2022-2023學(xué)年寧夏吳忠中學(xué)高二（下）期末生物試卷（理科）

一、單選題（共30題，每小題1.5分，合計45分）

• 1．植物光合作用產(chǎn)物運出葉綠體后可用于合成蔗糖。下列關(guān)于蔗糖敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．相關(guān)合成酶位于葉綠體基質(zhì)

  B．可與斐林試劑生成磚紅色沉淀

  C．與蛋白質(zhì)共有的元素是C、H、O

  D．是構(gòu)成淀粉和纖維素的單體
  組卷：31引用：2難度：0.8

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• 2．有關(guān)真核細胞和原核細胞的比較，下列敘述正確的是（　　）

  A．都具有生物膜系統(tǒng)

  B．核糖體的形成都與核仁有關(guān)

  C．DNA的復(fù)制都在有絲分裂間期

  D．遺傳信息都貯存在DNA上
  組卷：23引用：3難度：0.9

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• 3．如圖所示，1、2為物鏡；3、4為目鏡；5、6為觀察時物鏡與裝片之間的距離大小，欲獲得最大放大倍數(shù)的觀察效果，其正確的組合是（　?。?br />

  A．1，3，5

  B．2，4，6

  C．2，3，6

  D．2，4，5
  組卷：28引用：2難度：0.8

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• 4．科研人員在多種細胞中發(fā)現(xiàn)了一種RNA上連接糖分子的“糖RNA”，而之前已知的糖修飾的生物分子是糖蛋白和糖脂。糖RNA與糖蛋白兩類分子的共性是（　?。?/h2>

  A．都由C、H、O、N和S元素組成

  B．都在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體合成

  C．都攜帶并傳遞細胞中的遺傳信息

  D．都是以碳鏈為骨架的生物大分子
  組卷：84引用：6難度：0.7

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• 5．一位科學(xué)家做了如下實驗：將水綿（絲狀綠藻）放在暗處，一束白光通過棱鏡再投射到水綿的葉綠體上，這時好氧性細菌將明顯聚集在（　?。?/h2>

  A．紅光的投影區(qū)域內(nèi)

  B．紅光和綠光的投影區(qū)域內(nèi)

  C．紅光和藍紫光的投影區(qū)域內(nèi)

  D．黃光和橙光的投影區(qū)域內(nèi)
  組卷：72引用：33難度：0.7

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• 6．為探究酵母菌的細胞呼吸方式，可利用酵母菌、葡萄糖溶液等材料進行實驗。下列關(guān)于該實驗的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．酵母菌用量和葡萄糖溶液濃度是本實驗的自變量

  B．酵母菌可利用的氧氣量是本實驗的無關(guān)變量

  C．可選用酒精和CO2生成量作為因變量的檢測指標

  D．不同方式的細胞呼吸消耗等量葡萄糖所釋放的能量相等
  組卷：340引用：9難度：0.7

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• 7．ATP之所以能作為能量的直接來源是因為（　　）

  A．ATP在細胞內(nèi)數(shù)量很多

  B．ATP中的高能磷酸鍵很穩(wěn)定

  C．ATP是生物體內(nèi)的唯一可以釋放能量的化合物

  D．ATP中的高能磷酸鍵儲存的能量多且很不穩(wěn)定
  組卷：13引用：7難度：0.7

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• 8．痢疾內(nèi)變形蟲無線粒體，能通過胞吐分泌蛋白酶，溶解人的腸壁組織，通過胞吞將腸壁細胞消化，引發(fā)阿米巴痢疾，下列關(guān)于痢疾內(nèi)變形蟲敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．細胞中仍存在雙層膜的結(jié)構(gòu)

  B．細胞膜上具有運輸?shù)鞍酌傅妮d體

  C．無氧呼吸為胞吞腸壁細胞提供能量

  D．蛋白酶的加工需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
  組卷：32引用：8難度：0.7

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• 9．下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述中，正確的是（　?。?/h2>

  A．RNA具有信息傳遞、催化反應(yīng)、物質(zhì)轉(zhuǎn)運等功能

  B．DNA分子解旋后空間結(jié)構(gòu)改變從而導(dǎo)致其功能喪失

  C．等質(zhì)量脂肪氧化分解比糖釋放能量多是因為脂肪分子中氧含量多

  D．肽鏈在核糖體合成后需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工才具備特定功能
  組卷：28引用：5難度：0.7

