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2019-2020學(xué)年安徽省天長(zhǎng)市關(guān)塘中學(xué)高三(下)開(kāi)學(xué)歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、(選擇題共48分)本大題共24小題,每小題2分,在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。

  • 1.據(jù)史料記載,商代后期的王位傳承以“父死子繼”為主,出現(xiàn)嫡長(zhǎng)子繼承的傾向,如紂是帝乙嫡子,啟是庶子,盡管啟年長(zhǎng),帝乙還是立紂為法定繼承人,由此可知,商代后期( ?。?/h2>

    組卷:19引用:4難度:0.7
  • 2.如圖兩幅漢代畫(huà)像磚的主題分別是“舂米”“庖廚”。這兩幅畫(huà)像磚( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/201912/167/23f8d928.png" style="vertical-align:middle" />

    組卷:1引用:2難度:0.7
  • 3.宋仁宗時(shí),以“宰相自用臺(tái)官,則宰相過(guò)失無(wú)敢言者矣”為理由,收回了宰相對(duì)臺(tái)諫官的舉薦權(quán),使諫官的監(jiān)管對(duì)象擴(kuò)大到包括宰相在內(nèi)的公卿百官。宋仁宗此舉(  )

    組卷:18引用:30難度:0.6
  • 4.明清時(shí)期,松江府及其周邊地區(qū)出現(xiàn)了早期的“工業(yè)化”,使農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)與農(nóng)家經(jīng)營(yíng)發(fā)生了革命性變革,棉花種植超過(guò)了傳統(tǒng)的稻米種植,甚至達(dá)到了“棉九稻一”,乃至專(zhuān)種棉花不種稻米的程度。這一現(xiàn)象( ?。?/h2>

    組卷:76引用:9難度:0.5
  • 5.有學(xué)者認(rèn)為:開(kāi)放廈門(mén)等更多的通商口岸、廢除行商制度、改革關(guān)稅稅制和稅率、在中國(guó)沿海占領(lǐng)島嶼、在華實(shí)施治外法權(quán)、廢止對(duì)外人一系列管理措施等,不僅是英人通過(guò)不平等條約取得的權(quán)益,更是1830年以來(lái)在華西方人反復(fù)論證、一再要求的目標(biāo)。該觀點(diǎn)意在說(shuō)明( ?。?/h2>

    組卷:20引用:34難度:0.7
  • 6.1852年當(dāng)太平軍圍攻長(zhǎng)沙時(shí),失意舉人左宗棠前往謁見(jiàn)太平天國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人,進(jìn)獻(xiàn)攻守建國(guó)之策,但未受重視;容閎(中國(guó)第一個(gè)留美人士)曾向太平天國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人提出過(guò)組織良好軍隊(duì)、設(shè)立海軍學(xué)校、建立有效能政府、頒定教育制度等建議或良策,但都未受重視。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)太平天國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人(  )

    組卷:7引用:12難度:0.7
  • 7.據(jù)統(tǒng)計(jì),19世紀(jì)前期中國(guó)茶葉出口占中國(guó)貿(mào)易總出口量的一半以上,但到了19世紀(jì)后期,茶葉出口卻出現(xiàn)萎縮甚至滯銷(xiāo)的情況。這是因?yàn)椋ā 。?/h2>

    組卷:17引用:9難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.如圖為1894年《申報(bào)》廣告中宣傳的“新開(kāi)鳥(niǎo)利文”金銀鏈表圖片。這折射出,當(dāng)時(shí)中國(guó)( ?。?/h2>

    組卷:1引用:2難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)9.如圖反映了1932年~1934年間我國(guó)棉花總產(chǎn)量的變化情況。據(jù)此可推知,這一狀況( ?。?/h2>

