2022-2023學年江蘇省徐州市睢寧縣新世紀中學九年級（上）月考語文試卷（二）
發(fā)布：2024/8/14 13:0:1
一、積累與運用。
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1． 請在下面橫線處填寫相應的古詩文名句，完成積累卡片。
主題 古詩文名句 個人修養(yǎng) 古人注重個人修養(yǎng)?？鬃诱f“① ，于我如浮云”（《論語?述而》）表明自己鄙視不義之財；周敦頤說“②，濯清漣而不妖”（《愛蓮說》）提醒自己潔身自好，不與世俗同流合污。忠君報國 在歷代文人中，許多人有報國忠君的思想。李賀用“③ ，④”（《雁門太守行》）來表達以死報君的英勇；辛棄疾則用“⑤，⑥”（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）來實現報國得名的雙重理想。人生智慧 面對困難挫折，不要氣餒，只要堅持奮斗，定會絕處逢生，這正如“⑦ ，⑧”（陸游《游山西村》），詩句中蘊含著人生智慧。愛國奉獻 范仲淹《岳陽樓記》中，“⑨ ，⑩”表現了詞人以天下為己任、苦己為民的精神品格。組卷：0引用：1難度：0.5 -
2．根據語境作答。
先人的zhēn__________言中總有育才之法。1914年11月的一天，梁啟超先生來到清華，以“君子”為題發(fā)表演講。演講過程中，他借用《周易》的兩個象辭激勵學子，即“天行健，君子以自強不息”和“地勢坤，君子以厚德載物”。它們的意思是：“天”的運行康泰良好，君子應像天一樣，力求進步，甲，發(fā)奮圖強；“地”的形勢取法坤相，君子應該效仿大地，乙，增厚美德，丙。自那時起，“自強不息，厚德載物”就成為了清華校訓。這一校訓激勵廣大學子以寬厚的道德擔負歷史重任，用不屈的意志力求自我進步。它讓一批又一批kè__________守本心的清華學子為中華之崛起而奮斗不息。
（1）根據拼音寫漢字。
zhēn言
kè守
（2）請結合上文語境，將正確選項寫到相應的橫線上。
A.厚實和順
B.容載萬物
C.剛毅堅卓
甲：乙：丙：
（3）修改文中畫線句的語病，把正確的句子寫下來。組卷：30難度：0.6 -
3．將下列句子組成語意通順的語段，順序排列正確的一項是（ ）
①堅定也是這樣，源于心靈，聽從心靈，更是對真理和世間美好的捍衛(wèi)。
②也許有人會說，管它完整不完整，只要自己的利益不損失就行了。
③有了這樣的堅定，不管是怎樣的私心雜念還是五彩繽紛的誘惑，都不能改變它，因為它當關，萬夫莫開。
④如果在該堅定的事上，不能做到堅定，那么這樣的人生就變得不再完整。
⑤這種利益至上的人，十之八九都是一些名利之徒，在他們的世界里，根本沒有什么真理，如果有，那也是關乎利益的東西。
⑥著名作家張煒說：“寫作是一種心靈之業(yè)，要始終聽從內心的指引，更是追求真理的一種方式。”組卷：195引用：16難度：0.7
二、閱讀探究活動。
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8．小語所在的班級開展《簡?愛》研讀實踐活動，請完成各題。
（1）有人認為這首詩可以送給簡?愛——“經典有光/可以助人致遠/理想如炬/可以點燃心靈/一個人的心靈一旦被理想點燃/就會有百折不撓的雄心/滴水穿石的堅韌/就可以向著未來奮勇前行”，請你結合原書說說理由？
（2）《簡?愛》中的女主人公簡?愛是一個孤女，曾寄人籬下受到欺凌，但是生活中也有人給她帶來了關愛和溫暖，請任舉一個書中的人物，簡單說說他（她）是如何給予簡?愛關愛和溫暖的。
（3）常言道：“益友百人少，損友一人多?！闭埥Y合下面兩組人物的關系，簡析你對這句話的理解。
A．簡?愛與海倫
B．匡超人與潘三組卷：3引用：1難度：0.5
三、寫作。
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9．回望2021，這一年你遇到過哪些觸動人心的瞬間？一句話、一個微笑、一次伸手……每一個瞬間，如同點滴微光匯聚璀璨星河，讓平凡的生活流淌著細碎的感動。這些瞬間來自漫長歲月里相互陪伴的身邊人，生活中細枝末節(jié)的美好，裹挾著滿滿愛意。這些瞬間來自無數次，把危險留給自己，把安寧留給了社會的天使白、志愿紅、橄欖綠、熒光黃、守護藍……感謝這些微光照亮了我們，讓我們有了前進的動力。
請以“感謝，你的微光”為題作文。
要求：①除詩歌外，文體自選；
②文中不得出現真實的校名、地名和人名；
③字數不少于600字；
④卷面整潔，書寫工整。組卷：49引用：7難度：0.4