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2022-2023學(xué)年廣西河池市宜州區(qū)七年級(下)期末道德與法治試卷

發(fā)布:2024/8/26 19:0:11

一、選擇題(下列各小題的備選答案中,只有一個是最符合題意的,請你選出并用2B鉛筆在答題卷上將選定的答案標(biāo)號涂黑。每小題2分,共36分)

  • 1.習(xí)近平主席在2023年新年賀詞中提到:“年輕充滿朝氣,青春孕育希望。廣大青年要厚植家國情懷、涵養(yǎng)進(jìn)取品格,以奮斗姿態(tài)激揚(yáng)青春,不負(fù)時代、不負(fù)華年?!边@啟示我們青少年應(yīng)該( ?。?/h2>

    組卷:72引用:6難度:0.5
  • 2.2022“感動中國”年度人物陸鴻,幼時因病導(dǎo)致腦癱。埋怨過、消沉過,但不愿成為家人累贅的他,開始擺攤、開店、學(xué)影視后期,練就一手絕活。2017年,他帶領(lǐng)殘疾人做自媒體、開網(wǎng)店。如今,他的工廠已成為遠(yuǎn)近聞名的殘疾人扶貧創(chuàng)業(yè)基地。他的事跡啟示我們青年學(xué)生應(yīng)( ?。?/h2>

    組卷:54引用:8難度:0.8
  • 3.下列情境中屬于正確處理人際關(guān)系的是(  )

    組卷:11引用:5難度:0.5
  • 4.5月8日是“世界微笑日”邵陽市部分中小學(xué)校舉辦了豐富多彩的“微笑”主題活動。這一活動啟示我們( ?。?/h2>

    組卷:107引用:23難度:0.8
  • 5.我們需要基本的安全感、信任感;我們都渴望得到愛與關(guān)懷;我們參與社會事務(wù)離不開責(zé)任感、勝任感。這表明( ?。?/h2>

    組卷:44引用:2難度:0.7
  • 6.小春同學(xué)在校園舞蹈比賽中不慎摔倒,錯失決賽后他掩面而泣,心情久久不能平復(fù)。班長帶著同學(xué)們一起安慰他,使小春重拾信心、綻放笑容。校園廣播站要報道此事,下列適合作為報道標(biāo)題的是( ?。?/h2>

    組卷:127引用:14難度:0.6
  • 7.“只有在集體中,個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段,也就是說,只有在集體中才可能有個人自由。”偉大革命家馬克思和恩格斯的這句話告訴我們( ?。?/h2>

    組卷:76引用:6難度:0.7

二、請在答題卡上作答,在試卷上作答無效。(本大題3小題,第19題13分,第20題12分,第21題14分,共39分)

  • 20.材料一:為加強(qiáng)未成年人文身治理,國務(wù)院未成年人保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室印發(fā)《未成年人文身治理工作辦法》(以下簡稱《辦法》)。《辦法》指出,國家、社會、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人樹立和踐行社會主義核心價值觀,充分認(rèn)識文身可能產(chǎn)生的危害,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和能力,理性拒絕文身。
    材料二:2023年3月7日,全國兩會期間,中國首席大檢察官、最高人民檢察院黨組書記、檢察長張軍在接受《中國日報》獨(dú)家專訪時表示,涉未成年人犯罪不僅是重要的司法問題,更是突出的社會問題。檢察機(jī)關(guān)必須履行國家法律監(jiān)督職責(zé),全過程參與未成年人司法保護(hù)工作,在未成年人保護(hù)大格局中肩負(fù)起重要責(zé)任。
    (1)國務(wù)院未成年人保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室印發(fā)《未成年人文身治理工作辦法》體現(xiàn)了對未成年人的什么保護(hù)?請分析回答印發(fā)這一辦法的原因。
    (2)我們要“理性拒絕文身”,體現(xiàn)了“青春有格”的什么要求?
    (3)小明認(rèn)為,有了以上特殊保護(hù),未成年人就能健康成長。小明的觀點(diǎn)對嗎?請分析理由。

    組卷:18引用:2難度:0.4
  • 21.材料一:二十大報告指出:堅持全面依法治國,推進(jìn)法治中國建設(shè)。全面依法治國是國家治理的一場深刻革命,關(guān)系黨執(zhí)政興國,關(guān)系人民幸福安康,關(guān)系黨和國家長治久安。
    (1)結(jié)合所學(xué)知識,請談?wù)勀銓Σ牧弦坏睦斫狻?br />材料二:2022年9月23日,廊坊市廣陽區(qū)人民法院依法對唐山打人案件公開宣判。主犯陳某志最終因犯尋釁滋事罪、搶劫罪、聚眾斗毆罪、開設(shè)賭場罪等,數(shù)罪并罰,一審獲刑24年,并處罰金32萬元。對其余27名被告人依法判處十一年至六個月有期徒刑不等的刑罰以及罰金。
    材料三:十四屆全國人大一次會議表決通過了修改《中華人民共和國立法法》的決定。
    (2)材料二和材料三分別反映出法律具有哪些顯著特征?其中,材料二體現(xiàn)了法律的哪一作用?
    (3)青少年不僅是法治中國建設(shè)的受益者,更應(yīng)該成為法治中國建設(shè)的參與者和推動者。我們應(yīng)如何與法同行,為建設(shè)法治中國作貢獻(xiàn)?

    組卷:28引用:2難度:0.4
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