2021年云南師大附中高考歷史適應(yīng)性試卷（八）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）
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1．據(jù)《尚書》記載，商王小乙在位的時候，曾讓兒子武丁到民間去鍛煉，武丁“有所勞苦于外，與小人從事，知小人艱難勞苦也”，甚至在位的時候，就將王位傳給了武丁。由此可知商朝（ ?。?/h2>
組卷：31引用：2難度：0.6 -
2．范曄的《后漢書》中載有：“豪人貨殖，館舍布于州郡，田畝連于方國……榮樂過于封君，勢力侔（相等）于守令。財賂自營，犯法不坐，刺客死士為之授命?！边@說明當時（ ）
組卷：9引用：2難度：0.6 -
3．據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，唐朝壁畫的內(nèi)容一般都是儀仗、侍女、宴樂、內(nèi)官；宋遼金時期的壁畫則多描繪日常生活與娛樂場景。這種變化主要是由于（ ?。?/h2>
組卷：7引用：2難度：0.7 -
4．明末，傳教士利瑪竇在給西方人介紹中國時說：“中國人中也有德高望重之士著書立說，但多為倫理方面的，并非科學的著述，而是根據(jù)《四書》中的名言發(fā)揮申述。此書尤受儒者重視，日夜手不釋卷。該書體積并不很大，較西塞羅的《書信集》還小，但注釋它的書籍卻汗牛充棟?！崩敻]這段話的核心是（ ）
組卷：15引用：8難度：0.6 -
5．1908年，光緒帝與慈禧相繼離世，外媒進行了大量的報道，內(nèi)容多落在描述宮中勢力相互爭斗的矛盾以及別國與中國的外交矛盾，盡量免去或弱化自己國家對中國的行為，強調(diào)自己客觀的身份。這種現(xiàn)象可以用來說明當時列強（ ）
組卷：4引用：2難度：0.7
四、【歷史--選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平】
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16．材料 隨著蘇聯(lián)首次成功爆炸了原子彈和中華人民共和國的成立，麥卡錫主義迅速興起，美國國家安全委員會于1950年4月出臺了第68號文件（NSC-68）。該文件認為美蘇之間的沖突是“自由思想”與“奴役思想”之間的沖突，蘇聯(lián)是無法容忍自由資本主義的長期存在的；在兩極化的背景下，任何地區(qū)自由制度的失敗都是整個自由制度的失敗，美國的根本目標是確保建立在個人尊嚴和價值基礎(chǔ)上的自由社會的完整和活力；蘇聯(lián)為了把自己的強權(quán)政治強加于其他國家，將會采用完全顛覆或武力破壞的手段，在擁有足夠核力量的情況下，蘇聯(lián)可能會對美國發(fā)動攻擊，為此美國對蘇聯(lián)推行的遏制戰(zhàn)略需要大大加強。該文件首次全面闡述了戰(zhàn)后美國國家戰(zhàn)略，強調(diào)了美蘇對抗的“全球性”和“軍事性”，對此后美國歷屆政府的外交政策產(chǎn)生了不同程度的影響。
--據(jù)萬維百科（1）根據(jù)材料，概括NSC-68號文件的內(nèi)容。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡要評價NSC-68號文件。組卷：4引用：1難度：0.5
五、【歷史--選修4：中外歷史人物評說】
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17．材料 唯有真實的苦難，才能驅(qū)除羅曼蒂克幻想的苦難；唯有看到克服苦難的壯烈的悲劇，才能夠幫助我們承擔殘酷的命運；唯有抱著“我不入地獄誰入地獄”的精神才能挽救一個萎靡而自私的民族：這是我十五年前初次讀到本書時所得的教訓。不經(jīng)過戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的，不經(jīng)劫難磨煉的超脫是輕佻的，逃避現(xiàn)實的明哲是卑怯的；中庸，茍且，小智小慧，是我們的致命傷：這是我十五年來與日俱增的信念。現(xiàn)在陰霾遮蔽了整個天空，我們比任何時候都更需要精神的支持，比任何時候都更需要堅忍、奮斗、敢于向神明挑戰(zhàn)的大勇主義。當初生的音樂界只知訓練手的技巧，而忘記培養(yǎng)心靈的神圣工作的時候，這部《貝多芬傳》對讀者該有更深刻的意義。
此外，我還有個人的理由。醫(yī)治我青年時世紀病的是貝多芬，扶植我在人生中的戰(zhàn)斗意志的是貝多芬，在我靈智的成長中給我大影響的是貝多芬，多少次的顛撲曾由他攙扶，多少的創(chuàng)傷曾由他撫慰。除了把我所受的恩澤轉(zhuǎn)贈給比我年輕的一代之外，我不知道還有什么方法可以償還我對貝多芬，和對他偉大的傳記家羅曼?羅蘭所負的債務(wù)。
表示感激的最好的方式，是施予。
--節(jié)選自傅雷《貝多芬傳》譯者序一九四二年三月（1）根據(jù)材料，概括傅雷翻譯《貝多芬傳》的動機。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析傅雷思想形成的原因。組卷：2引用：3難度：0.5