2021-2022學年河南省駐馬店市新蔡第一高級中學高二（上）開學語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
        ①“自強不息”作為古今常用的名言之一，集中體現(xiàn)了《周易》所推崇的人格和精神，傳誦久遠，影響至今。“自強不息”不僅為歷代學者所重，也成為無數(shù)仁人志士恪守的信條，并不斷展現(xiàn)出與時俱進的重大意義。
        ②《易傳》是詮釋《周易》的經(jīng)典著作，其成書過程當復雜。目前，學術(shù)界普遍認為，《易傳》是春秋戰(zhàn)國時期由眾多治《周易》的學者漸次完成的。當時諸子蜂起，百家爭鳴，《易傳》在誕生過程中不可避免地會與諸子百家的思想相互關(guān)聯(lián)、相互融通。因此，《周易》中“自強不息”的精神內(nèi)核也籍由各家各派獨特的話語體系呈現(xiàn)出千姿百態(tài)的生命活力。
        ③《周易》經(jīng)傳與儒家關(guān)系密切。司馬遷《史記?孔子世家》記載：“孔子晚而喜《易》，序《彖》（系》《象》（說卦》《文言》。讀《易》，書編三絕?！卑喙獭稘h書》中的《儒林傳》也有類似記述。漢唐時期的學者大都直接認定孔子作《易傳》，“自強不息”自然也就是孔子之言。但結(jié)合宋代學者的相關(guān)考辨來看，又難以將“自強不息”的著作權(quán)歸于孔子。不過，另一方面，我們不得不承認，《易傳》的哲理，確實與儒家倡導的理念有許多相通之處?？鬃釉谡撜f儒家最重要的理念“仁”時，指出“剛、毅、木、訥、近、仁”，這正合于《乾卦》所體現(xiàn)的天道之“健”、人道之“強”，體現(xiàn)出《易傳》與儒家學說在核心思想層面上的相互融通。治學方面，孔子提倡“學而不厭，誨人不倦”，并以“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”明其志趣之所在，從一個側(cè)面對“自強不息”作了具體詮釋。
        ④由于孔子的言傳身教，孔門后學和儒家學派一直秉持與“自強不息”相一致的品格。孟子主張在任何處境下都不應失去本心。荀子主張，不論順從或剛強，都要不卑不亢，可謂“自強”；同時還要篤行道德修養(yǎng)，可謂“不息”。不難看出，儒家對君子人格的規(guī)范與“自強不息”的內(nèi)在精神有著密切關(guān)系。
        ⑤春秋戰(zhàn)國時期，除了儒家，其他諸家與《易》的成書也都存在某種關(guān)聯(lián)。就“自強不息”而言，雖未發(fā)現(xiàn)他們有明確的相同表述或直接詮釋，但與其相近的思想理念在道家、墨家、法家等各家學說那里并不鮮見。例如，老子盡管一再強調(diào)“柔弱勝剛強”，其思想側(cè)重于守靜無為，但其根本目的還是要有所為、有所進取，《老子》第三十三章所謂“強行者有志”即是顯證。莊子雖以法天貴真、豁達逍遙見稱，但同樣亦有“圖南”之志。墨家認為銳意進取則“日強”，安于嗜欲則日漸茍且。法家強調(diào)事功進取，建議君王以各種手段激勵臣下，從而實現(xiàn)長治久安。
        ⑥百家爭鳴深刻影響了中國傳統(tǒng)文化和學術(shù)思想的發(fā)展，也為《周易》中“自強不息”的歷史語境和學術(shù)詮釋奠定了基調(diào)。在這個時代。“自強不息”通常被詮釋成個人處世堅忍不拔、迎難而上的思想品格?！吨芤住分小胺覄t地”的思想傾向在一定程度上被淡化，個人品格層面的意義又得到進一步突出，而這又體現(xiàn)了從敬重天命到關(guān)注人事的歷史轉(zhuǎn)變。
  （1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A.“自強不息”這一名言是《周易》一書思想的集中體現(xiàn)，至今仍然影響著人們。
  B.《易傳》并非成于一個學者之手，亦非成于一時，這是當前學術(shù)界的普遍認識。
  C.孔子運用《乾卦》闡釋“仁”這一理念，體現(xiàn)了《易傳》和儒家學說的相互融通。
  D.隨著從敬重天命到關(guān)注人事的轉(zhuǎn)變，春秋戰(zhàn)國時期個人的價值得到了實現(xiàn)。
  （2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是

