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2022-2023學年山東省棗莊市嶧城區(qū)荀子學校九年級(上)摸底歷史試卷(11月份)

發(fā)布:2024/8/1 8:0:9

一,單項選擇題(每題1分,共10分)

  • 1.隨著新航路的開辟,歐洲殖民者相繼開始了殖民掠奪和擴張。到19世紀初,拉丁美洲絕大部分地區(qū)處于哪兩個國家的殖民統(tǒng)治下( ?。?br />①英國       ②法國       ③西班牙      ④葡萄牙

    組卷:17引用:4難度:0.5
  • 2.印度的章西女王和被譽為“南美的解放者”的玻利瓦爾,兩人的相同之處是( ?。?/h2>

    組卷:261引用:68難度:0.7
  • 3.19世紀中期,俄國“在農(nóng)奴制下,一方面農(nóng)奴一貧如洗,無力購買工業(yè)品,造成國內市場狹小:另一方面工場也不易雇到更多的自由勞動力,因為農(nóng)奴被束縛在土地上,沒有自由工作的權利?!辈牧戏从沉宿r(nóng)奴制( ?。?/h2>

    組卷:400引用:38難度:0.5
  • 4.“獨立和自由根植于美利堅靈魂深處,為此它不惜與母邦兵戎相見。一位偉人帶領美利堅人民取得了勝利……南北對峙,國家面臨分裂的時候,一位偉大的總統(tǒng)將它從危機中拯救?!辈牧现猩婕暗膬纱胃锩鼘γ览麍詺v史的發(fā)展所起的作用有(  )
    ①擺脫了殖民統(tǒng)治,贏得了國家獨立
    ②推翻了封建專制制度
    ③確立了君主立憲制
    ④結束了分裂,維護了國家的統(tǒng)一

    組卷:542引用:39難度:0.5

二、非選擇題(共20分)

  • 11.閱讀下列材料:
    材料一 1851年,俄國城市人口占總人口的5.7%,農(nóng)村人口占總人口的94.3%,其中90%是農(nóng)奴。工廠規(guī)模很小,大型企業(yè)平均不過40-50個勞動力。
    ——摘編自《俄羅斯帝國浮沉之謎》材料二 據(jù)統(tǒng)計,1860-1890年,俄國企業(yè)數(shù)增長18.3%,工人數(shù)增長66.6%,生產(chǎn)總額增加100%。生鐵產(chǎn)量增加了2倍,鋼產(chǎn)量和棉紡織業(yè)的產(chǎn)值都增加了3倍,而煤炭產(chǎn)量的增加則超過了19倍,石油產(chǎn)量猛增了200多倍。在此期間,俄國的整個工業(yè)產(chǎn)量增長了6倍,鐵路線增長了35倍多。
    材料三 貴族宣讀“解放”農(nóng)奴的法令
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    材料四 歐洲三國人均GDP(單位:元)
    國家 1870年 1913年
    法國 1876 3485
    英國 3191 4921
    俄國 943 1488
    ——[英]安格斯?麥迪森《世界經(jīng)濟千年史》材料五 沙皇政府不關心農(nóng)業(yè)的發(fā)展,農(nóng)產(chǎn)品出口掙回的外匯,大部分用于軍費、政府和工業(yè)部門的支出,只有小部分投入農(nóng)業(yè)發(fā)展。因此,俄國農(nóng)業(yè)落后,農(nóng)民負擔沉重,購買力低下……
    ——《大國崛起專題學習與研究》請回答:
    (1)根據(jù)材料一,概括19世紀50年代俄國工業(yè)發(fā)展的特點。
    (2)材料二與材料一相比19世紀60-90年代俄國工業(yè)發(fā)展有何新變化?結合材料三和所學知識,指出產(chǎn)生上述變化的主要原因。
    (3)根據(jù)材料四,分析指出1861年改革后俄國經(jīng)濟發(fā)展的狀況。根據(jù)材料五,分析俄國出現(xiàn)這種經(jīng)濟發(fā)展狀況的原因。

    組卷:6引用:1難度:0.5
  • 12.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一 除特許船以外,嚴禁其他船只駛往外國;除特許船以外,不得派遣日本人至外國……禁止官吏在長崎碼頭直接購買外國船之貨物。
    ——1633 年德川幕府的鎖國令材料二 明治維新期間,日本政府發(fā)布了《五條誓文》,內容包括:一、廣興會議,萬事決于公論;二、上下一心,盛行經(jīng)綸;三、官武一途,以至庶民,各遂其志,毋使人心倦?。凰?、破除舊來之陋習,一本天地之公道;五、求知識于世界,大振皇國之基礎。
    材料三 日本有“心靈緊閉”但“眼觀八方”的特征。在國弱時他們謙卑地對外點頭哈腰,默默拿來先進才智,然后悄悄地在作坊里加班加點消化,乃至超越。一旦確信自己超越了別國,便會出其不意地“創(chuàng)造神話”。
    材料四 日本明治維新展現(xiàn)了東方人的智慧,在學習西方的過程中超越西方。給予了東方人可以超越西方的魄力和信心。日本民族這種學習西方又不照搬西方、學習西方又超越西方的精神,是日本迅速富強的精神動力。
    (1)根據(jù)材料一,請你談談明治維新的背景。
    (2)材料二表明明治政府有著怎樣的改革思想?結合所學指出,明治政府采取的具體措施?
    (3)通過閱讀上述材料,你認為我國在改革開放、借鑒外來文明時應當怎么做?

    組卷:4引用:1難度:0.7
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