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2021-2022學(xué)年廣東省東莞市東華中學(xué)九年級(上)期末信息技術(shù)試卷
發(fā)布:2024/10/20 0:0:1
一、選擇題
1.
小莞說,“我家計(jì)算機(jī)是4G的內(nèi)存”,小明說,“你家計(jì)算機(jī)內(nèi)存比不上我家的,我家計(jì)算機(jī)的內(nèi)存有2048M”。請問誰家計(jì)算機(jī)的內(nèi)存大呢?( ?。?/div>
A.小莞家的
B.小明家的
C.兩家計(jì)算機(jī)的內(nèi)存一樣大
D.無法比較
組卷:2
引用:3
難度:0.9
解析
2.
小聰希望把家里的紙質(zhì)老照片輸入到電腦中保存起來,那么以下( ?。┓椒ㄊ遣荒軒椭÷攲⒗险掌D(zhuǎn)換為數(shù)字格式以便保存在電腦中。
A.使用數(shù)碼相機(jī)拍攝老照片
B.使用智能手機(jī)拍照老照片
C.使用打印機(jī)將老照片輸入電腦
D.使用掃描儀將老照片輸入電腦
組卷:15
引用:4
難度:0.8
解析
3.
下列屬于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)輸出設(shè)備的是( ?。?/div>
A.麥克風(fēng)
B.鼠標(biāo)
C.鍵盤
D.顯示器
組卷:4
引用:2
難度:0.7
解析
4.
內(nèi)存(RAM)是計(jì)算機(jī)工作過程中存儲程序和數(shù)據(jù)的地方,斷電后內(nèi)存中存儲的信息將會( ?。?/div>
A.丟失
B.保存下來
C.被放到回收站中
D.保留到下一次開機(jī)
組卷:2
引用:3
難度:0.8
解析
5.
計(jì)算機(jī)的存儲器可分為( ?。?/div>
A.軟盤、硬盤
B.磁盤、磁帶、光盤
C.內(nèi)存儲器、外存儲器
D.RAM、ROM
組卷:4
引用:1
難度:0.7
解析
6.
輸出設(shè)備就是電腦將信息輸出來的設(shè)備。下面設(shè)備不屬于輸出設(shè)備的有( ?。?/div>
A.顯示器
B.音箱
C.掃描儀
D.投影儀
組卷:2
引用:2
難度:0.8
解析
7.
每臺電腦都必須安裝了操作系統(tǒng)才能運(yùn)行。操作系統(tǒng)是管理和控制電腦軟、硬件資源最重要的系統(tǒng)軟件。以下不是主流的操作系統(tǒng)的是( ?。?/div>
A.Office系列
B.Windows系列
C.Mac系列
D.Linux系列
組卷:3
引用:3
難度:0.8
解析
8.
根據(jù)網(wǎng)絡(luò)規(guī)模的大小,電腦網(wǎng)絡(luò)一般可分為( ?。?/div>
A.局域網(wǎng)、城域網(wǎng)、廣域網(wǎng)
B.校園網(wǎng)、城域網(wǎng)、廣域網(wǎng)
C.局域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、城域網(wǎng)
D.局域網(wǎng)、校園網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)
組卷:9
引用:1
難度:0.8
解析
9.
一般來說,通過網(wǎng)絡(luò)通訊設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)把多臺計(jì)算機(jī)按一定的方式連接起來,就構(gòu)成了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。下列不屬于傳輸介質(zhì)的是( )
A.雙絞線
B.光纖
C.無線電波
D.化纖
組卷:6
引用:2
難度:0.7
解析
10.
通信設(shè)備是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的重要組成部分。下列不屬于通信設(shè)備的是( ?。?/div>
A.交換機(jī)
B.光纖
C.調(diào)制解調(diào)器
D.路由器
組卷:10
引用:1
難度:0.7
解析
11.