   

  
  A.文章首先強調(diào)了“自強不息”的重要價值，然后闡述了其和諸子百家思想的關(guān)系。
  B.文章引用《史記?孔子世家》的相關(guān)記載，旨在論證孔子是“自強不息”的提出者。
  C.文章從核心思想、治學兩個方面闡述了《易傳》的哲理和儒家理念有許多相通之處。
  D.文章舉孟子、荀子、老子、莊子等例子論證觀點，運用例證法增強了文章的說服力。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.諸子蜂起、百家爭鳴為《易傳》和諸子百家的思想相互關(guān)聯(lián)、相互融通提供了條件。
  B.在“自強不息”這一名言的著作權(quán)問題上，漢唐時期的學者和宋代學者存在較大分歧。
  C.“自強不息”在諸子闡述各自學說時一再被引用，這說明《周易》在當時已廣為流行。
  D.作為中國傳統(tǒng)文化的理念之一，“自強不息”在中華民族發(fā)展史上起到了重要的作用。
  組卷：10引用：3難度：0.2

  解析

• 2．閱讀下面的文字，完成下列小題。
        二十世紀三十年代，祖國山河淪陷，生靈涂炭。楊絳和錢鍾書人在國外，心在國內(nèi)。他們時刻思念著祖國，思念著親人。他們面對國破家亡的情勢，寢食難安。他們恨不能長了翅膀，快點飛回親人的身旁。
        上海已淪陷——這是一九三七年十一月十二日，“八一三”抗戰(zhàn)結(jié)束。國民黨軍隊撤離上海，日本侵略者進駐上海。上海淪陷后，日寇在其所占領的南市、閘北、虹口、楊浦、浦東等地到處設立關(guān)卡，沿蘇州河各橋口更是崗哨林立，戒備森嚴，許多地段被日軍辟為軍事警戒區(qū)。當時，上海公共租界其余部分和法租界，因英、美、法等國是中立國而未被日軍占領，但是處于日軍的四面包圍之中，故有“孤島”之稱。
        一九三八年九月，法國郵船阿多士11號正駛向中國。楊絳和錢鍾書告別了法國的友人，與女兒錢瑗一起，乘坐在這艘輪船上。在回國的路程中，楊絳帶著女兒到上海省視父親。船到上海，她由錢鍾書的弟弟和另一親戚接到錢家。錢鍾書赴北京清華大學工作。
        楊絳對自己的父親有了更深的了解，她的女兒圓圓亦受到外祖父的萬般寵愛，請看以下楊絳的追憶：
        父親在上海的朋友漸漸減少。他一次到公園散步回家說，傳楊某（父親自指）眼睛瞎掉了。我吃驚問怎會有這種謠言。原來父親碰到一個新做了漢奸的熟人。沒招呼他。那人生氣，罵我父親眼里無人。有一次我問父親，某人為什么好久不來。父親說他“沒臉來了”，因為他也“下海”了。可是抗戰(zhàn)的那幾年，我父親心情還是很愉快的，因為愈是在艱苦中，愈見到自己孩子對他的心意。他身邊還有許多疼愛的孫兒女——
        父親不許稱“外孫”或“外孫女”，他說，沒什么“內(nèi)孫”“外孫”。他也不愛“外公”之稱。我的女兒是父親偏寵的孫女之一，父親教她稱自己為“公”而不許稱“外公”。缺憾是母親不在了，而這又是唯一的安慰。母親可以不用再操心或勞累。有時碰到些事，父親不在意，母親料想不會高興，父親就說，幸虧母親不在了。
        有一天，錢鍾書回來滿面愁容，說是他的爹爹來信，叫他到湖南藍田去，當英文系主任，同時又可以侍奉父親。原來早些時候，錢鍾書的父親錢基博應他的老友廖世承的懇請，到湖南藍田幫他創(chuàng)建國立師范學院。錢鍾書來滬探親期間。他父親頻發(fā)函電，稱自己老病，要兒子也去藍田教書。以便照料自己。恰好師院院長廖世承來上海，他反復勸說錢鍾書去當英文系主任，一邊伺候父親，一邊授課，公私兼顧。
        楊絳認為清華這份工作不易得。他工作未滿一年，憑什么也不該換工作。錢鍾書并不愿丟棄清華的工作。但是他媽媽、他叔父、他的弟弟妹妹等全都主張他去。他也覺得應當去。楊絳卻覺得怎么也不應當去，他應該向家人講講不去的道理。
        楊絳和錢鍾書在出國的輪船上曾吵過一架。原因只為一個法文“bon”的讀音。她說他的口音帶鄉(xiāng)音。他不服，說了許多傷感情的話。楊絳也盡力傷他。然后她請同船一位能說英語的法國夫人公斷。夫人說楊絳對，錢鍾書錯。楊絳雖然贏了，卻覺得無趣，很不開心。錢鍾書輸了，當然也不開心。
        常言道：“小夫妻船頭上相罵，船杪上講和?！彼麄冇X得吵架很無聊，爭來爭去，改變不了讀音的定規(guī)。他們講定，以后不妨各持異議，不必求同。但此后幾年，他們并沒有各持異議。遇事兩人一商量，就決定了，也不是全依他。也不是全依楊絳。他們沒有爭吵的必要。可是這回楊絳卻覺得應該爭執(zhí)。
        楊絳等錢鍾書去了錢家，就一一告訴了自己爸爸，指望聽爸爸怎么說?？墒撬职致犃四樕夏疅o表情，一言不發(fā)。楊絳是個乖女兒。爸爸的沉默啟她深思。她想，一個人的出去就是一輩子的大事，當由自己抉擇。別人只能陳說別人的道理，不該干預。尤其不該強迫他反抗父母。她記起他們夫婦早先制定的約定，決計保留自己的見解，不勉強他。
        一九三九年秋，楊絳的弟弟從國外回國。這時，楊家已在蘇州靈巖山“繡谷公墓”購得一塊墓地，她父親帶著楊絳姐妹和弟弟一起回蘇州，安葬母親。
  （摘自羅銀勝《楊絳傳》）（1）下列理解和分析，不符合原文意思的一項是