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• 10．我國勞動人民在漫長的歷史進程中，積累了豐富的生產(chǎn)、生活經(jīng)驗，并在實踐中應(yīng)用。生產(chǎn)和生活中常采取的一些措施如下。
  ①低溫儲存，即果實、蔬菜等收獲后在低溫條件下存放
  ②春化處理，即對某些作物萌發(fā)的種子或幼苗進行適度低溫處理
  ③風(fēng)干儲藏，即小麥、玉米等種子收獲后經(jīng)適當(dāng)風(fēng)干處理后儲藏
  ④光周期處理，即在作物生長的某一時期控制每天光照和黑暗的相對時長
  ⑤合理密植，即栽種作物時做到密度適當(dāng)，行距、株距合理
  ⑥間作種植，即同一生長期內(nèi)，在同一塊土地上隔行種植兩種高矮不同的作物
  關(guān)于這些措施，下列說法合理的是（　　）

  A．措施②④分別反映了低溫和晝夜長短與作物開花的關(guān)系

  B．措施③⑤的主要目的是降低有機物的消耗

  C．措施②⑤⑥的主要目的是促進作物的光合作用

  D．措施①③④的主要目的是降低作物或種子的呼吸作用強度
  組卷：373引用：14難度：0.5

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• 11．下列有關(guān)生物體內(nèi)基因突變和基因重組的敘述中正確的是（　　）

  A．基因突變會導(dǎo)致遺傳信息發(fā)生改變

  B．減數(shù)分裂過程中，同源染色體的姐妹染色單體之間的局部交換可導(dǎo)致基因重組

  C．減數(shù)第一次分裂后期，控制不同性狀的非等位基因一定發(fā)生基因重組

  D．由堿基對的增添、缺失或替換引起的DNA分子結(jié)構(gòu)的改變就是基因突變
  組卷：57引用：3難度：0.5

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二、綜合題（共5道小題，合計55分）

• 34．某植物的花色有紫色、紅色和白色三種類型，下表為該植物純合親本間雜交實驗的結(jié)果，請分析回答：
  

  組別	親本	F1	F2
  1	白花×紅花	紫花	紫花：紅花：白花=9：3：4
  2	紫花×紅花	紫花	紫花：紅花=3：1
  3	紫花×白花	紫花	紫花：紅花：白花=9：3：4

  （1）該性狀是由

   

  對獨立遺傳的等位基因決定的，且只有在

   

  種顯性基因同時存在時才能開紫花。
  （2）若表中紅花親本的基因型為aaBB，則第1組實驗中白花親本的基因型為

   

  ，F(xiàn)₂表現(xiàn)為白花的個體中，與白花親本基因型相同的占

   

  。若第1組和第3組的白花親本之間進行雜交，后代的表型應(yīng)

   

  。
  （3）若第3組F₂中紅花基因型為aaBB和aaBb,則第3組實驗的F₁與某純合白花品種雜交，請簡要分析雜交后代可能出現(xiàn)的表型及其比例以及相對應(yīng)的該白花品種可能的基因型：
  ①如果雜交后代紫花與白花之比為1：1，則該白花品種的基因型是

   

  ；
  ②如果

   

  ，則該白花品種的基因型是aabb。
  組卷：15引用：6難度：0.6

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• 35．圖1表示空氣中的CO₂含量對某綠色植物光合作用的影響，圖2表示一天24h蔬菜大棚內(nèi)CO₂濃度隨時間的變化曲線（水平虛線為實驗開始時大棚內(nèi)的CO₂濃度）。據(jù)圖回答下列問題。
  
  （1）圖1、圖2中光合作用強度和呼吸作用強度相等的點有

   

  ，此時細胞中能產(chǎn)生[H]的部位有

   

  。圖2中積累有機物最多的點

   

  。
  （2）經(jīng)過24h后，大棚內(nèi)植物有機物的含量會

   

  （填“增加”“減少”或“不變”）。據(jù)圖分析原因

   

  。
  （3）圖1中限制N點的主要外界因素是

   

  和

   

  。N點時葉肉細胞葉綠體中的ADP的運動方向

   

  。
  （4）若將葉面積相等的甲、乙兩種植物的葉片分別放置在相同體積、溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，下列有關(guān)說法正確的是

   

  。
  A．甲、乙兩葉片的光合作用強度一定相同
  B．甲、乙兩葉片的光合作用強度在一段時間后都將逐漸下降
  C．若實驗一段時間后，甲葉片所在小室中的CO₂濃度較乙低，則甲葉片的呼吸作用強度一定比乙低
  D．若實驗一段時間后，甲葉片所在小室中的CO₂濃度較乙低，則甲固定CO₂的能力較弱
  （5）某同學(xué)做“綠葉中色素的提取和分離”實驗后，繪制了四種光合色素在濾紙上的分離情況（如圖3所示），據(jù)圖分析，溶解度最大的色素是

   

  （填序號）。另一同學(xué)由于研磨綠葉過程中粗心大意，漏加了某些試劑或藥品，導(dǎo)致實驗結(jié)果不理想（如圖4所示），請指出該同學(xué)漏加的試劑或藥品是

   

  。
  組卷：6引用：2難度：0.5

  解析