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2021-2022學年山東省煙臺市牟平區(qū)六年級(上)期末生物試卷(五四學制)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:(本大題包括25個小題,每小題2分,共計50分。在每小題給出的四個選項中,只有,個選項符合題目要求)

  • 1.2021年5月11日上午10時,國務院新聞辦公室公布了第七次全國人口普查結果,我國總人口為141178萬人。該數(shù)據(jù)的獲得需要用到哪種科學方法( ?。?/div>
    組卷:93引用:9難度:0.9
  • 2.中央電視臺《中華詩詞大會》欄目深受人們喜愛,中華古詩詞中不乏對生命現(xiàn)象的描述。下列詩句中不包含生命現(xiàn)象的是( ?。?/div>
    組卷:73引用:13難度:0.5
  • 3.立夏標志著夏天的開始。《禮記?月令》中的解釋是:“螻蟈鳴,蚯蚓出,王瓜生,苦菜秀?!庇绊懮鲜錾锘顒拥闹饕巧镆蛩厥牵ā 。?/div>
    組卷:316引用:20難度:0.5
  • 4.如圖是我們常見的幾種生物,對于小樂同學的總結,你不認同的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:9引用:1難度:0.5
  • 5.生態(tài)農(nóng)業(yè)是能獲得較高的經(jīng)濟效益、生態(tài)效益和社會效益的現(xiàn)代化高效農(nóng)業(yè)。下列屬于生態(tài)農(nóng)業(yè)的是( ?。?br />①多施化肥的種子田
    ②稻鴨共生的水稻田
    ③林下養(yǎng)雞的果林場
    ④蠶沙養(yǎng)魚的?;~塘
    組卷:74引用:3難度:0.6
  • 6.在討論“探究濕度對鼠婦分布的影響”實驗方案時,同學們的下列發(fā)言,錯誤的是( ?。?/div>
    組卷:249引用:23難度:0.5
  • 7.生物圈是所有生物共同的家園。下列活動不是在生物圈中進行的是( ?。?/div>
    組卷:8引用:6難度:0.6
  • 8.久置空氣中的烤面包片,難以生出霉菌。針對這一現(xiàn)象,小林提出的下列問題中合理且具有探究價值的是( ?。?/div>
    組卷:73引用:5難度:0.3
  • 菁優(yōu)網(wǎng)9.“麥收有五忙,割、拉、打、曬、藏”,收獲的小麥種子如果不及時晾曬,堆積久了會發(fā)熱,與此現(xiàn)象有關的細胞結構主要是如圖的( ?。?/div>
    組卷:51引用:1難度:0.3
  • 10.對“生物圈是一個統(tǒng)一的整體”觀點的理解,錯誤的是( ?。?/div>
    組卷:121引用:16難度:0.9

二、非選擇厘:(本大題包括6個小題,共計50分,)

  • 30.單細胞生物究竟是一個細胞還是一個生物?同學們以草履蟲為例,通過觀察、實驗、探究等方法,為解決問題尋找事實依據(jù)。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)對光觀察草履蟲培養(yǎng)液,肉眼可見許多游動的小白點兒集中在培養(yǎng)液的表層,這說明
     
    。
    (2)將碳素墨水少許滴入培養(yǎng)液,制成臨時裝片后能夠觀察到草履蟲體內有許多被“染”黑的泡狀結構(如圖一),它們是圖二中的[
     
    ]
     
    。圖一中棉花纖維的作用是
     
    。
    (3)在探究草履蟲對刺激的反應時,生物興趣小組同學設計了圖三所示實驗。一段時間后,草履蟲最多的部位是
     
    ,這說明草履蟲
     
    。
    (4)借助顯微鏡,能觀察到草履蟲更多的生命活動現(xiàn)象。圖二中7的生命現(xiàn)象是
     
    ,3和8的生命現(xiàn)象是
     
    。
    (5)以上事實說明,草履蟲屬于
     
    生物,它的結構層次的描述是
     
    組卷:13引用:1難度:0.4
  • 菁優(yōu)網(wǎng)31.隨著我國城市化的推進和工業(yè)化的迅速發(fā)展,水體富營養(yǎng)化已經(jīng)成為日益嚴重的環(huán)境問題,水體中氮、磷含量過高。為探索治理河水污染的方法,科研人員將河水引入試驗池(池中栽有風車草、美人蕉、鳳眼蓮、金魚藻和花葉蘆竹等水生植物)進行實驗,請分析回答相關問題。
    總參數(shù) 初始濃度 鳳眼蓮 美人蕉 風車草 金魚藻 花葉蘆竹
    總氮(mg/L) 8.08 0.3 0.11 1.0 0.9 2.8
    總磷(mg/L) 2.83 0.6 0.3 0.7 2.4 1.6
    (1)水體富營養(yǎng)化,在淡水中形成
     
    ;在海水中形成
     
    。這兩種現(xiàn)象都會影響水生生物的生活。
    (2)試驗池建立一段時間后,科研人員檢測進水口和出水口的水質。檢測結果如圖所示,流經(jīng)試驗池后,污水中的總氮、總磷
     
    ??梢娫囼灣匾脒@些水生植物的目的是
     
    ,這個事例說明生物與環(huán)境的關系是
     
    。
    (3)為篩選出凈水效果最好的水生植物,科研人員進行了如表實驗:
    步驟1:取同質量的五種植物,分別置于大小、水體配制濃度均相同的水培塑料桶內。
    步驟2:每個處理設置3個重復組,20天后測定水體總氮、總磷濃度,計算平均值,結果記錄如:
    本實驗的變量是
     
    。通過分析數(shù)據(jù)得知,凈水效果最好的兩種水生植物是
     
    ,控制氮、磷進入水生植物體內的細胞結構是
     
    。
    組卷:4引用:1難度:0.5
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