2021年浙江省金麗衢十二校高考語文第二次聯(lián)考試卷

一、語言文字運(yùn)用（共20分）

• 1．下列各句中，沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．世界種業(yè)正迎來以基因編輯（jí）、合成生物學(xué)、人工智能等技術(shù)融合發(fā)展為標(biāo)志的現(xiàn)代生物育種科技革命，我們必須打擊剽（piáo）竊成果行為，抓住機(jī)遇培育具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的優(yōu)良品種。

  B．三星堆遺址再次雄辨地證明了中華文明的起源是多元一體的，做好三星堆出土文物和遺址的研究闡（chǎn）釋工作，有助于增強(qiáng)文化自信，為新時(shí)代新征程汲取更為豐富的歷史文化給（jǐ）養(yǎng)。

  C．追逐夢(mèng)想，是中華民族生生不息的文化稟（bǐng）賦，勇于探索，是航天人一路披荊斬棘、百折不撓的英雄氣概，敢于走前人沒有走過的路，鍥（qiè）而不舍，不驕不躁，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

  D．土家族吊腳樓是土家族人最具特色的文化符號(hào)之一，修建傳統(tǒng)的吊腳樓不用一釘一鉚（mǎo），全以榫卯等方式將木枋（fāng）、木板拼接在一起，修造好的腳樓造形美觀且舒適宜居。
  組卷：13引用：2難度：0.8

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• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  【甲】詩潮擁有為數(shù)眾多的詩人，他們是一代人，大體都有動(dòng)亂時(shí)代家庭離散、流亡失學(xué)的經(jīng)歷，他們有受欺凌、受侮辱和受蒙騙的記憶。他們對(duì)社會(huì)的變異和歷史的歧誤有鮮明的反思和批判意識(shí)，呼喚人的尊嚴(yán)和個(gè)性的發(fā)揚(yáng)。上述這些，在他們的詩中體現(xiàn)為棄絕“假大空”的豪言壯語，排斥鋪天蓋地的集體抒情，尊重對(duì)個(gè)體生命的體驗(yàn)或者僅僅屬于“小我”的隱諱感受?！疽摇?bdo class="mathjye-underwave">詩人獲得了心靈的解放，他們終于可以按照自己的方式表達(dá)或宣泄情感和思緒而不必聽從于他人（哪怕是僅僅屬于一己的歡樂和哀愁）。【丙】于是新詩潮的寫作者被批評(píng)者視為目空一切的“惹不起的一代”，而新詩潮也被批判者視為洪水猛獸。其實(shí)，許多后來者冷靜地發(fā)現(xiàn)，支配包括北島在內(nèi)的那一代人的寫作的，仍然有著自覺的莊嚴(yán)的承擔(dān)。他們并不自私，而是立志要為時(shí)代代言，為一代人代言。
  （1）文段中的加點(diǎn)詞，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.排斥
  B.隱諱
  C.洪水猛獸
  D.仍然
  （2）文段中畫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是

   

  
  A.甲
  B.乙
  C.丙
  組卷：2引用：1難度：0.7

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• 3．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（　　）

  A．《國家寶藏》兼具主流色彩和娛樂特質(zhì)，融合嚴(yán)肅與娛樂的風(fēng)格，在講述國寶的故事時(shí)，明星們的傾情演繹引發(fā)共情，吸引了不同年齡層、多元文化層。

  B．嫦娥五號(hào)返回艙安全著陸，帶回了近2公斤的月壤樣品，首次實(shí)現(xiàn)了我國地外天體采樣返回的任務(wù)，是航天強(qiáng)國建設(shè)征程中的重要里程碑。

  C．新首鋼園區(qū)轉(zhuǎn)型發(fā)展需要根據(jù)場(chǎng)館賽后狀況出發(fā)，實(shí)施遺產(chǎn)戰(zhàn)略計(jì)劃，助力延慶建設(shè)最美冬奧城和國際知名休閑度假旅游目的地。

  D．隨著托什干河濕地生態(tài)環(huán)境的不斷改善和群眾保護(hù)野生動(dòng)植物意識(shí)的不斷提高，這里已成為蒼鷺、白鷺等近百種鳥類停留、覓食、繁殖的“天然樂園”。
  組卷：16引用：1難度：0.7

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• 4．請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過30字。
        據(jù)央視新聞，3月4日下午，全國政協(xié)十三屆四次會(huì)議在北京開幕。開幕會(huì)上，全國政協(xié)委員、中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長邰麗華和另外一位全國政協(xié)委員用手語“演唱”國歌。
        3月1日，《＜中華人民共和國國歌＞國家通用手語方案》正式開始實(shí)施。這是首次以聾人手語使用者為主體研制的國家通用手語規(guī)范化最新成果，切實(shí)解決了聾人手語使用者規(guī)范、統(tǒng)一、嚴(yán)肅地表達(dá)國歌的愿望。該方案首次以聽力殘疾人手語使用者為主體，規(guī)范應(yīng)用國家通用手語“唱”國歌，讓聽力殘疾人切實(shí)體會(huì)國歌的真實(shí)內(nèi)涵，從而和全國人民一同領(lǐng)略國歌激發(fā)民族愛國情感、催人奮進(jìn)的巨大作用。
  組卷：5引用：2難度：0.7

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三、古詩文閱讀（共40分）

• 11．補(bǔ)寫出下列名句名篇的空缺部分。（只選三小題）
  （1）

   

  ，

   

  。仁以為己任，不亦重乎？（《論語》）
  （2）故木受繩則直，

   

  ，

   

  ，則知明而行無過矣。（韓愈《師說》）
  （3）駕一葉之扁舟，

   

  。寄蜉蝣于天地，

   

  。（蘇軾《赤壁賦》）
  （4）

   

  ，渚清沙白鳥飛回。

   

  ，不盡長江滾滾來。（杜甫《登高》）
  （5）幾日隨風(fēng)北海游，回從揚(yáng)子大江頭。

   

  ，

   

  。（文天祥《揚(yáng)子江》）
  組卷：7引用：1難度：0.9

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四、作文（60分）

• 12．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。
        對(duì)于“少年感”，百度百科的解釋是，一些人擁有青春感，看起來給人一種很陽光、有活力的感覺。央視主持人康輝認(rèn)為，“少年感”是一個(gè)人歷經(jīng)滄桑、看盡世間百態(tài)后，眼睛里仍保有一份清澈。也有人覺得“少年感”不止于此。
        對(duì)于“少年感”，你有怎樣的思考，請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勛约旱目捶ā?br />【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。
  組卷：16引用：3難度：0.7

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