2022-2023學年福建省泉州市石獅市七年級（下）期末語文試卷
發(fā)布：2024/6/16 8:0:10
一、積累與運用（20分）
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1．請根據(jù)語境，寫出古詩文的相關句子。
讀詩，就是讀人生歲月。“①，寒光照鐵衣”讀出了花木蘭替父從軍不畏艱難的情懷；“②，一覽眾山小”讀出了青年杜甫兼濟天下、建功立業(yè)的人生追求；“出淤泥而不染，③，”讀出了君子的正直不阿，豁達大度；“④，⑤”，讀出了陸游對人生之路回環(huán)往復的感嘆。
讀詩，也是讀人生際遇?！?bdo class="mathjye-underline">⑥，散入春風滿洛城”讀出了李白遠在他鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情；“⑦，惟解漫天作雪飛”讀出了韓愈在晚春之時的人生態(tài)度；“念天地之悠悠，⑧”讀出了陳子昂登樓遠眺時的悲苦情緒；“⑨，⑩”讀出了王安石登上飛來峰時遠大的政治抱負。組卷：3引用：1難度：0.7 -
2．閱讀下面語段，按要求作答。
從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，_____，_____，_____。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗①_____（A．dòu B．duò）。
這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有【甲】_____（A．繁花似錦 B．蜂圍蝶陣）。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！
……
每一穗花都是上面的盛開，下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個【乙】_____（A．忍俊不禁 B．不茍言笑）的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我②_____（A．爬 B．湊）上去，想摘一朵。
（1）為文中①處選擇正確的讀音，為②處選擇正確的漢字，只填序號。
①處
②處
（2）從文中甲、乙處選擇恰當?shù)某烧Z填在橫線上，只填序號。
【甲】
【乙】
（3）在文中波浪線上依次填入下列三個句子，最恰當的一項是
①在歡笑
②在不停地生長
③仿佛在流動
A．①②③
B．②③①
C．③②①
D．③①②
（4）寫出下列句子中加點詞的詞性和劃線短語的結構。
顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。
①詞性：最沉淀
②短語：上淺下深組卷：2引用：2難度：0.8
二、閱讀（70分）
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3．閱讀下面詩歌，完成問題。
約客南宋?趙師秀黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。（1）下面對這首詩的理解和分析，不正確的一項是
A．前兩句寫出了時令特色和地方氣息，從側面透露出詩人在靜候友人來時的感受。
B．第二句“處處”修飾池塘，描寫了生氣盎然的農(nóng)村景象，隱約寫出了詩人待客的悠然心情。
C．第三句點題，以夜半說明詩人在久久等待，但約客未至，卻只聽到陣陣的雨聲、蛙聲。
D．全詩通過對環(huán)境和人物動作的渲染，描寫雨夜候客的情景，含蓄而有韻味。
（2）“閑敲棋子”是一個細節(jié)描寫，請說說這一細節(jié)描寫的作用。組卷：12引用：1難度：0.5
二、閱讀（70分）
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8．整本書閱讀。
從以下名著中選出一篇，要求結合故事情節(jié)、人物性格特征寫出對人物的評價。
A．長媽媽（《朝花夕拾》）
B．孫悟空（《西游記》）
C．祥子（《駱駝祥子》）
D．尼摩船長（《海底兩萬里》）組卷：3引用：1難度：0.5
三、作文（60分）
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9．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。
世界很精彩，我們卻不知道，因為沒有推開那扇欣賞世界的窗；春天很芬芳，我們卻不知道，因為沒有推開那扇細嗅春天的窗；困難很渺小，我們卻不知道，因為沒有推開那扇直面困難的窗……
請以“推開那扇窗”為題寫一篇作文。
要求：
①將題目寫在作文格的第一行；
②自定立意，自選文體；
③文章內(nèi)容貼近生活，言之有物；
④不得套作，不得抄襲；
⑤認真書寫，力求工整、美觀；
⑥文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。組卷：3引用：1難度：0.5