2020-2021學(xué)年浙江省杭州市下城區(qū)采荷中學(xué)教育集團(tuán)八年級（上）月考科學(xué)試卷（10月份）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共20題，每題3分，共60分）
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1．浙江因水而名、因水而美，進(jìn)行五水共治，是平安浙江建設(shè)的題中核心。五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水這五項，其中防洪水、排澇水主要改變水循環(huán)環(huán)節(jié)中的（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.5 -
2．將重力為5N的物體放在盛滿液體的杯子里，最后溢出液體重力為4N，則可判斷（ ）
組卷：6引用：1難度：0.5 -
3．通過電解水實驗，我們最終可以知道（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.5 -
4．小陳泡腳時，雙腳感受到水的浮力。不禁好奇，盆內(nèi)起按摩作用的凸起A、B（如圖所示）是否也受浮力作用。則下列判斷中正確的是（ ?。?/h2>組卷：11引用：1難度：0.5 -
5．清潔的空氣可以看做是一種氣態(tài)的溶液，但是近年來北方不少地區(qū)多次受到沙塵暴襲擊，天空中塵土飛揚(yáng)，在這種情況出現(xiàn)時，空氣可視為（ ?。?/h2>
組卷：93引用：14難度：0.5 -
6．下表是不同溫度時硝酸鉀的溶解度，下列有關(guān)說法正確的是（ ?。?br />
溫度/℃ 0 20 40 60 80 100 溶解度/克 13.3 31.6 63.9 110 169 246 組卷：40引用：3難度：0.5 -
7．在一根表面涂蠟的細(xì)木棍的一端繞著適量的鐵絲，把它放到甲、乙、丙三種密度不同的液體中，木棍浸入液體里的情況如圖所示，則木棍在三種液體里受到的浮力F的大小及三種液體密度ρ之間的關(guān)系，正確的是（ ?。?/h2>組卷：40引用：12難度：0.6 -
8．水資源是一種非常重要的自然資源，下列有關(guān)水資源敘述有誤的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.5 -
9．通過下列實驗操作不能達(dá)到相應(yīng)目的是（ ?。?/h2>
組卷：46引用：13難度：0.5 -
10．小明用冷水配制了大半杯飽和的硝酸鉀水溶液，溶液的溫度是20℃，一個密度均勻的實心小球恰能懸浮在溶液中。把它用酒精燈加熱后（溶液體積變化忽略），小球?qū)ⅲā 。?/h2>
組卷：30引用：1難度：0.7 -
11．m g 硝酸鉀的不飽和溶液，恒溫蒸發(fā)水分，直到有少量晶體析出．在此變化過程中，溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（a%）與時間（t）的變化關(guān)系可用圖（ ）
組卷：19引用：2難度：0.5
四、計算題（共26分）
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32．打撈沉船常用的方法之一是浮筒法。這種方法就是把幾個裝滿水的浮筒沉入水底，綁在沉船兩側(cè)，再用高壓氣體將浮筒中的水排出，在浮力作用下，沉船浮出水面。在某次海洋打撈中，打撈人員先用聲吶（一種發(fā)射聲波的儀器）探測沉船的深度，在沉船正上方的海面上向沉船發(fā)射聲波，測得聲波從發(fā)出到接受到反射波的時間是0.1s,海水中的聲速為1500m/s,海水的密度取1×103kg/m3，g取10N/kg,請計算：
（1）沉船在海水中的深度是多少。
（2）假設(shè)不計海面大氣壓的作用，高壓氣體的壓強(qiáng)至少為多少帕，才能將浮筒中的水排出。
（3）若沉船的質(zhì)量約1.4×107kg,打撈起這個沉船，用了體積為200m3浮筒60個，求沉船自身受到的浮力（若浮筒的重力和水的阻力忽略不計）。組卷：8引用：1難度：0.6 -
33．小亮在學(xué)習(xí)了“浮力”之后，做了一個觀察雞蛋懸浮的實驗，其主要操作步驟如下：
如圖所示，先在水平桌面上放置一個底面積為100cm2的圓筒形容器（厚度可忽略），向容器中注入10cm深的水，再取一個雞蛋，稱得其質(zhì)量為55g,將它輕輕放入水中，發(fā)現(xiàn)雞蛋沉至容器底部，此時測得水面升高了5mm,然后，向容器中加食鹽并不停地攪動，直到雞蛋恰好懸浮起來為止，（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）。求：
（1）雞蛋沉到底部時所受的浮力？
（2）容器中放入雞蛋時，水對容器底部的壓強(qiáng)是多大？
（3）當(dāng)雞蛋懸浮起來時，鹽水的密度是多少？組卷：21引用：1難度：0.5