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魯科五四新版六年級上冊《2.3.2 植物體的結構層次》2021年同步練習卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(請將每小題的唯一正確答案的代碼填寫在下面表格相應的空格內(nèi))

  • 1.“嫦娥四號”上搭載的生物科普試驗棉花種子發(fā)出了嫩芽,生長為月球上的第一片綠葉。下列有關棉花結構層次的描述,錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:46引用:5難度:0.5
  • 2.下列說法中錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:103引用:19難度:0.7
  • 3.吃西瓜時,瓜瓤中可以食用的“紅色”部分是( ?。?/h2>

    組卷:34引用:18難度:0.9
  • 4.下列有關生物體結構層次知識的描述中,正確的是(  )

    組卷:114引用:8難度:0.5
  • 5.從植物的結構層次來看,下列敘述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:343引用:21難度:0.4
  • 6.蓮花有“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的美譽。下面有關蓮的說法錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:20引用:2難度:0.7

二、非選擇題

  • 18.如圖為植物個體發(fā)育不同時期的結構層次,據(jù)圖回答下列問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)植物由小長大是經(jīng)過(a)細胞
     
    過程使細胞的數(shù)量增多和(b)細胞
     
    過程使細胞在形態(tài)上向著不同的方向發(fā)展,從而形成不同的
     

    (2)番茄果實由多種組織按一定順序結合起來,說明番茄果實所屬的結構層次是
     
    。
    (3)番茄果實中看到的“筋絡”能夠輸送水和無機鹽,屬于
     
    組織。

    組卷:6引用:2難度:0.7
  • 19.圖為植物組織形成過程。請分析回答問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖中①②③表示細胞
     
    的過程,④表示細胞
     
    的過程。
    (2)圖中D的細胞壁薄、液泡大,有儲藏營養(yǎng)物質的功能,屬于
     
    組織。
    (3)與人體的結構層次相比,水稻植株的結構層次中沒有
     
    。
    (4)細胞在分裂之前,首先要完成
     
    的復制然后再平均分配,保證新細胞與親代細胞的一致。
    (5)綠色開花植物的結構層次由微觀到宏觀依次為
     

    組卷:6引用:4難度:0.5
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