   

  
  A．文章第二段點明上海淪陷的日期——一九三七年十一月十二日，表明這是一個特殊的時刻，自然引出下文傳主楊絳來到上海。
  B．楊絳的父親剛正不阿，痛恨漢奸。他被漢奸誹謗“眼睛瞎”；某人“下?！弊鰸h奸，他就與這個漢奸斷絕了來往。
  C．楊絳的父親公平對待子女，疼愛孩子。他不許有“內(nèi)孫”與“外孫”之別，教外孫女稱自己為“公”，表現(xiàn)出他對孩子的親近與疼愛。
  D．文中引用楊絳的回憶文字，其中提到楊絳的母親已經(jīng)去世。文章結(jié)尾一段寫楊絳和她的家人回蘇州安葬母親，照應前文，結(jié)構(gòu)嚴謹。
  （2）下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析與概括，正確的一項是

   

  
  A．日本占領上海后，在上海南市、閘北等地多處設置關(guān)卡戒備森嚴，多地被日軍劃為軍事警戒區(qū)，因此，上海被稱為“孤島”。
  B．在遭到日本鐵蹄踐踏，祖國山河淪陷之時，楊絳與錢鍾書人在國外，但心在國內(nèi)，時刻思念著祖國與親人，于是他們選擇了回國。
  C．抗戰(zhàn)的那幾年里，楊絳父親還是很愉快的，因為在這種艱苦環(huán)境中，子女對他更加關(guān)心，是孩子們給了他生活的希望。
  D．錢鍾書要到湖南藍田一邊教書一邊侍奉父親錢基博，這樣一來，楊絳與錢鍾書之間產(chǎn)生了矛盾，楊絳不讓錢鍾書離開上海。
  （3）對處理楊絳和錢鍾書之間的矛盾，楊絳有哪些辦法？請結(jié)合文意簡要概括。
  組卷：4引用：1難度：0.6

