2022-2023學(xué)年山東省棗莊市嶧城區(qū)吳林街道中學(xué)八年級(jí)（下）月考語文試卷（5月份）

一、選擇題（25分）

• 1．下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．姊妹（zǐ）          賦予（yú）            瞭望（liào）　   行將就木（xínɡ）

  B．漩渦（xuàn）       出軋（zhá）          絢麗（xuàn）      怒不可遏（è）

  C．推搡（sǎnɡ）       消長(zhǎng)（zhǎnɡ）       拾級(jí)（shè）        目眩神迷（xuàn）

  D．顛簸（bǒ）          嫵媚（wǔ）            矗立（chù）        霓裳羽衣（nínɡ）
  組卷：11引用：3難度：0.9

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• 2．下列詞語中字形無誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．捶擊        激變       扶植       自圓其說

  B．干預(yù)        指摘       打旋       平易盡人

  C．筑就        告誡       漫溢       震耳欲聾

  D．演繹        逗留       擦軾       名副其實(shí)
  組卷：10引用：3難度：0.8

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• 3．下列句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．負(fù)隅頑抗的敵人終于投降，戰(zhàn)士們輕歌曼舞的歡慶勝利。

  B．相識(shí)猶如昨天，離別卻又在即，回首逝去的日子，往事歷歷在目的浮現(xiàn)在眼前。

  C．陳老師一直厲行簡(jiǎn)單樸素的生活，所以給人的印象難免有些邋遢和不修邊幅。

  D．濱河兩岸景色宜人，清澈的沂河水川流不息，岸邊休閑的人們倍感愜意。
  組卷：17引用：4難度：0.8

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• 4．下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)表述，有誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．顧拜旦是法國教育家、社會(huì)活動(dòng)家，現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)始人，他終生倡導(dǎo)奧林匹克精神，被譽(yù)為“現(xiàn)代奧林匹克之父”。

  B．《在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬》是美國著名作家馬克?吐溫創(chuàng)作的一篇游記，這篇文章以散文筆法，敘述奇人奇事、驚險(xiǎn)的旅途、怪異的車夫，富有傳奇色彩。

  C．《禮記》又名《小戴禮記》，相傳是西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的，是中國古代重要的典章制度選集，是一部儒家思想的資料匯編。

  D．《賣炭翁》的作者是唐代詩人白居易，通過賣炭翁的遭遇，深刻地揭露了“宮市”的腐敗本質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)下層勞動(dòng)人民的深切同情。
  組卷：15引用：3難度：0.7

