2023-2024學(xué)年山東省聊城市東阿三中八年級(jí)（上）月考物理試卷（9月份）

一、單選題（本大題共12小題，共36分）

• 1．小船在河里逆流而上，船上坐著一個(gè)人，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

  A．以河岸上的樹(shù)為參照物，人是運(yùn)動(dòng)的

  B．以小船為參照物，人是靜止的

  C．以人為參照物，河岸上的樹(shù)是靜止的

  D．以河水為參照物，河岸上的樹(shù)是運(yùn)動(dòng)的
  組卷：31引用：2難度：0.6

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• 2．下面幾種情況，哪一種不是機(jī)械運(yùn)動(dòng)（　?。?/h2>

  A．蝴蝶在花叢中飛舞

  B．降落傘從高空降落到地面

  C．地球繞太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)

  D．冰熔化成水
  組卷：31引用：2難度：0.8

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• 3．有一首歌中唱到“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”，前句的參照物和后一句描述的運(yùn)動(dòng)物體分別是（　?。?/h2>

  A．青山 青山

  B．竹排  竹排

  C．竹排 青山

  D．青山 竹排
  組卷：182引用：5難度：0.7

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• 4．媛媛連續(xù)四次測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度，結(jié)果分別是3.62cm、3.61cm、3.63cm、3.31cm,則該物體的長(zhǎng)度應(yīng)該記作（　?。?/h2>

  A．3.5175cm

  B．3.52cm

  C．3.62cm

  D．3.63cm
  組卷：65引用：1難度：0.7

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• 5．下列對(duì)中學(xué)生的估測(cè)，其中最接近實(shí)際的是（　　）

  A．中學(xué)生的質(zhì)量約為600g

  B．中學(xué)生所穿旅游鞋的長(zhǎng)度約為42cm

  C．中學(xué)生的正常體溫約為36.8℃

  D．中學(xué)生雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1000Pa
  組卷：5引用：2難度：0.5

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• 6．小明連續(xù)測(cè)量取平均值可以減小誤差，下列有關(guān)誤差的說(shuō)法中。正確的是（　?。?/h2>

  A．誤差是由不規(guī)范的操作造成的

  B．誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤

  C．只要認(rèn)真測(cè)量，就可以避免誤差

  D．選用精密測(cè)量?jī)x器能減小誤差
  組卷：96引用：10難度：0.5

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• 7．一輛汽車(chē)正在平直的公路上運(yùn)動(dòng)，用s、v和t分別表示汽車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程、速度和時(shí)間。下面四個(gè)圖像反映汽車(chē)在做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是（　?。?br />

  A．①④

  B．①③

  C．②③

  D．②④
  組卷：3630引用：77難度：0.7

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• 8．對(duì)于聲音的產(chǎn)生，下列說(shuō)法中正確的是（　?。?/h2>

  A．物體不振動(dòng)也能發(fā)聲

  B．只有固體的振動(dòng)才能發(fā)聲

  C．一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)

  D．振動(dòng)停止后，發(fā)聲體仍能發(fā)聲
  組卷：134引用：9難度：0.9

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四、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共2小題，每空2分，共18分）

• 23．在“測(cè)量平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，某小組使用了一帶有刻度尺的長(zhǎng)木板作為斜面，搭建實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
  
  （1）該實(shí)驗(yàn)的原理是

  。
  （2）實(shí)驗(yàn)中為了測(cè)量AB段的平均速度，在B點(diǎn)放置了一個(gè)金屬片，其好處是

  。
  （3）如上圖所示，小車(chē)從A到B經(jīng)過(guò)的路程為

  cm,若AB段用時(shí)0.9s,則小車(chē) AB段的平均速度為

  m/s。
  （4）將金屬片放到C點(diǎn)，測(cè)量出小車(chē)從A到C用時(shí)1.6s,則小車(chē)在AC段的速度

  （填“大于”“小于”或“等于”）小車(chē)在AB段的速度。
  組卷：23引用：3難度：0.5

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• 24．如圖所示，在探究“聲音的產(chǎn)生與傳播”時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：
  
  （1）如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球被彈開(kāi)，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了

  。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是

  。
  （2）如圖乙所示，為了驗(yàn)證 （1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁拍桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是

  。
  （3）如圖丙所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把乒乓球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明

  。
  組卷：12引用：2難度：0.7

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