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2023-2024學(xué)年山西省運城市鹽湖區(qū)康杰中學(xué)高二(上)開學(xué)歷史試卷(8月份)
發(fā)布:2024/8/3 8:0:9
一、單選題(共44題,每道題2分,共88分)
1.
西周分封制下,周天子與諸侯國君將包括土地及人口的采邑賜給卿、大夫作為世祿。西周中期以后,貴族所獲采邑越來越多,到春秋時期,有的諸侯國一個大夫的采邑就多達數(shù)十個。這說明( ?。?/div>
A.井田制的廢除
B.分封體制不斷強化
C.諸侯國君權(quán)力的加強
D.社會生產(chǎn)力發(fā)展
組卷:11
引用:2
難度:0.5
解析
2.
老子認為,“失道而后德,失德而后仁,失仁而后義,失義而后禮”??鬃觿t說,“不學(xué)禮,無以立”,要“非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動”。這反映出,當(dāng)時他們( ?。?/div>
A.反思西周的禮樂文化
B.迎合封建貴族政治訴求
C.主張維護夏商周制度
D.得到統(tǒng)治者的積極支持
組卷:431
引用:59
難度:0.6
解析
3.
漢代,中央各部門長官與地方各郡太守自行辟召屬官,曾一度出現(xiàn)“名公巨卿,以能致賢才為高;而英才俊士,以得所依秉為重”的現(xiàn)象。能夠保障辟召制度有效運作的是( ?。?/div>
A.分科考試選官制建立
B.監(jiān)察體系的改進
C.郡國并行制度的完善
D.察舉制度的實施
組卷:389
引用:61
難度:0.6
解析
4.
東晉孫綽認為,僧侶出家,弘法修道,是光宗耀祖,是無上之孝行。葛洪在《抱樸子》中說:“欲求仙者,要當(dāng)以忠孝和順仁信為本?!庇纱丝芍獤|晉( ?。?/div>
A.儒學(xué)受到佛道沖擊
B.社會仍盛行儒學(xué)
C.三教呈合流的趨勢
D.統(tǒng)治者力推佛道
組卷:10
引用:1
難度:0.6
解析
5.
武則天時期,將中書、門下二省名稱分別改為鳳閣、鸞臺,通過加授“同鳳閣鸞臺平章事”頭銜,使低品階官員得以與鳳閣、鸞臺長官共同議政。宰相數(shù)量大增,且更替頻繁。這一做法的目的是( ?。?/div>
A.?dāng)U大中書、門下二省的職權(quán)
B.為官員提供迅速晉升的機會
C.便于實現(xiàn)對朝政的全面控制
D.強化宰相參政議政職能
組卷:888
引用:235
難度:0.9
解析
6.
據(jù)學(xué)者研究,唐朝“安史之亂”后百余年間的藩鎮(zhèn)基本情況如表所示。由此可知,這一時期的藩鎮(zhèn)( ?。?br />表“安史之亂”后百余年間唐朝藩鎮(zhèn)基本情況表
藩鎮(zhèn)類型
數(shù)量(個)
官員任免
賦稅供納
兵額與功能
河朔型
7
藩鎮(zhèn)自擅
不上供
擁重兵以自立
中原型
8
朝廷任命
少上供
駐重兵防驕藩
邊疆型
17
朝廷任命
少上供
駐重兵守邊疆
東南型
9
朝廷任命
上供
駐兵少防盜賊
A.控制了朝廷財政收入
B.彼此之間攻伐不已
C.注重維護中央的權(quán)威
D.延續(xù)了唐朝的統(tǒng)治
組卷:988
引用:123
難度:0.5
解析
7.
宋代盛行婚姻論財,遭到一些士大夫的批評。南宋理學(xué)家張械認為,“婚姻結(jié)好,豈為財物?”甚至表示“治其尤甚者,以正風(fēng)俗”。還有理學(xué)家強調(diào)婚姻是“合二姓之好”,上能事先祖,下可繼后世。這反映了當(dāng)時理學(xué)家( )
A.淡化婚姻中的宗族觀念
B.意圖維護禮教綱常
C.背離政府對民俗的引導(dǎo)
D.促成婚姻習(xí)俗變革
組卷:349
引用:56
難度:0.6
解析
8.
王國維《宋元戲曲考》稱:“凡一代有一代之文唐之詩、宋之詞、元之曲,皆所謂一代之文學(xué),而后世莫能繼焉者也。獨元人之曲,為時既近,托體稍卑,故兩朝史志與四庫集部,均不著于錄;后世儒碩,皆鄙棄不復(fù)道?!边@說明元曲( ?。?/div>
A.貼近生活,易受歡迎
B.地位卑下,大受批判
C.屬于市民文化,受士大夫排斥
D.雅俗共賞,流傳至今
組卷:49
引用:74
難度:0.6
解析
9.
明末有人描述江南農(nóng)村的變化時說,百年前的雇工“戴星出入,俗柔順而主令尊”,如今“驕惰成風(fēng),非酒食不能勸”,“夏必加下點心,冬必與早粥”。這一變化反映了( ?。?/div>
A.農(nóng)業(yè)中人身依附關(guān)系強化
B.政府積極推行重農(nóng)政策
C.市鎮(zhèn)經(jīng)濟與手工業(yè)的發(fā)展
D.農(nóng)村社會矛盾日益尖銳
組卷:17
引用:10
難度:0.5
解析
10.
