2021-2022學(xué)年云南省臨滄市滄源民族中學(xué)高一（上）月考?xì)v史試卷（10月份）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）
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1．考古學(xué)證明，距今約5000年地處黃河中下游地區(qū)的龍山文化時(shí)期，萬(wàn)邦林立，有些邦國(guó)都城規(guī)模較大，如陶寺遺址中有宮殿、天文等建筑以及各種禮器。這反映了（ ）
組卷：37引用：36難度：0.6 -
2．在王位世襲制下，世襲可以有兄終弟及、長(zhǎng)子繼承、幼子繼承、壯子繼承、擇子繼承、雙系繼承、女兒繼承等多種方式。這表明王位世襲制（ ?。?/h2>
組卷：33引用：16難度：0.7 -
3．如表是根據(jù)出土的春秋齊國(guó)農(nóng)具所作的分類概況。由此可推斷齊國(guó)（ ?。?br />
類別 掘土農(nóng)具 中耕農(nóng)具 收割農(nóng)具 名稱 鍤、耒、镢、鍬 鋤、鏟、耙 鐮 組卷：13引用：29難度：0.9 -
4．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，某派別“對(duì)儒家積極入世的思想提出了強(qiáng)烈的批評(píng)”，“認(rèn)為把時(shí)間和精力放在那些無(wú)法解決的問題上是沒有意義的”。下列各項(xiàng)與該派別的主張相符的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：4難度：0.6 -
5．據(jù)《史記?秦始皇本紀(jì)》記載，公元前215年，秦始皇派將軍蒙恬北擊胡人，掠取河（黃河）南地；公元前214年，征服百越，增設(shè)桂林郡、象郡、南海郡；后又在西北驅(qū)逐匈奴，從榆中沿黃河往東到陰山，設(shè)立四十四個(gè)縣。由此推斷，在秦朝擴(kuò)大疆域的過程中（ ?。?br />①現(xiàn)代中國(guó)的疆域版圖形成
②統(tǒng)一的中央集權(quán)國(guó)家進(jìn)一步發(fā)展
③秦王嬴政創(chuàng)立了皇帝制度
④各地經(jīng)濟(jì)與文化的交流得到加強(qiáng)組卷：43引用：13難度：0.7 -
6．秦朝在中央設(shè)置左右丞相、太尉和御史大夫，他們互不相屬，互相牽制。秦朝的這種做法旨在（ ）
組卷：80引用：10難度：0.9 -
7．西漢一代政區(qū)變化較大。漢初七國(guó)四十余郡，七國(guó)分領(lǐng)二十余郡；景帝中元六年，郡四十三，王國(guó)二十五；武帝天漢以后，基本維持在郡八十三，王國(guó)二十。這一變化說(shuō)明漢代（ ?。?/h2>
組卷：17引用：54難度：0.7 -
8．《史記?蕭相國(guó)世家》中寫道：“沛公至咸陽(yáng)，諸將皆爭(zhēng)走金帛財(cái)物之府分之。何（蕭何）獨(dú)先入收秦丞相御史律令、圖書藏之?！庇纱送浦?，蕭何此舉（ ?。?/h2>
組卷：21引用：20難度：0.7 -
9．東晉時(shí)期，把持政權(quán)并享有特殊社會(huì)地位的階層是（ ）
組卷：22引用：8難度：0.5 -
10．下列圖片是嘉峪關(guān)出土的魏晉墓磚畫，它所反映的歷史現(xiàn)象是（ ?。?br />
組卷：0引用：2難度：0.8 -
11．某學(xué)生社團(tuán)為歷史課本劇《貞觀之治》設(shè)計(jì)了如下場(chǎng)景，其中合理的是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.5
二、解答題（共3小題，滿分40分）
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32．選官制度是中國(guó)古代重要的政治制度之一，閱讀材料，回答問題：
材料一：世官制是先秦時(shí)期在選官用人方面所實(shí)行的一項(xiàng)重要的政治制度。春秋以來(lái)，宗法世族的削弱、動(dòng)搖了世官制的根基；其時(shí)士階層的崛起與私學(xué)的產(chǎn)生為職官制的形成創(chuàng)立了條件；而戰(zhàn)國(guó)新人才觀的提出以及郡縣制和谷祿制的推行又為職官制的形成提供了思想理論依據(jù)和制度保障，從而使職官制逐漸取代世官制成為選官用人的主流。
——摘自李明《淺論世官制向職官制嬗變的歷史動(dòng)因》材料二：東漢桓帝、靈帝時(shí)的童謠說(shuō)：“舉秀才，不知書；舉孝廉，父別居。寒素清白濁如泥，高第（門第）良將怯如雞”。
——《中國(guó)通史》材料三：曹魏黃初元年，魏文帝采納吏部尚書陳群的建議“乃立九品官人之法：州郡皆置中正，以定其選；擇州郡之賢有識(shí)鑒者為之，區(qū)別人物，第其高下”。
——《通典》卷一四材料四：607年，隋煬帝定十科舉人，其中有“文采秀美”一科，當(dāng)即進(jìn)士科。隋煬帝本人是個(gè)文學(xué)家，創(chuàng)立進(jìn)士科，以考試詩(shī)賦為主，是不足為奇的。這是科舉（主要是進(jìn)士科）制度的開始，南北士人憑文才來(lái)競(jìng)爭(zhēng)高低，魏、晉以下憑門閥高低作官的制度，從此逐漸為科舉制度所取代。
——范文瀾《中國(guó)通史》請(qǐng)回答：
（1）依據(jù)材料一，分析先秦時(shí)期世官制被取代的原因有哪些？
（2）材料二反映了什么制度？根據(jù)材料說(shuō)明這一制度受到抨擊的原因是什么？
（3）依據(jù)材料二、三、四，概括我國(guó)古代選官制度核心標(biāo)準(zhǔn)的演變。
（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)綜合上述材料概括科舉制的影響。組卷：4引用：3難度：0.5 -
33．閱讀材料，回答問題。
材料一“仁者愛人”、“克己復(fù)禮”，推行德治；
“民為貴，社稷次之，君為輕”；
“天行有常，不為堯存，不為桀亡”；“制天命而用之”；
“兼相愛、交相利”；“非攻”；
“道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物”；“有”和“無(wú)”、“難”和“易”、“美”和“丑”、“福”和“禍”，都可以相互轉(zhuǎn)化；
“加強(qiáng)中央集權(quán)，厲行賞罰，獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)”；“不期修古，不法常可”、“事異則備變”。
--摘編自人民版《歷史?必修三》材料二 一個(gè)人如果同時(shí)具有孔子提倡的愛心、孟子的正義、墨子的實(shí)踐、韓非子的直面人生、老子的智、莊子的慧、荀子的自強(qiáng)，就一定能成為杰出的人。
--引自易中天《百家講壇?百家爭(zhēng)鳴》材料三 啟蒙運(yùn)動(dòng)是對(duì)專制社會(huì)的猛烈批判，是人類歷史上一次偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)。
結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列表格。
（1）根據(jù)材料一及所學(xué)知識(shí)，完成表格中空缺的內(nèi)容。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀阕钚蕾p哪一學(xué)派的思想主張，并說(shuō)明理由。主題：百家爭(zhēng)鳴 學(xué)派 代表人物 思想主張 儒家 孔子 “仁”、“禮”、“德治” 孟子 荀子 “天行有?！薄ⅰ爸铺烀弥?/td> 墨家 墨子 道家 老子 法家 韓非子 組卷：3引用：3難度：0.5