29.閱讀材料,完成下列任務。
中華人民共和國國歌《義勇軍進行曲》是國家的象征和標志之一。在“國歌,如何唱響”的研究性學習活動中,小閩同學摘錄了相關(guān)內(nèi)容進行研習,請你參與進來。
材料一:
義勇觀——“雖千萬人,吾往矣,這是中國人的義勇觀”。一部史書中,有持節(jié)不屈的蘇武;投身庶民勝利的李大釗;禾下乘涼的袁隆平;百折不撓的短跑選手蘇炳添;和平方舟上的中國白衣衛(wèi)士;講好新疆故事、加強新滬聯(lián)系的凱撒爾?買買提以及辛勤致富的《感動中國》人物張順東夫婦等,都是履仁踐義的踐行者!
(1)結(jié)合材料一,分析中國人的“義勇觀”是如何體現(xiàn)中華民族精神的。
材料二:
義勇軍——1949年,紅其拉甫邊防連剛剛成立,解放軍戰(zhàn)士給當?shù)厝嗣袼蛠砹伺Q?、幫他們蓋起了新房,為配合邊防巡邏,塔吉克族牧民凱力迪別克自告奮勇,擔任義務向?qū)?;后來,他的兒子巴依卡和孫子拉齊尼又一代傳一代地接過了護邊任務。2021年9月1日的《開學第一課》中,拉齊尼12歲的兒子據(jù)地有聲地承諾:“長大當兵,退伍后當一名優(yōu)秀的護邊員?!币驗樗麄冃闹袝r刻銘記著一句話“沒有祖國的界碑,哪有我們的牛羊?!?br />(2)請運用“國家利益和人民利益關(guān)系”的相關(guān)知識,評價拉齊尼一家和解放軍戰(zhàn)士一起守邊護民的事跡。
材料三:
義勇行——以義為根,以勇為助,我們每個人都是自己生命中的“義勇軍”!
(3)為“更好地踐行中國人的義勇觀”,請你向全校同學發(fā)出倡議。
要求:將倡議書中劃線部分的內(nèi)容補充完整。
倡議書義和勇的觀念,在中國人的血脈中,流淌了幾千年,我們倡議: ① ;② 。 |