明代很多熟讀儒經(jīng)而從事商業(yè)活動的人,秉持“雖終日做買賣,不害其為圣為賢”的信條,盡心于實踐“圣人之學(xué)”。與這種社會行為最契合的思想觀念是( ?。?/div>
A.“百姓日用即道”
B.“心外無物”
C.“存天理,滅人欲”
D.“工商皆本”
組卷:182
引用:12
難度:0.5
解析
11.
康熙年間,多次令各地舉薦山林隱逸,又令官員推舉博學(xué)鴻儒,吸收學(xué)行兼優(yōu)之士。開設(shè)明史館,召集文人編纂明史,還進行多部儒經(jīng)傳注的修纂,編成《康熙字典》。上述措施的主要目的是( ?。?/div>
A.承續(xù)華夏傳統(tǒng)
B.倡導(dǎo)疑古辨?zhèn)?/label>
C.弘揚程朱理學(xué)
D.保存歷史文獻
組卷:229
引用:19
難度:0.5
解析
12.
“藍臉的竇爾敦盜御馬,紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長沙,黃臉的典韋白臉的曹操,黑臉的張飛叫喳喳?!本﹦∷囆g(shù)中人物的臉譜( ?。?/div>
A.真實再現(xiàn)了客觀歷史
B.提升了歷史人物的價值
C.正確評價了歷史人物
D.固化了大眾的歷史認知
組卷:57
引用:125
難度:0.9
解析
13.
1852年,一位在華英國人在報告中稱,英國商人運往倫敦的中國生絲是以“無用的”曼徹斯特上等棉布包裝的。而在此之前,用于包裝的主要是中國產(chǎn)的土布。包裝布的這種變化反映了當(dāng)時( ?。?/div>
A.中國的土布質(zhì)量更優(yōu)
B.英國棉布價格更具優(yōu)勢
C.中國處于出超地位
D.中國自然經(jīng)濟的頑強
組卷:7
引用:1
難度:0.6
解析
14.
維新變法期間,湖南巡撫陳寶箴推行變法改革,但在上《請厘正學(xué)術(shù)造就人才折》中稱“康有為平日所著《孔子改制考》一書……其徒和之,持之愈堅,失之愈遠,囂然自命,號為‘康學(xué)’,而民權(quán)平等之說熾矣”,并奏請銷毀《孔子改制考》。這種主張( ?。?/div>
A.推動了新舊勢力的合流
B.試圖突破“中體西用”束縛
C.有助于減少變法的阻力
D.意在徹底否定變法理論基礎(chǔ)
組卷:302
引用:28
難度:0.5
解析
15.
如圖為近代以來中國經(jīng)濟形態(tài)的變化,下列對應(yīng)正確的是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202308/476/2b2d07bf.png" style="vertical-align:middle" width="360" height="127" />
A.①所代表的經(jīng)濟在近代喪失了主導(dǎo)地位
B.②所代表的經(jīng)濟是中國近代化的重要組成
C.③所代表的經(jīng)濟在新中國實現(xiàn)了質(zhì)變
D.④所代表的經(jīng)濟屬于官督商辦
組卷:10
引用:1
難度:0.6
解析
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一、單選題(共44題,每道題2分,共88分)
44.
1960~1970年,發(fā)展中國家對發(fā)達資本主義國家的出口額從197.8億美元增加到397.5億美元,從發(fā)達資本主義國家的進口額也從218億美元增加到413.6億美元。在國際貿(mào)易中,發(fā)展中國家出口額比重從21.4%下降至17.6%。據(jù)此可知,該時期( )
A.世界經(jīng)濟格局發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變
B.規(guī)范化的世界貿(mào)易體系建立
C.南北國家之間的經(jīng)濟聯(lián)系削弱
D.發(fā)展中國家的經(jīng)濟地位下降
組卷:124
引用:19
難度:0.6
解析
二、論述題(共12分)
45.
閱讀材料,完成下列要求。
材料 下面是1960年我國中學(xué)歷史教科書中“抗日戰(zhàn)爭”內(nèi)容的目錄摘編。
第二十章 全國抗日戰(zhàn)爭的開始
第二十一章 兩條戰(zhàn)線、兩個戰(zhàn)場
1.抗日戰(zhàn)爭中的兩條路線
2.國民黨軍隊的大潰退
3.平型關(guān)大捷
4.?dāng)澈罂谷崭鶕?jù)地的建立和迅速發(fā)展
第二十二章 毛主席《論持久戰(zhàn)》的發(fā)展和中國共產(chǎn)黨的六屆六中全會
第二十三章 國民黨反共高潮的被擊退和《新民主主義論》的發(fā)表
第二十四章 日本帝國主義在淪陷區(qū)的殖民統(tǒng)治
第二十五章 解放區(qū)的鞏固和發(fā)展
第二十六章 國民黨的黑暗統(tǒng)治和民主運動的開展
第二十七章 抗日戰(zhàn)爭的最后勝利
1.中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會
2.解放區(qū)軍民大反攻和日寇的無條件投降
3.抗日戰(zhàn)爭勝利的偉大歷史意義
根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,對該目錄提出一條修改建議,并說明修改理由。(所提修改建議及理由需觀點正確,符合歷史事實。)
組卷:128
引用:17
難度:0.5
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