部編版八年級上冊《第六單元 綜合性學習 身邊的文化遺產》2021年同步練習卷

一、身邊的文化遺產。

• 1．某校八年級（5）班以“探尋物質文化遺產之古建筑”為主題開展綜合性實踐活動?；顒又杏幸恍﹩栴}，請你參與解決。
  （1）下面是張紅同學為班級黑板報寫的一段文字，請你幫她修改。
  古建筑是我國傳統(tǒng)文化藝術的瑰寶?！続】許多古建筑不僅形式優(yōu)美，而且結構堅固。那精美的圖案，那美麗的彩繪，那圓潤的線條，【B】給人帶來猛烈的震撼。流連其間，常常令人嘆為觀止！
  ①【A】處畫線句有語序顛倒的語病，應將“

   

  ”和“

   

  ”調換位置。
  ②【B】處畫線句有用詞不當的語病，應將“

   

  ”改為“

   

  ”。
  （2）文化遺產包括物質文化遺產和非物質文化遺產。從下列文化遺產中選出非物質文化遺產填在橫線上：古遺址、壁畫、相聲、京韻大鼓。
  非物質文化遺產：

   

  
  （3）小敏對古建筑情有獨鐘，是班里有名的“古建筑迷”，但她的媽媽擔心參加主題活動會影響學習。作為小敏的同桌，請你引用下面的諺語來勸說小敏的媽媽。
  諺語：磨刀不誤砍柴工。
  （4）班級采風小組準備到王嶺村去探尋清代木塔建筑。請你根據下面的示意圖寫一段話，告訴同學們怎樣從學校前往目的地。（50字以內）
  
  組卷：294引用：3難度：0.9

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• 2．2019年6月8人是我國第14個“文化遺產日”，學校為響應“文化遺產日”擬開展“保護身邊的文化遺產”的綜合性學習活動，請你參與。
  （1）請為學校此次開展的綜合性活動設計三條標語。
  （2）文化遺產是不可再生的珍貴資源。隨著經濟全球化趨勢和現代化進程的加快，我國的文化生態(tài)正在發(fā)生巨大變化，文化遺產生存環(huán)境受到嚴重威脅。請你就這一現狀，寫一段話呼吁人們重視并保護文化遺產。（110-120字）
  （3）文化遺產是不可再生的珍貴資源。隨著經濟全球化趨勢和現代化進程的加快，我國的文化生態(tài)正在發(fā)生巨大變化，文化遺產生存環(huán)境受到嚴重威脅。下面是保護文化遺產的對聯，請根據上聯填寫下聯。
  上聯：傳承祖國文化遺產
  下聯：

   

  
  （4）班上排練了益陽花鼓戲《單刀赴會》，準備在全校師生會上匯報演出，請你以主持人的身份作一個簡短的開場白。（50字左右）
  （5）班主任委托你去邀請青年剪紙藝術家張老師在班上教大家剪紙，見到張老師，你會怎么說？
  組卷：195引用：2難度：0.9

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一、身邊的文化遺產。

• 5．修改下面的一段校園新聞報道。
        3月5日下午，【A】八（1）班開展了《走進民俗，傳承傳統(tǒng)文化》的主題活動?！綛】不僅本次活動的會場布置獨具文化特色，而且環(huán)節(jié)設計也緊扣主題。同學們?yōu)榱吮敬位顒幽茼樌_展，都積極地進言獻策，參與熱情高漲?！綜】本次活動增長了同學們對傳統(tǒng)文化的了解。
  （1）【A】處句中標點符號使用錯誤，應將“

   

  ”改為“

   

  ”。
  （2）【B】處句有語序不當的語病，應改為：

   

  。
  （3）【C】處句有搭配不當的語病，應將“

   

  ”改為“

   

  ”。
  組卷：144引用：2難度：0.5

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• 6．下面是一則關于非遺活動的新聞，請你擬寫一個恰當的標題。（20字以內）
        4月6日，無為縣文廣新局聯合安徽工程大學藝術學院，邀請無為省級非遺項目——無為剔墨紗燈傳承人來曉鐘在安徽工程大學藝術學院舉行了“非遺進校園”公益活動?；顒佑杉啛粽褂[、歷史講解、制作演示三部分組成。同學們熱情高漲，積極與項目傳承人交流學藝，并現場參與了紗燈的組裝和制作。
        此次活動把“非物質文化遺產”這個抽象的概念，鮮活地擺在同學們的眼前，讓他們最直觀地感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，真正地把傳承中華民族精神、民族文化落到實處，并在同學們心里播下非遺保護的種子。
  組卷：75引用：1難度：0.8

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