人教部編版選擇性必修下冊《第10課 蘭亭集序 歸去來兮辭并序》2022年同步練習(xí)卷（3）

一、基礎(chǔ)鞏固

• 1．下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．眷然有“歸歟”之情　　　　眷然：依戀的樣子 情在駿奔                駿奔：騎著快馬奔跑

  B．非矯厲所得             矯厲：造作勉強(qiáng) 眄庭柯以怡顏             怡：愉快，使動(dòng)用法，使愉快

  C．引以為流觴曲水，列坐其次   其：它的 所以游目騁懷             所以：借以

  D．雖無絲竹管弦之盛       絲竹：借指音樂 不知老之將至             至：到來
  組卷：27引用：1難度：0.9

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• 2．下列句子中“一”作數(shù)詞用的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．①一觴一詠，亦足以暢敘幽情         ②夫人之相與，俯仰一世

  B．①固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作   ②悟言一室之內(nèi)

  C．①雖世殊事異，所以興懷，其致一也   ②每覽昔人興感之由，若合一契

  D．①吏呼一何怒！婦啼一何苦?、谝环蜃麟y而七廟隳
  組卷：153引用：18難度：0.7

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• 3．下列句中，加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．足以極視聽之娛（結(jié)構(gòu)助詞，的） 冰，水為之，而寒于水（《勸學(xué)》）（介詞，比）

  B．及其所之既倦（動(dòng)詞，求得） 于其身也，則恥師焉（《師說》）（介詞，對于）

  C．當(dāng)其欣于所遇（介詞，對） 臣之壯也，猶不如人（《燭之武退秦師》）（結(jié)構(gòu)助詞，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性）

  D．亦將有感于斯文（介詞，向） 每覽昔人興感之由（動(dòng)詞，到）
  組卷：97引用：3難度：0.9

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三、語言運(yùn)用

• 10．根據(jù)下面的內(nèi)容和要求，寫一段不少于200字的文字。
  《歸園田居》里，陶淵明由“官場”轉(zhuǎn)“田園”，感嘆人生。在古今文人詠嘆人生的詩文里，既有感傷之辭，更有閑適之句。感受他們的辭章，從他們的身上，我們對人生又有怎樣的感悟呢？
        請以“充實(shí)人生，譜寫生命的華章，是中華文化的優(yōu)良傳統(tǒng)”開頭，寫一則感悟。要求：引用名人名言，運(yùn)用對比和排比修辭方法。
  組卷：1引用：4難度：0.5

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• 11．根據(jù)反證法的定義和示例句式，另選話題，仿寫兩個(gè)反證法的例子。
  定義：反證法，為了證明原命題成立，首先假設(shè)其不成立（否定原命題），然后推理出明顯矛盾或錯(cuò)誤的結(jié)果，原命題從而得證。
  示例：我們進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)一定要重視生態(tài)平衡。如果破壞了生態(tài)平衡，就可能會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的自然災(zāi)害，給人民的生命財(cái)產(chǎn)安全帶來隱患。
  ①

   

  
  ②

   
  組卷：14引用：5難度：0.6

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