網(wǎng)絡(luò)軟件一般是指系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議和應(yīng)用級的網(wǎng)絡(luò)管理軟件,其中下列不屬于網(wǎng)絡(luò)軟件的是( ?。?/div>
A.windows 7
B.TCP/IP協(xié)議
C.Word
D.NetBEUI協(xié)議
組卷:15
引用:2
難度:0.8
解析
12.
網(wǎng)絡(luò)協(xié)議是電腦通信時(shí)所遵守的通信規(guī)則,互聯(lián)網(wǎng)遵守的是( ?。?/div>
A.HTTP協(xié)議
B.TCP/IP協(xié)議
C.NetBEUI協(xié)議
D.IPconfig協(xié)議
組卷:3
引用:2
難度:0.6
解析
13.
計(jì)算機(jī)內(nèi)部所有的信息都是以( )形式表示
A.二進(jìn)制
B.八進(jìn)制
C.十進(jìn)制
D.十六進(jìn)制
組卷:20
引用:3
難度:0.7
解析
14.
計(jì)算機(jī)實(shí)際上是一種電子設(shè)備,由大量的電子元器件組成信息表達(dá)與處理都采用二進(jìn)制數(shù)方式,二進(jìn)制數(shù)只有兩個(gè)數(shù)碼( )
A.1和2
B.0和1
C.0和2
D.1和10
組卷:7
引用:5
難度:0.7
解析
15.
“逢二進(jìn)一、借一當(dāng)二”是下面( ?。┑倪\(yùn)算規(guī)則。
A.十進(jìn)制
B.二進(jìn)制
C.八進(jìn)制
D.十六進(jìn)制
組卷:11
引用:3
難度:0.6
解析
16.
下面是Excel中常用的運(yùn)算符。小明在做數(shù)學(xué)題時(shí),需要用到除法,可以選擇( )
A.+
B.-
C./
D.*
組卷:2
引用:2
難度:0.7
解析
17.
在Excel中,函數(shù)MAX(3,5,7,4,9)的值是( )
A.7
B.9
C.3
D.#VALUE
組卷:3
引用:2
難度:0.4
解析
18.
在Excel的公式運(yùn)算中,如果要引用第3行的絕對地址,第D列的相對地址,則地址表示為( ?。?/div>
A.D$3
B.D3
C.
D.$D3
組卷:1
引用:2
難度:0.9
解析
19.
小丹在Excel的單元格Al、A2、A3、A4中分別輸入了數(shù)值2、4、5、和9。如果在單元格Cl中顯示的結(jié)果為13,那么小丹在單元格C1中輸入的求和函數(shù)或公式為( ?。?/div>
A.=SUM(A2:A4)
B.=@A2+@A4
C.=A1+A2+A3
D.=SUM(A2,A4)
組卷:10
引用:4
難度:0.8
解析
20.
吳老師準(zhǔn)備使用Access來管理全校師生的數(shù)據(jù)。在對“2020年上學(xué)期七年級期中考試成績”表數(shù)據(jù)匯總時(shí),需要匯總各科的平均分,匯總方式應(yīng)該選擇( ?。?/div>
A.合計(jì)
B.平均值
C.最大值
D.最小值
組卷:2
引用:1
難度:0.7
解析
21.
吳老師準(zhǔn)備使用Access來管理全校師生的數(shù)據(jù)。在對“2020年上學(xué)期七年級期中考試成績”表數(shù)據(jù)匯總時(shí),需要匯總找出各科的“小狀元”,匯總方式應(yīng)該選擇( ?。?/div>
A.計(jì)數(shù)
B.平均值
C.最大值
D.最小值
組卷:3
引用:1
難度:0.8
解析
22.
Access數(shù)據(jù)庫的組建經(jīng)常需要將不同格式的數(shù)據(jù)導(dǎo)入,下列選項(xiàng)中( ?。┎荒軐?dǎo)入到Access。
A.Excel格式的數(shù)據(jù)
B.Access數(shù)據(jù)庫文件中的表
C.文本文件格式的數(shù)據(jù)
D.語音格式的數(shù)據(jù)
組卷:0
引用:3
難度:0.4
解析
23.
