樹葉從誕生到凋落，標(biāo)志著生命在四季里不斷地繁衍和更迭。生而為人，我們?cè)?jīng)擁有過春天，在溫柔蓬松的草地上，在鮮花盛開的公園里，在楊柳依依的河岸邊，盡情吮吸過春天的芳菲，然而，面對(duì)季節(jié)的變換，總是有一種揮之不去的思緒縈繞于心。
        ⑦我想起我的童年，想起美麗蒼涼的月光下動(dòng)聽的歌謠、開心的游戲；想起疏星下曾經(jīng)豪邁的誓言，想起篝火邊回蕩星空的歡笑……這一幕幕離我們并不遙遠(yuǎn)呀。人生要經(jīng)過多情的春天、熱烈的夏天，會(huì)收獲成功也會(huì)有過失。令我欣慰的是，在人生晝夜如斯的轟鳴中，我曾測(cè)試過我的分貝，雖然我的音域狹窄、聲音微弱，但它至少?zèng)]有失真。
         ⑧多少屬于我們的寶貴時(shí)光悄無聲息地流逝，當(dāng)那陌生而又熟悉的眼神再次碰撞到一起，當(dāng)彼此都懂得了那聲問候下蘊(yùn)藏著的含義，一切都變得釋然了。人生多一份坦然和從容，就少一些傷感與哀怨。從此，我要撥開心頭的霧靄，捕捉旭日的光彩，用豐富飽滿的音節(jié)譜寫出人生優(yōu)美的旋律。
         ⑨驀然想起劉禹錫的《秋詞》來：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！睙釔廴松?，熱愛屬于我們的每一個(gè)季節(jié)吧！熱愛這秋色、秋光、秋聲譜寫出的秋之韻律吧！愿我們每一頁的日歷上都寫滿希冀與豐盈！
        ⑩聆聽秋韻，聆聽一份曠然與豁達(dá)。
  （1）結(jié)合文章前五段，在下列橫線上填上合適的四字詞語。
        作者漫步在秋意漸濃的街頭，目之所及，皆是秋的韻味：田野里，五谷豐登；果園中，

   

  ；陽光十分柔和，空氣

   

  ，天空蔚藍(lán)深邃，白云

   

  ；園中落葉

   

  。
  （2）從修辭的角度賞析文中畫波浪線的句子。
  ①人們還來不及做好準(zhǔn)備，秋天踏著歲月的行板，撲面而來。
  ②田野里，金黃的玉米、火紅的高粱、沉甸甸的稻穗，像一幅幅濃墨重彩的畫卷鋪展在地上，令人賞心悅目。
  （3）文章第⑥段說中畫線句中加點(diǎn)的“春天”指什么？“揮之不去的思緒”又是指怎樣的思緒呢？
  （4）文章引用龔自珍和劉禹錫的詩句有什么作用？
  組卷：16引用：2難度：0.3

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三、作文（63分）

• 10．作文。
        幸福是一種主觀感受，是內(nèi)心平靜、和睦、滿足、愉悅的狀態(tài)，是外部因素和內(nèi)心感受和諧統(tǒng)一的狀態(tài)。對(duì)幸福的理解因人而異，沒有固定答案。
        請(qǐng)以“這也是一種幸福”為題，寫一篇文章。
        要求：①文體不限；可以發(fā)揮想象，但情感要真切。②不得抄襲和套作。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等信息。④不少于600字。⑤認(rèn)真書寫。
  組卷：13引用：3難度：0.5

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