2015-2016學年浙江省臺州市仙居縣宏大中學高二（下）期中信息技術(shù)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、客觀題（本大題有10小題，每小題2分，共20分．在每小題給出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的．）
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1．人們在網(wǎng)購消費后往往會通過網(wǎng)絡對商家進行評價。評價既能夠提供給其他買家一些購買建議，也能夠促進商家改進商品或改良服務。人們在網(wǎng)絡上對商品進行評價的這一過程屬于（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.9 -
2．小紅用UltraEdit軟件觀察“Hold住2015高考”這幾個字，顯示的十六進制內(nèi)碼如圖所示．則“2016高考”這幾個字對應得內(nèi)碼用十六進制表示是（ ?。?img alt src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/201704/99/9f2e0ceb.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：3引用：1難度：0.9 -
3．“滴滴一下，馬上出發(fā)”，滴滴打車軟件為打車一族出行帶來了方便，該軟件下載界面部分截圖如圖所示：
根據(jù)圖中信息，下列關(guān)于該軟件的說法不正確的是（ ?。?/h2>組卷：5引用：2難度：0.9 -
4．小李使用Word修訂功能對某文檔做了幾處修訂，部分截圖如圖所示：
如全部接受圖中所示的修訂內(nèi)容，則第一句話的文字將變?yōu)椋ā 。?/h2>組卷：5引用：1難度：0.5
二、主觀題（本大題共4小題，每空2分，共30分．）
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13．學校藝術(shù)節(jié)舉行“飛揚青春”海報設計大賽，小強想結(jié)合浙江衛(wèi)視熱門綜藝節(jié)目“奔跑吧，兄弟”來制作一張“奔跑吧，青春”的海報，如圖-1所示．他使用的素材如圖2所示，部分編輯窗口如圖3
請回答以下問題：
（1）圖-2中的素材跑男要合成到跑道中去，需要用到圖-4中的．
（2）圖-3中的跑男執(zhí)行操作，可以得到效果圖中的跑男大?。?/h2>組卷：5引用：1難度：0.3 -
14．寧寧同學制作了一個“江源風景”的Flash動畫文件，其中main場景的制作界面如圖1所示．
（1）若想使該場景完整播放一次的時間增加到原來的1.5倍，應將幀頻修改為fps
（2）“main”場景中某實例的屬性面板如圖2所示，該實例由庫名為的元件應用的舞臺中實現(xiàn)，其元件類型是．
（3）在動畫播放時，“鳥”圖層上的小鳥（實例“bird”）一開始并不可見，在動畫播放至第幀才出現(xiàn)；“船”圖層中，第1幀到第40幀的動畫是（填：補間動畫或逐幀動畫）
（4）最后出現(xiàn)“重播”按鈕，單擊重播按鈕后使影片跳轉(zhuǎn)到該場景的第1幀重新播放，則應在該按鈕上設置的動作命令是．組卷：13引用：1難度：0.1