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三、語言文字運用（20分）

• 7．根據(jù)下面的新聞材料，擬一條一句話新聞，不超過25個字。
        2019年11月6日，北京冬奧組委可持續(xù)性管理體系認證證書頒發(fā)儀式在北京冬奧組委首鋼辦公區(qū)舉行。北京市副市長、北京冬奧組委執(zhí)行副主席張建東，國際奧委會第一副主席薩馬蘭奇等人參加儀式，北京冬奧組委專職副主席兼秘書長韓子榮從第三方認證機構(gòu)代表手中接過認證證書。
        北京冬奧會是我國重要歷史節(jié)點的重大標志性活動。可持續(xù)性工作是落實“綠色、共享、開放、廉潔”四個辦奧理念的重要內(nèi)容，是踐行《奧林匹克2020議程》的具體舉措。做好可持續(xù)性工作，對于舉辦一屆精彩、非凡、卓越的奧運盛會，贏得國際社會的認可和贊譽，推動主辦城市經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，都具有重要的促進作用。
        薩馬蘭奇表示，北京冬奧組委可持續(xù)性管理體系通過認證是北京冬奧會籌辦過程中的一個重要里程碑，是落實可持續(xù)性申辦承諾的有力證明，是北京冬奧會創(chuàng)造的一個可持續(xù)遺產(chǎn)，也將是北京舉辦一屆可持續(xù)的冬奧會的精彩注釋。
        那是怎樣迷人的景色??！暮靄沉沉下垂時，月亮尚未升起，螢火蟲卻已從夜帷里鉆出來，就像從夜空里飄灑下來的星星，忽高忽低，忽上忽下，無聲地        著，在瓜棚、瓜園的周圍飛舞起來了。當月亮升起的時候；田野就像灑了一層銀粉。遠遠的樹林，近處的田陌、沙岡，        出一派既清晰、明亮，又空靈、柔和的景色。
  我們常常結(jié)群打伙地去偷瓜，在月色里演出一幕幕喜劇、鬧劇和惡作劇來?？垂系氖恰叭习T”——一個瘦瘦的老頭兒，我們都叫他“鱉三爺”。偷瓜時，我們先派一個“偵察兵”，悄悄地溜進瓜棚，在他瞇著眼打盹兒的時候，在他的鞋殼里放一把干蒺藜，然后，在瓜園小徑上也        蒺藜。一旦他發(fā)覺有人偷瓜時，跳下床鋪，腳一著鞋，就被扎得        ，光著腳追我們，小徑上的蒺藜又扎得他直吼直罵。叫罵聲中，我們早已抱著幾個甜瓜或西瓜像小狗獾似地跑遠了。于是，我們就躲在河灘里，趴在草地上，盡興地享受“戰(zhàn)利品”，吃飽了，打著飽嗝，帶著一種滿足，一種快意，一種甜蜜，“宿窩”去了……
  （1）下列各項中與文中畫波浪線的句子所用修辭手法相同的一項是

   

  
  A．人面不知何處去，桃花依舊笑春風。
  B．湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。
  C．唯有南風舊相識，偷開門戶又翻書。
  D．東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。
  （2）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?

   

  
  

  A．漂浮	表現(xiàn)	撒	橫眉立目
  B．飄蕩	表現(xiàn)	灑	呲牙咧嘴
  C．漂浮	呈現(xiàn)	灑	橫眉立目
  D．飄蕩	呈現(xiàn)	撒	呲牙咧嘴

  （3）文中畫橫線的句子可以改寫成：“帶著滿足、快意和甜蜜睡覺去了。”從語義上看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？
  組卷：1引用：1難度：0.6

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四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        云南9歲女孩小云兒在自家豬肉鋪里跳芭蕾舞的視頻沖上熱搜。
        視頻里，小女孩是媽媽的好幫手，洗毛巾、擦豬身，干凈利落；鏡頭一轉(zhuǎn)，她又換上了芭蕾舞訓練服，翩翩起舞，讓人心醉。家里條件有限，沒辦法供她去大城市找專業(yè)老師學舞，她就照著視頻自學，一板一眼，繃起腳尖，像一只展翅欲飛、楚楚動人的天鵝。
  “這熱愛的樣子真動人??！”有網(wǎng)友這樣感慨。這個視頻是否同樣感動了你？請寫一篇文章，表達你的感受。
        要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：4引用：2難度：0.7

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