2020-2021學(xué)年江西省撫州市南城縣四年級（下）期末語文試卷
發(fā)布：2024/11/3 1:0:1
一、填空題
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1．結(jié)合語境。根據(jù)拼音寫出正確的詞語。
本學(xué)期，我們看到了老舍先生筆下wú yōu wú lǜ的小貓以及jǐng jiè心強(qiáng)的母雞：跟隨葉圣陶欣賞了山上盛開的dù juān和內(nèi)洞的shí sǔn：了解到了nà mǐ技術(shù)就在我們身邊：感受到了哈爾威船長在hùn luàn中維持zhì xù的鎮(zhèn)定自若。組卷：10引用：3難度：0.9 -
2．在正確的讀音下面畫“√”。
（1）他作為公司的經(jīng)理，率（lǜ shuài）領(lǐng)全體人員提高工作效率（lǜ shuài）。
（2）星期六，小強(qiáng)在家看（kān kàn）門時，看（kān kàn）見院子里的梧桐樹開花了。
（3）鵝的步調(diào)（tiáo diào）從容，大模（mó mú）大樣，頗像京劇里的凈角出場。組卷：2引用：1難度：0.8 -
3．用“空”字組成合適的詞語填在括號里。
（1）這里的環(huán)境很好，特別新鮮。
（2）我多想有一臺機(jī)器貓那樣的穿梭機(jī)。
（3）沒有實(shí)際行動，只有是不行的。
（4）我喜歡在中觀察那些閃亮的星星。組卷：10引用：4難度：0.8
一、填空題
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10．課外閱讀，
??馬兒看到蝸牛在路邊慢慢地爬行，覺得很可笑，就挖苦它：“那么了不起的賽跑健將，你爬一百年也爬不了一百步路呢!”
??蝸牛為了教訓(xùn)驕傲的馬兒，故意說：“別看我爬得慢，要是和你比賽，保證不會落在你后面一百步以外!”
??“啊，蝸牛!”馬兒喊叫起來。
??蝸牛接著說：“明天大清早，咱們來比一比。要是我輸了，我愿意讓你的蹄子踩得粉身碎骨!”
??馬兒立即同意了。
??當(dāng)天，蝸牛召集了它的家庭成員，來了足足有一萬只；蝸牛把想好的巧計告訴大家，大家決心團(tuán)結(jié)一致，戰(zhàn)勝馬兒。
??第二天黎明時分，馬兒來了。
??“好吧，蝸牛，你決心在我蹄下送命嗎？我勸你，現(xiàn)在取消比賽還來得及。”馬兒傲慢地對蝸牛說。
??蝸牛卻說：“要是你不敢比賽，那就取消吧!”
??馬兒火了，大叫一聲：“趕上來吧!”說罷就飛奔起來。它跑了一百步，扭回頭看看，發(fā)現(xiàn)蝸牛就在后面一百步的地方。它繼續(xù)向前跑，跑了二百步，頭也不回，嘲笑地問道：“嗨!蝸牛老弟，你在哪兒爬呢？”
??“我就在你腳后沒幾步的地方呀!”
??馬兒回頭一看，真的，蝸牛正在離它不遠(yuǎn)的地方爬著，馬兒慌了，又一口氣跑了好幾百步，朝后看看，蝸牛還是離它不遠(yuǎn)。它不敢停留，又拼命地跑去。
??馬兒吃力地喘著氣，邊跑邊回頭看看，每次都看蝸?？偸窃谒_后不遠(yuǎn)的地方爬著。最后，馬兒終于精疲力竭，癱倒在路上，這時，蝸牛爬到它跟前，笑著說：“你呀，太驕傲了!想征服別人，光憑腿快不行，還得有一個腦袋!”原來，蝸牛讓它的同胞沿著比賽路線，每隔一百步遠(yuǎn)就藏著一只蝸牛。
（1）在文中找出下列詞語的近義詞。
挖苦——
驕傲——
征服——
（2）選一選。
①短文是按順序?qū)懙囊黄挕?br />A.時間
B.空間
C.邏輯
D.事情發(fā)展
②畫線的句子使用的修辭手法是。
A.比喻
B.排比
C.設(shè)問
D.夸張
（3）蝸牛為什么要和馬兒比賽，它的巧計是什么？
（4）這篇童話告訴了我們什么道理？在正確答案后打“√”。
A蝸牛召集了很多自己的同胞一起對付馬兒，這說明人多勢眾才能勝利。
B.批評了馬兒的驕傲。
C.說明了只要善于開動腦筋，就能勝過對方。
（5）給短文取個題目，寫在上面的橫線上。組卷：6引用：1難度：0.2 -
11．習(xí)作
??“三人行，必有我?guī)煛！蔽覀兩磉叺拿總€人都有值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)，你最敬佩的人是誰？他身上最值得你學(xué)習(xí)的品質(zhì)是什么？請把最能表現(xiàn)他（她）這種品質(zhì)的一件事寫下來，題目自擬，400字左右。組卷：4引用：1難度：0.4