Access數(shù)據(jù)庫的組建經(jīng)常需要將不同格式的數(shù)據(jù)導(dǎo)入。下列文件中,支持導(dǎo)入到Access的是( )
A.初一成績表.jpg
B.學(xué)生信息.xls
C.初一7班學(xué)生名單.mp4
D.語文成績登記表.psd
組卷:1
引用:3
難度:0.9
解析
24.
小明家開了一家水果店,他向爸爸推薦了一款軟件,使用Access數(shù)據(jù)庫對水果進(jìn)貨進(jìn)行管理,現(xiàn)有一張“進(jìn)貨明細(xì)”表,小明的爸爸想要匯總水果進(jìn)貨總量,請問使用( ?。﹨R總方式?
A.合計(jì)
B.平均值
C.最大值
D.計(jì)數(shù)
組卷:0
引用:1
難度:0.7
解析
25.
在新冠肺炎疫情期間,如果國家衛(wèi)健委使用Access數(shù)據(jù)庫,對來自31個(gè)省份的個(gè)人健康申報(bào)情況進(jìn)行管理,在創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫查詢中,需要匯總各省填報(bào)的數(shù)據(jù),則通過創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫查詢依據(jù)對“省份”字段進(jìn)行( ?。﹨R總方式。
A.合計(jì)
B.Group By
C.最大值
D.計(jì)數(shù)
組卷:0
引用:2
難度:0.8
解析
26.
小明家開了一家水果店,他向爸爸推薦了一款軟件,使用Access數(shù)據(jù)庫對水果進(jìn)貨進(jìn)行管理,現(xiàn)有一張“進(jìn)貨明細(xì)”表,小明的爸爸想要創(chuàng)建一個(gè)數(shù)據(jù)庫查詢,匯總所依據(jù)的字段是“水果名稱”,請問“進(jìn)貨數(shù)量”的匯總方式是( ?。?/div>
A.合計(jì)
B.Group By
C.最大值
D.計(jì)數(shù)
組卷:2
引用:2
難度:0.5
解析
27.
下列關(guān)于建立數(shù)據(jù)庫的查詢,說法錯(cuò)誤的是( ?。?/div>
A.在Access數(shù)據(jù)庫中,對表中數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總,是通過建立數(shù)據(jù)庫的查詢來實(shí)現(xiàn)的
B.當(dāng)表中的數(shù)據(jù)更新了,查詢表中的數(shù)據(jù)不會自動更新
C.“查詢”是數(shù)據(jù)庫文件中的對象之一
D.創(chuàng)建查詢表可以在“創(chuàng)建”選項(xiàng)卡下找到“查詢設(shè)計(jì)”按鈕
組卷:1
引用:4
難度:0.8
解析
28.
提供在線問卷調(diào)查的網(wǎng)站非常多,如問卷星,騰訊問卷等。盡管功能有所區(qū)別,但一般都包含( ?。?/div>
A.在線創(chuàng)建問卷文本或直接導(dǎo)入問卷文本
B.提供生成問卷調(diào)查的鏈接
C.可以導(dǎo)出問卷的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)
D.隨機(jī)生成答卷數(shù)據(jù)
組卷:2
引用:1
難度:0.7
解析
29.
用圖表呈現(xiàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時(shí),以下( ?。┎粚儆诔R姷膱D表類型。
A.餅圖
B.柱形圖
C.折線圖
D.拓?fù)鋱D
組卷:8
引用:2
難度:0.8
解析
30.
截至2020年5月5日,我國新冠肺炎累計(jì)確診病例84404例,小明想了解各個(gè)省份累計(jì)確診病例占比情況,用圖表呈現(xiàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時(shí),以下( ?。┠軡M足小明的要求。
A.餅圖
B.柱形圖
C.折線圖
D.雷達(dá)圖
組卷:2
引用:3
難度:0.6
解析
31.