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二、閱讀理解（45分）

• 12．閱讀下面的文章，完成下列各題。
  活著的手藝      ①他是一個(gè)木匠。是木匠里的天才。
        ②很小的時(shí)候，他便對(duì)木工活感興趣。曾經(jīng)，他用一把小小的鑿子把一段丑陋不堪的木頭掏成一個(gè)精致的木碗。他就用這木碗吃飯。他會(huì)對(duì)著一棵樹說，這棵樹能打一個(gè)衣柜、一張桌子。面子要多大，腿要多高，他都說了尺寸。過了一年，樹的主人真的要用這棵樹了，說要打一個(gè)衣柜，一張桌子。他就站起來說，那是我去年說的，今年這棵樹打了衣柜桌子，還夠打兩把椅子。結(jié)果，這棵樹真的打了一個(gè)衣柜、一張桌子，還有兩把椅子，木料不多不少。
        ③長(zhǎng)大了，他學(xué)了木匠。他的手藝很快超過了師傅。他鋸木頭，從來不用彈線。木工必用的墨斗，他沒有。他加的榫子，就是不用油漆，你也看不出痕跡。木料上的一道裂紋轉(zhuǎn)眼間就化作鯉魚劃出的水波或是蝴蝶的觸須，一個(gè)節(jié)疤就成為蝴蝶翅膀上的斑紋或是鯉魚的眼睛。樹，因?yàn)槟窘乘懒?，木匠又讓它以另一種形式活了。
        ④做家具的人家，以請(qǐng)到他為榮。主人看著他背著工具朝著自家走來，就會(huì)對(duì)著木料說：“他來了，他來了！”是的，他來了，死去的樹木就活了。
        ⑤我在老家的時(shí)候，常愛看他做木工活。他疾速起落的斧子砍掉那些無用的枝杈，直擊那厚實(shí)堅(jiān)硬的樹皮；他的鋸子有力而不屈地穿梭，木屑紛落；他的刻刀細(xì)致而委婉地游弋……他給愛好寫作的我以啟示，我的語言要像他的斧子，越過浮華和滯澀，直擊那“木頭”的要害，但多年努力，我未臻此境。
        ⑥但是，這個(gè)木匠，在我們村里人緣并不好。村里人叫他懶木匠。他是懶，人家花錢請(qǐng)他做家具，他二話不說；可要請(qǐng)他做一些小活兒，他不干。比如打個(gè)小凳子，打扇豬圈門，裝個(gè)鐵鍬柄……他都回答：沒空兒。村里的木匠很多，別的木匠好說話，一支煙，一杯茶，叫做什么就做什么。
        ⑦有一年，我從鄭州回去，恰逢大雨，家里的廁所滿了，我要把糞水澆到菜地去。找糞舀，糞舀的柄壞了，我剛好看見了他，遞上一支煙：你忙不忙？他說不忙。我說，幫我安個(gè)糞舀柄。他說，這個(gè)……你自己安，我還有事兒。他煙沒點(diǎn)上就走了。我有些生氣。
        ⑧村里另一個(gè)木匠過來了，說：“你請(qǐng)他？請(qǐng)不動(dòng)的。沒聽人說，他是懶木匠？我來幫你安上?！边@個(gè)木匠邊給我安著糞舀子，邊說走了的木匠：“他啊，活該受窮，這些年打工沒掙到什么錢，你知道為什么？現(xiàn)在工地上的支架、模具都是鐵的，窗子是鋁合金的，木匠做的都是這些事，動(dòng)斧頭鋸子的少了。他轉(zhuǎn)了幾家工地，說，我又不是鐵匠，我干不了。他去路邊等活兒干，等人家找他做木匠活兒，有時(shí)一兩天也沒人找。”
        ⑨我很少回老家，去年，在廣州，有一天，我躺在床上，想著自己的事，一些聲音在耳邊聒噪：你給我們寫紀(jì)實(shí)吧，千字千元，找個(gè)新聞，編點(diǎn)故事就行；我們雜志才辦，你編個(gè)讀者來信吧，說幾句好話，拋磚引玉嘛；你給我寫本書，就講講大學(xué)生如何實(shí)現(xiàn)在網(wǎng)上做生意賺錢的致富經(jīng)歷。
        ⑩我什么也沒寫，一個(gè)也沒答應(yīng)。我知道得罪了人，也虧待了自己的錢包。我想著這些煩人的事，就想到了木匠。他那樣一個(gè)天賦極高的木匠，怎么愿意給人打豬圈門，安糞舀柄？我突然理解了他，職業(yè)要有職業(yè)的尊嚴(yán)，他不懶，他只是孤獨(dú)。
  ?春節(jié)回去，聽人說木匠掙大錢了，兩年間就把小瓦房變成了兩層小樓。我想，他可能改行了。我碰見他時(shí)，他正盯著一棵大槐樹，目光癡迷。我恭敬地遞給他一支煙。我問他：“你在哪兒打工？”他說：“在上海，一家仿古家具店，老板對(duì)我不錯(cuò)，一個(gè)月開8000元呢?！蔽艺f：“好啊，這個(gè)適合你！其實(shí)，好的手藝終究會(huì)有用武之地！”
  ?他的手藝因?yàn)樗膱?jiān)定和癡迷活了。古老的手藝不會(huì)因?yàn)闀r(shí)代的發(fā)展失去生存的空間，它還會(huì)永遠(yuǎn)地“活著”。我望著那棵大槐樹，也更加堅(jiān)定了自己的腳步。
  （1）通讀全文，說說文章題目“活著的手藝”的含義。
  （2）品味語言，回答下面問題。
  ①請(qǐng)從人物描寫方法的角度，賞析第④段畫線句。
  主人看著他背著工具朝著自家走來，就會(huì)對(duì)著木料說：“他來了，他來了！”
  ②結(jié)合語境，賞析第⑨段中加點(diǎn)詞語。
  我很少回老家，去年，在廣州，有一天，我躺在床上，想著自己的事，一些聲音在耳邊聒噪。
  （3）請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第?段畫線句“他的手藝因?yàn)樗膱?jiān)定和癡迷活了?！钡睦斫?。
  （4）結(jié)合全文，說說我對(duì)木匠的情感態(tài)度變化，并分析其在文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容方面的作用。
  組卷：37引用：3難度：0.5

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三、作文（50分）

• 13．命題作文：初中在不同人的眼里具有不同的色彩，初中兩年你一定經(jīng)歷過許多事情，觸動(dòng)過許多情緒，獲得過許多感悟，或許那只是一種濃的色彩，或許那是繽紛物麗的色彩交匯……
        請(qǐng)以“初中的色彩”為題寫一篇，不少于600字的作文，力求寫出真切的體驗(yàn)和真實(shí)的感受。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。
  組卷：3引用：2難度：0.5

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