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2023-2024學(xué)年天津市北辰實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)(上)月考?xì)v史試卷(9月份)

發(fā)布:2024/9/19 5:0:8

一、單項(xiàng)選擇題(共25題,每題2分,共50分)

  • 1.下列國家與其文明成果對(duì)應(yīng)正確的一組是( ?。?/h2>

    組卷:29引用:6難度:0.7
  • 2.一考古隊(duì)從非洲出發(fā),從西向東去考察四大發(fā)明古國的發(fā)源地,其考察順序正確的是( ?。?br />①尼羅河流域
    ②印度河流域
    ③黃河流域
    ④兩河流域

    組卷:67引用:42難度:0.7
  • 3.文明互學(xué)互鑒,彼此交相輝映。2019年5月15日亞洲文明對(duì)話大會(huì)在北京開幕,下列選項(xiàng)中最不可能出現(xiàn)在此次亞洲文明展演活動(dòng)中的是( ?。?/h2>

    組卷:206引用:14難度:0.7
  • 4.判斷下列選項(xiàng),錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:8引用:1難度:0.8
  • 5.兩河流域的古代文明成果不包括( ?。?/h2>

    組卷:7引用:1難度:0.7
  • 6.《圣經(jīng)》里把兩河流域描繪成“人類幸福的伊甸園”。在這里曾經(jīng)孕育的文明國度是( ?。?/h2>

    組卷:106引用:117難度:0.9
  • 7.“條條大路通羅馬”“身在羅馬,就像羅馬人一樣行事”都是西方著名的諺語。從歷史的角度看,這些西方諺語的形成說明了( ?。?/h2>

    組卷:214引用:20難度:0.6
  • 8.下列關(guān)于古代希臘羅馬古典文化搭配錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:18引用:11難度:0.7
  • 9.《十二銅表法》第三表規(guī)定:“在第三次牽債務(wù)人至廣場后,如仍無人代為清償或保證,債權(quán)人得將債務(wù)人賣于臺(tái)伯河外的外國或殺死之?!睆倪@一條款可知《十二銅表法》(  )

    組卷:44引用:18難度:0.5

二、解答題

  • 27.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一 元老院由300名元老組成,元老或是貴族顯要,或是退職高官。元老院擁有軍事領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、外交權(quán)、財(cái)政權(quán)和宗教監(jiān)督權(quán),實(shí)際上是國家最高的行政和監(jiān)督機(jī)構(gòu)。執(zhí)政官有兩人,由選舉產(chǎn)生,權(quán)力均等,任期一年。平民同貴族進(jìn)行了長期斗爭,爭取了許多政治權(quán)利,設(shè)置了保民官,有權(quán)否決執(zhí)政官與元老院提出的對(duì)平民不利的決議。
    材料二《十二銅表法》是古羅馬第一部成文法典。公元前五世紀(jì)時(shí),羅馬的法律還是習(xí)慣法,它的解釋權(quán)在貴族法官手里,法官利用這個(gè)權(quán)利為貴族謀利益。平民要求制定成文法,經(jīng)過長期的斗爭,于公元前449年迫使貴族成立十人委員會(huì)制定和公布了成文法。
    (1)材料一中元老院行使什么職權(quán),羅馬共和國名義上的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是什么?
    (2)材料二中《十二銅表法》頒布的主要原因是什么?這部法律的頒行有何歷史意義?
    (3)結(jié)合兩則材料和所學(xué)知識(shí)回答,平民和貴族進(jìn)行了長期斗爭,爭取了哪些政治權(quán)利?
    (4)羅馬是什么時(shí)間由誰完成了從過共和國到成帝國的轉(zhuǎn)變?

    組卷:13引用:1難度:0.4
  • 28.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一 當(dāng)任何人……和王國的最高領(lǐng)主發(fā)生附庸關(guān)系時(shí),他或她必須跪在領(lǐng)主之前說:“大人,現(xiàn)在為了某某采邑……我成為你的親近附庸……擁護(hù)您,保衛(wèi)您,反對(duì)一切人……”下面是附庸對(duì)其領(lǐng)主應(yīng)履行的義務(wù):……依領(lǐng)主的召喚,必須去服兵役……必須去勘測土地……必須做在法定地位上應(yīng)該做的一切其他事務(wù)。
    材料二 加冕儀式
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    (1)材料一反映地區(qū)的封建制度確立于何時(shí)?領(lǐng)主與附庸之間關(guān)系的紐帶是什么?
    (2)材料一反映出領(lǐng)主與附庸之間權(quán)利、義務(wù)交織在一起,帶有一定的契約意義。請簡要概括他們之間的權(quán)利與義務(wù)。
    (3)材料二中的情景很容易使人想起800年圣誕節(jié)的那一幕,800年的圣誕節(jié)接受加冕的皇帝是誰?他統(tǒng)治時(shí)期的法蘭克王國被稱為什么?后來該帝國分裂為三部分,除了意大利之外的另外兩部分是什么?

    組卷:0引用:1難度:0.3
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