    組卷:31引用:6難度:0.5

二、(非選擇題共52分

  • 26.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:明清江南地區(qū)棉紡織業(yè)已成為家庭副業(yè),家家戶(hù)戶(hù)從事紡紗,正德《松江府志》記有:“紡織不止鄉(xiāng)落,雖城中亦然。里媼晨抱紗入市,易木棉以歸,明旦復(fù)抱紗以出?!痹谥圃炜棽嫉钠骶呱?,江南出現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn)的作坊,布機(jī)以青浦黃渡徐氏最為有名,在專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn)的引領(lǐng)下,江南地區(qū)出售紡織工具的店鋪也隨之發(fā)展起來(lái),……明清時(shí)期江南已成為全國(guó)的棉紡織業(yè)中心,棉布除了滿(mǎn)足當(dāng)?shù)厝舜┲?,大部分的棉布紛紛運(yùn)往各地。據(jù)吳承明先生統(tǒng)計(jì):江南棉布產(chǎn)量明代約1500-2000萬(wàn)匹,到1840年增加到4500萬(wàn)匹,占當(dāng)時(shí)棉布總量的14.3%。
    --摘編自黃康健《明清江南棉紡織業(yè)技術(shù)的理論化》
    材料二:17世紀(jì)末,英國(guó)和印度之間的貿(mào)易取得了較大的發(fā)展,印度以其精美的棉織品橫掃了整個(gè)世界市場(chǎng),為了保護(hù)本國(guó)的紡織工業(yè),英國(guó)政府一方面禁止在本國(guó)內(nèi)銷(xiāo)售印度棉布,另一方面鼓勵(lì)支持本國(guó)商人向印度學(xué)習(xí),建立自己的棉紡織業(yè)與印染業(yè)。這些政策的實(shí)施使得棉紡織業(yè)成為英國(guó)紡織業(yè)當(dāng)中發(fā)展最迅速的一個(gè)部門(mén)。1785-1850年英國(guó)棉織品產(chǎn)量從4000萬(wàn)碼驟增到20億碼,提高了大約350倍。
    --摘編自夏東《棉紡織業(yè)成為英國(guó)工業(yè)革命起點(diǎn)原因探究》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括明清時(shí)期江南棉紡織業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)并分析其成因。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析18世紀(jì)英國(guó)棉紡織業(yè)發(fā)展迅速的原因。
    (3)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明棉紡織業(yè)對(duì)中英兩國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同影響。

    組卷:22引用:8難度:0.4
  • 27.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:如表為登上美國(guó)《時(shí)代周刊》封面的部分中國(guó)政治人物的圖片和相關(guān)信息。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    時(shí)間 封面人物 文字說(shuō)明
    1924年 吳佩孚
    (圖一)
    1924年9月8日,《時(shí)代周刊》封面的首個(gè)中國(guó)人出現(xiàn)了。他就是當(dāng)時(shí)的軍閥吳佩孚。1924年,第一次直奉戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),看來(lái)美國(guó)人也很關(guān)心這場(chǎng)決定中國(guó)命運(yùn)的戰(zhàn)爭(zhēng)。
    1942年 蔣介石
    (圖二)
    先后四次登上《時(shí)代周刊》封面人物,圖二是1942年6月蔣介石第三次上《時(shí)代周刊》。封面上蔣介石意氣風(fēng)發(fā),美國(guó)人中立的幾年還是等來(lái)了日本偷襲珍珠港而被迫參戰(zhàn),多了一個(gè)實(shí)力強(qiáng)大的盟友,蔣介石心里樂(lè)開(kāi)了花。
    1950年 毛澤東
    (圖三)
    圖三封面標(biāo)題是:紅色中國(guó)的毛澤東。圖片基調(diào)為紅,蝗蟲(chóng)是美國(guó)對(duì)中國(guó)人的蔑視。內(nèi)文如此描述:“4年前他還蹲在荒涼的西北延安的窯潤(rùn)里。而上周,他卻住在北京的宮殿,……他的軍隊(duì)讓世界上從強(qiáng)大的國(guó)家遭受到了痛擊?!?/td>
    1971年 周恩來(lái)
    (圖四)
    先后六次登上《時(shí)代周刊》,圖四是1971年11月8日的封面,左上角寫(xiě)著:中國(guó)人來(lái)了。當(dāng)時(shí)中美關(guān)系正處解凍期,中美都看到了和平友好的希望,當(dāng)年7月,基辛格秘密訪華,與周恩來(lái)總理進(jìn)行會(huì)談。
    1979年 鄧小平
    (圖五)
    先后四次登上《時(shí)代周刊》,圖五是1979年1月1日的期刊,鄧小平被《時(shí)
    代周刊》評(píng)為本年度風(fēng)云人物。標(biāo)題寫(xiě)著:鄧小平,中國(guó)新時(shí)代的形象。
    --據(jù)人民網(wǎng)?國(guó)際專(zhuān)題《看走上時(shí)代周刊的中國(guó)人》等從上述圖文材料中選擇一個(gè)或兩個(gè)以上人物及其所處的歷史時(shí)期提出有關(guān)論題,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以闡述。(要求:論題明確,史論結(jié)合,表述清晰。)

    組卷:1引用:3難度:0.4
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