2023-2024學(xué)年貴州省黔東南州教學(xué)資源共建共享實驗基地名校七年級（上）期中道德與法治試卷
發(fā)布：2024/9/29 5:0:4
一、單項選擇題（每小題2分，20個小題共40分。下列各題的備選答案中，只有一項是正確或符合題意的答案）
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1．2022年12月31日，國家主席習(xí)近平在二〇二三年新年賀詞中指出：“廣大青年要厚植家國情懷、涵養(yǎng)進(jìn)取品格，以奮斗姿態(tài)激揚青春，不負(fù)時代，不負(fù)華年?！边@告訴我們（ ?。?br />①少年的夢想與中國夢密不可分
②少年的夢想要與現(xiàn)實有一定距離
③夢想只是一種信念
④少年有夢，要付諸行動組卷：8引用：4難度：0.7 -
2．2022年北京冬奧會上，多名運動健兒實現(xiàn)了自己的金牌夢，為國爭光，“青春校園，豆蔻年華”，我們最美的青春在中學(xué)度過，許多奧運健兒的夢想起于中學(xué)，成就始于中學(xué)。中學(xué)時代（ ?。?/h2>
組卷：12引用：17難度：0.7 -
3．“茍日新，日日新，又日新?！毙碌哪繕?biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，為了不斷實現(xiàn)自我超越，我們應(yīng)該（ ?。?br />①調(diào)整心態(tài)，從心理上接受新環(huán)境
②做自己，不在意周圍環(huán)境的變化
③改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求
④確定很高的學(xué)習(xí)目標(biāo)組卷：16引用：5難度：0.7 -
4．讀漫畫《學(xué)習(xí)》（如圖）。漫畫內(nèi)容啟示中學(xué)生應(yīng)（ ?。?br />
組卷：311引用：18難度：0.7 -
5．近期，教育部辦公廳印發(fā)的通知提出，對于提供和傳播“拍照搜題”等惰化學(xué)生思維能力、影響學(xué)生獨立思考，違背教育教學(xué)規(guī)律的不良學(xué)習(xí)方法和作業(yè)App,暫時下線。這警示我們要（ ?。?/h2>
組卷：11引用：20難度：0.6 -
6．進(jìn)入初中后，小李給自己制定了一份“學(xué)霸養(yǎng)成記”計劃表來指導(dǎo)學(xué)習(xí)，從中我們可以看出小李非常重視（ ?。?
①學(xué)習(xí)時間的合理安排學(xué)霸養(yǎng)成記
1．利用零散的時間背英語單詞，大段的時間做數(shù)學(xué)和科學(xué)。
2．常和同學(xué)討論學(xué)習(xí)問題，勤向老師請教
3．……
②發(fā)掘自己的學(xué)習(xí)潛力
③學(xué)習(xí)興趣的發(fā)現(xiàn)保持
④不同學(xué)習(xí)方式的運用?組卷：18引用：5難度：0.7 -
7．13歲就成了孤兒的書仁龍。靠著撿廢品吃野果子，仍然堅持學(xué)習(xí)，最終以707分考入北京大學(xué)。堅強(qiáng)少年韋仁龍（ ?。?br />①努力拼搏，實現(xiàn)人生理想
②立志成才，做更好的自己
③面對挫折，激發(fā)所有潛能
④消除困難，不允許有失敗組卷：38引用：2難度：0.5 -
8．小麗在宿舍里沒有帶洗發(fā)水，小瑩主動借給她，她表示感謝。后來有一次小瑩因病在家休息，小麗利用課余時間幫她補課。由此可見（ ?。?/h2>
組卷：8引用：11難度：0.7
四、判斷與分析（第25小題，本題8分，聯(lián)系材料，判斷分析）
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25．小強(qiáng)和劉剛是形影不離的好朋友，一天，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)劉剛不對勁，眉頭緊鎖，下課發(fā)呆，肯定是出什么事了。放學(xué)時小強(qiáng)向他打聽，他支吾了半天不肯說。小強(qiáng)決定一定要問個明白?？丛趺醋瞿軒椭]想到，剛問了幾句，他就不耐煩地說：“你不要再問了，我不想說?！睂Υ耍?qiáng)覺得：“真正的朋友應(yīng)該坦誠相待，劉剛沒有把我當(dāng)朋友。”
運用所學(xué)知識，請你對小強(qiáng)的觀點進(jìn)行辨別與分析。組卷：24引用：2難度：0.6
五、實踐與探究（第26小題，共22分）
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26．朋友和友誼是人生永恒的話題。凱里市某中學(xué)七年級（1）班準(zhǔn)備以“友誼天長地久”為主題召開一次班會，請你參與其中，完成以下任務(wù)。
環(huán)節(jié)一：友誼是如此的美好
因為她，我在學(xué)習(xí)上變得更加努力了；因為她，我學(xué)會了堅強(qiáng)和勇敢，我不再躲在角落里偷偷掉眼淚，學(xué)會了接納自己；因為她，我愿意把我的心里話都告訴朋友，我不再感到孤獨和寂寞。
（1）“友誼是如此的美好”，在交往中，我們應(yīng)該與什么樣的人交朋友？
環(huán)節(jié)二：友誼的力量
小凱性格內(nèi)向平常不愛說話，總是獨來獨往，老師多次找他談心也不起作用。班級“結(jié)對子”活動開展后，小凱與活潑開明的小黔交上了朋友，兩人時常討論學(xué)習(xí)問題，一起參加班級活動，漸漸地，小凱變得愛說愛笑，學(xué)習(xí)成績直線上升。
（2）結(jié)合材料，分析友誼在我們成長中的作用。
環(huán)節(jié)三：友誼的認(rèn)識
小敏和小麗小學(xué)的時候是鄰居，也是非常要好的朋友，每天一起寫作業(yè)，一起玩。但后來上初中了，小敏家搬到別的縣了，她們也不在一所學(xué)校上學(xué)了，漸漸地她們聯(lián)系越來越少了，關(guān)系也慢慢地淡了。為此，小麗感到很失落……
（3）如果你是小麗的初中同學(xué)，該如何勸解小麗？
環(huán)節(jié)四：友誼的煩惱
小光和小明是非常好的朋友，他們都學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、樂于助人。期末班級向?qū)W校推選三好學(xué)生，但名額只有一個。后來班級通過投票選舉，小明比小光少得了一票，沒有被推選，小明應(yīng)該怎么辦？
（4）你會給小明提出怎樣的合理化建議？（三點即可）組卷：3引用：1難度：0.5