截至2020年5月5日,全球新冠肺炎累計(jì)確診超357萬,當(dāng)日國外新增79050例,自疫情發(fā)生以來,全球累計(jì)確診病例數(shù)每天都在增加,小清想用圖表反映每天全球新增確診病例的變化情況,以下( )能滿足小清的要求。
A.餅圖
B.柱形圖
C.折線圖
D.雷達(dá)圖
組卷:2
引用:2
難度:0.4
解析
32.
截止至2020年5月5日,全球新冠肺炎累計(jì)確診超357萬,其中,5月5日當(dāng)天,美國新增21580例,俄羅斯新增10581例,巴西新增6697例,它們成為全球新增病例最多的三個(gè)國家,小英想用圖表呈現(xiàn)三個(gè)國家新增病例數(shù),以下( )能滿足小英的要求。
A.餅圖
B.柱形圖
C.折線圖
D.雷達(dá)圖
組卷:1
引用:2
難度:0.6
解析
33.
李明設(shè)計(jì)了“網(wǎng)課學(xué)習(xí)中我最喜愛的科目”在線問卷調(diào)查,鏈接發(fā)給全年級同學(xué)填好后收集到了問卷數(shù)據(jù)。李明想快速了解每個(gè)選項(xiàng)的選擇人數(shù),應(yīng)該選擇( ?。┖瘮?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
A.SUM
B.AVERAGE
C.MAX
D.COOUNTIF
組卷:1
引用:3
難度:0.7
解析
34.
以下統(tǒng)計(jì)圖及其對應(yīng)的特點(diǎn)正確的是( )
A.餅圖適合比較數(shù)據(jù)間的比例關(guān)系
B.柱形圖適合分析數(shù)據(jù)的變化趨勢
C.折線圖適合進(jìn)行多指標(biāo)體系比較分析,看出指標(biāo)的實(shí)際值與參照值的偏離程度
D.雷達(dá)圖適合比較數(shù)據(jù)間的大小關(guān)系
組卷:2
引用:2
難度:0.5
解析
35.
軒軒想讓引導(dǎo)動畫中的蝴蝶能夠在沿著引導(dǎo)線飛行時(shí)又能扇動翅膀,那蝴蝶元件應(yīng)該是( ?。?/div>
A.圖形元件
B.影片剪輯元件
C.按鈕元件
D.幀元件
組卷:0
引用:3
難度:0.8
解析
36.
小軍想給自己的動畫作品增加一個(gè)按鈕,可以通過“窗口”菜單中的( ?。┑摹鞍粹o”命令,打開按鈕庫。
A.屬性
B.庫
C.公用庫
D.工具
組卷:3
引用:1
難度:0.7
解析
37.
快要畢業(yè)典禮了,黃老師想要用FLASH給同學(xué)們制作一個(gè)電子相冊,為了增加動畫的交互功能,黃老師在動畫中引入了( ?。?,用來控制動畫的播放。
A.圖形元件
B.影片剪輯元件
C.按鈕元件
D.幀元件
組卷:0
引用:2
難度:0.8
解析
38.
Flash能導(dǎo)入的聲音文件不包括以下哪種類型?( ?。?/div>
A.wav
B.a(chǎn)iff
C.midi
D.mp3
組卷:0
引用:4
難度:0.9
解析
39.
張強(qiáng)給動畫添加了背景音樂,但為了避免重播的背景音樂與前一次的背景音樂相互混雜,應(yīng)將“同步”選項(xiàng)設(shè)為( ?。?/div>
A.事件
B.開始
C.停止
D.?dāng)?shù)據(jù)流
組卷:0
引用:2
難度:0.8
解析
40.
