16．經(jīng)過一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí)，某校興趣小組對(duì)生活中的化學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚興趣，開啟了項(xiàng)目化學(xué)之旅。
任務(wù)一：調(diào)查空氣污染原因及尋求防治污染的方法。
（1）通過學(xué)習(xí)你已經(jīng)知道引起空氣污染的有害氣體種類很多，請舉一例：
；經(jīng)走訪與調(diào)查發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐腜M2.5問題尤為顯著，請寫出一條能改善此問題的一條措施：
。
任務(wù)二：測定空氣中氧氣的含量。
（2）實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（如圖甲所示），寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
。若用木炭代替紅磷進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)變化趨勢與圖乙
（填“一致”或“不一致”），D點(diǎn)后壓強(qiáng)不再減少，說明氧氣體積約占空氣體積的
。（寫分?jǐn)?shù)）
任務(wù)三：野外飲用水的獲取
場景1：位于深山峽谷之中，只有渾濁的江水可用。
場景2：位于孤懸海島之上，只有海水可用。
（3）在兩種場景中，將這里水轉(zhuǎn)換成飲用水主要方法是否相同
（填“相同”、“不相同”），原因是
。
任務(wù)四：比較不同水樣的硬度
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】用四種水樣完成實(shí)驗(yàn)，記錄觀察到泡沫產(chǎn)生時(shí)所需肥皂水的用量。
| 實(shí)驗(yàn)操作 |
水樣 |
肥皂水用量/滴 |
 |
市售純凈水 |
2 |
| 煮沸后的自來水 |
6 |
| 自來水 |
9 |
| 湖水 |
14 |
【解釋與結(jié)論】
（4）硬度最大的水樣是
。
（5）繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)山泉水的硬度大于自來水的硬度，其實(shí)驗(yàn)方案為
。
