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2023-2024學年浙江省杭州市拱墅區(qū)文瀾中學七年級(上)月考科學試卷(10月份)

發(fā)布:2024/10/5 1:0:1

一.選擇題(2分/題,共60分)

  • 1.科學要求我們不斷地探索和發(fā)現(xiàn)問題,創(chuàng)造性地解決問題,推進科學與人類社會的發(fā)展與進步。下列不屬于科學問題的是(  )

    組卷:66引用:3難度:0.7
  • 2.為了解濱江區(qū)降低青少年近視率以及“美好教育”近視防控措施的開展和實施效果,學校每學期都會對學生進行視力檢查?!皺z查視力”這一過程屬于科學探究環(huán)節(jié)中的( ?。?/h2>

    組卷:85引用:5難度:0.7
  • 3.在實驗室遇到下列情況時,處理方法正確的是(  )
    菁優(yōu)網

    組卷:277引用:8難度:0.5
  • 4.下列操作正確的是(  )

    組卷:28引用:3難度:0.5
  • 5.用酒精燈給試管里的液體加熱時,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,可能的原因有:①用酒精燈的外焰給試管加熱;②加熱前試管外壁的水沒擦干;③加熱時試管底部觸及燈芯;④被加熱的液體超過試管容積的
    1
    3
    ;⑤加熱時不時地上下移動試管;⑥沒有進行預熱,直接集中加熱試管里液體的中下部。題中與之相關的是( ?。?/h2>

    組卷:27引用:2難度:0.5
  • 6.直接觀察是指憑借人們的感官直接對研究對象進行觀察,間接觀察是指借助儀器設備對研究對象進行觀察。下列觀察屬于直接觀察的是( ?。?br />①用顯微鏡觀察細胞
    ②用手摸病人的額頭,判斷發(fā)熱程度
    ③用秒表測百米賽跑的時間
    ④用耳朵辨聽是哪種樂器在發(fā)音
    ⑤用放大鏡觀察蝸牛
    ⑥用眼睛觀察晶體熔化的整個過程

    組卷:58引用:3難度:0.7
  • 菁優(yōu)網7.小金同學使用電子顯微鏡觀察了細胞分裂情況,并把觀察結果繪制如下,則這里小科采用的記錄方法是( ?。?/h2>

    組卷:14引用:3難度:0.5
  • 8.對需測量的科學量進行估計是應具有的基本技能之一。憑你的生活經驗,下列估計不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:20引用:1難度:0.5
  • 9.用刻度尺測量物理課本的長,以下哪個是產生誤差原因(  )

    組卷:45引用:2難度:0.5
  • 10.小科有下列四次測量:
    ①用受潮的木尺測量七年級上科學書的長度;
    ②用量筒測量溶液體積時仰視讀數(shù);
    ③欲測量一根細銅絲的直徑,細銅絲纏繞在鉛筆桿上時過于疏松;
    ④用已調平衡的托盤天平稱量食鹽質量時,指針偏向分度盤左側就讀數(shù)。
    其中會導致測量值比真實值小的一組是(  )

    組卷:175引用:3難度:0.5
  • 11.量程相同、最小刻度都是1℃的甲、乙、丙三支酒精溫度計,玻璃泡的容積甲稍大一些,乙和丙相同,丙玻璃管的內徑稍粗一些,甲和乙內徑粗細相同,由此可判斷相鄰相同兩刻度之間的距離是( ?。?/h2>

    組卷:38引用:5難度:0.5
  • 12.某刻度均勻但讀數(shù)不準的溫度計,在一個標準大氣壓下,用它測量冰水混合物的溫度時,示數(shù)是6℃,當冰熔化后,水溫升高到60℃時,發(fā)現(xiàn)它的示數(shù)恰好和真實溫度相等。那么,當用該溫度計去測量一個標準大氣壓下沸水溫度時,它的示數(shù)為( ?。?/h2>

    組卷:482引用:7難度:0.5
  • 13.小科用示數(shù)在刻度線以下的體溫計依次給甲、乙、丙三位同學測體溫,記錄數(shù)據分別為:36.8C、36.8C和37.2℃。過后發(fā)現(xiàn)全程忘記甩體溫計,于是想甩過后全部重測,老師說,你只需再重測一個同學的體溫即可。小科應去測誰的體溫呢?( ?。?/h2>

    組卷:941引用:10難度:0.5

三、探究題(2分/空,共20分)

  • 39.某中學興趣小組在學習了青蛙的個體發(fā)育后,開展“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動。他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵,以醋、洗滌劑、氨水作為污染物,在培養(yǎng)皿中進行實驗觀察。
    ①在3個培養(yǎng)皿中加入等量的清水并編號1、2、3;再分別加入上述等質量的污染物。
    ②把青蛙受精卵分成三等份(各100粒),分別放入上述培養(yǎng)皿中,在相同適宜的環(huán)境中孵化。
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    (1)實驗時需要定時觀察記錄的內容是
     
    。
    (2)為什么每個培養(yǎng)皿中要加100粒青蛙受精卵而不是加1粒來完成實驗?
     
    。
    (3)實驗時,應將幾個培養(yǎng)皿放在
     
    的環(huán)境中。他們的實驗方案還存在不完善的地方,請寫出一條改進建議:
     
    。

    組卷:9引用:1難度:0.5
  • 40.在研究“氣泡運動規(guī)律”實驗時,小明在細玻璃管中注入水,管中留一個小氣泡,將玻璃管翻轉后,觀察氣泡的運動情況,如圖甲所示。
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    氣泡的運動快慢到底與哪些因素有關呢?他做出了如下猜想:
    猜想一:跟氣泡的大小有關;
    猜想二:跟玻璃管與水平面的傾角有關。
    為了便于研究,他在玻璃管上做上記號A、B,測出氣泡經過AB段的時間。實驗數(shù)據記錄如表。
    氣泡長度約為2cm
    實驗序號 傾角 氣泡經過AB段的時間/秒
    1 15° 22.5
    2 30° 14.9
    3 45° 12.2
    4 60° 13.8
    5 90° 19.9
    (1)實驗中,除刻度尺、秒表外,還需要的測量器材為
    ,氣泡通過AB段的路程為
    cm。
    (2)實驗中,為便于測量時間,應設法使管內氣泡運動得
    (選填“快”或“慢”)一些。
    (3)老師建議小明同一個傾角的情況下需要做3次實驗,測出3次氣泡經過AB段的時間并取其平均值,這樣做的目的是

    (4)分析表中的數(shù)據,可以發(fā)現(xiàn)氣泡運動的快慢隨傾角的變化關系:

    (5)若用上述器材探究氣泡的運動快慢與氣泡長度的關系,則需要控制相同
    。

    組卷:117引用:1難度:0.5
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