制作動畫實(shí)際上就是一個(gè)創(chuàng)作的過程,它包含了設(shè)計(jì)、素材的搜集與創(chuàng)作、制作以及( ?。?個(gè)環(huán)節(jié)。
A.開發(fā)
B.動畫
C.測試與發(fā)布
D.保存
組卷:0
引用:2
難度:0.6
解析
41.
在VB中,CommandButton控件主要是實(shí)現(xiàn)( ?。┕δ?。
A.按鍵功能
B.顯示文字
C.顯示圖片
D.播放聲音
組卷:5
引用:2
難度:0.8
解析
42.
每個(gè)對象都有用戶的操作或者系統(tǒng)觸發(fā)做出響應(yīng)的多種方式,這些響應(yīng)方式稱為( ?。?/div>
A.控件
B.工程
C.事件
D.窗體
組卷:6
引用:2
難度:0.7
解析
43.
小剛在設(shè)計(jì)一個(gè)VB程序,它給的算法描述如下,這是一種( )的算法表示方法。
(1)在窗體form1上創(chuàng)建2個(gè)CommandButton按鈕;
(2)點(diǎn)擊“變色”按鈕時(shí),窗體form1背景隨機(jī)變色;
(3)點(diǎn)擊“退出”按鈕時(shí),退出程序。
A.自然語言
B.機(jī)器語言
C.流程圖
D.偽代碼
組卷:3
引用:2
難度:0.8
解析
44.
在VB中,下列哪個(gè)函數(shù)可以實(shí)現(xiàn)圖片的動態(tài)加載,使程序可以實(shí)時(shí)加載不同的圖片?( ?。?/div>
A.Click( ?。?/label>
B.LoadPicture( ?。?/label>
C.LoadImage( ?。?/label>
D.MakePicture( ?。?/label>
組卷:11
引用:2
難度:0.8
解析
45.
VB語句“For i=1 To 100 step 2”,i的值可能( ?。?/div>
A.100
B.99
C.2
D.50
組卷:5
引用:3
難度:0.6
解析
46.
執(zhí)行如圖VB程序,s的結(jié)果是( ?。?/div>
A.55
B.18
C.22
D.30
組卷:3
引用:2
難度:0.6
解析
47.
For語句,在計(jì)算機(jī)程序結(jié)構(gòu)中,屬于下列哪種程序結(jié)構(gòu)?( ?。?/div>
A.順序結(jié)構(gòu)
B.分支結(jié)構(gòu)
C.循環(huán)結(jié)構(gòu)
D.交叉結(jié)構(gòu)
組卷:3
引用:1
難度:0.8
解析
48.
小明編寫了產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)的VB程序,他發(fā)現(xiàn)通過多次點(diǎn)擊Command1,在TextBox1里顯示了不同的數(shù),但關(guān)閉程序后再次運(yùn)行,發(fā)現(xiàn)得到的數(shù)字序列和原先一模一樣。他需要將( ?。┘尤氲匠绦蛑芯涂梢詫?shí)現(xiàn)程序每次輸出的序列和以前的不一樣。
A.Random
B.Rnd
C.Rand
D.Randomize
組卷:4
引用:2
難度:0.8
解析
49.
在VB中,TextBox控件可以提供用戶輸入或者顯示文本,又稱為( ?。?/div>
A.輸入控件
B.輸出控件
C.文字控件
D.文本框控件
組卷:5
引用:2
難度:0.6
解析
50.
在VB中,定義的變量名長度不能超過( ?。﹤€(gè)字符。
A.32
B.64
C.127
D.255
組卷:4
引用:2
難度:0.9
解析
當(dāng)前模式為游客模式,
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二、判斷題(每題1分)
149.
VB事件對象中,KeyUp的功能是“當(dāng)鍵盤按鍵彈起時(shí),響應(yīng)該事件”。
(判斷對錯(cuò))
組卷:2
引用:2
難度:0.7
解析
150.
Flash動畫與傳統(tǒng)動畫不同之處在于Flash動畫具有交互性。
組卷:0
引用:8
難度:0.9
解析
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