2021-2022學(xué)年遼寧省阜新實驗中學(xué)九年級（下）月考化學(xué)試卷（4月份）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題（每道題2分，共24分）
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1．下列家庭小實驗中，主要發(fā)生物理變化的是（ ）
組卷：17引用：2難度：0.8 -
2．下列關(guān)于物質(zhì)用途的說法中，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：663引用：13難度：0.8 -
3．下列實驗操作能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā 。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.5 -
4．下列事實用化學(xué)觀點解釋正確的是 （ ?。?/h2>
組卷：189引用：3難度：0.9 -
5．2020年6月5日世界環(huán)境日中國主題是“美麗中國，我是行動者”，下列做法符合“美麗中國”的是（ ）
組卷：24引用：1難度：0.5 -
6．下列四組溶液，只用紫色石蕊溶液就能鑒別的一組是（ ?。?/h2>
組卷：573引用：12難度：0.7 -
7．建構(gòu)模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列模型不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：310引用：6難度：0.6
二、非選擇題（共9小題，滿分0分）
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20．學(xué)習(xí)氫氧化鈉化學(xué)性質(zhì)時，某化學(xué)興趣小組設(shè)計以下實驗，探究氫氧化鈉與二氧化碳是否發(fā)生反應(yīng)及所得溶液的溶質(zhì)成分。
①從反應(yīng)物減少角度探究氫氧化鈉與二氧化碳是否反應(yīng)。
實驗操作如圖所示，觀察到軟塑料瓶變癟，認(rèn)為氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)了，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；一位同學(xué)認(rèn)為此實驗操作及現(xiàn)象不足以證明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)，其理由是；小組同學(xué)進(jìn)一步思考討論后，他們用和甲相同的充滿二氧化碳的軟塑料瓶，加入，做了對照實驗，完善了方案。
②從生成物角度探究氫氧化鈉與二氧化碳是否反應(yīng)，取上述方案C中的溶液少許，滴加，觀察到有產(chǎn)生氣泡，證明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)。
③探究方案①中C的溶質(zhì)成分實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 步驟一：取少量樣品，滴加 產(chǎn)生白色沉淀 溶質(zhì)成分為 步驟二： 組卷：176引用：3難度：0.1 -
21．某化驗室用氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸。若要處理掉該石油產(chǎn)品中含有的19.6g硫酸，使洗滌后的溶液呈中性，則消耗溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量是多少？
組卷：3引用：1難度：0.5